人教版小学六年级语文毕业试题及答案
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人教版小学六年级语文毕业试题及答案
2
．写同音字
jiǎo
（
）子
（
）刑
（
）猾
lì
经（
）
鼓（
）
严（
）
3
．同一个字读音全相同的是（
）组，全不同的是（
）组。
A
、
含糊
糊弄
糊涂
B
、
勉强
顽强
强词夺理
C
、
摩托
摩平
按摩
D
、
吆喝
喝住
齐声喝彩
4
．下列说法错误的一项是（
）
。
A “
卓有成效
”
的
“
卓
”
起笔是部首，音序是
Z
，声母是
zh
。
B
“
心领神会、无独有偶
、铺天盖地
”
构词方式各不相同。
C
“
不闻不问
”
中的
< br>“
不
”
读音不同，
“
一心一意
”
中的
“
一
”
读音也不
同。
D
“
插秧、鞭炮、吭声
、语无伦次
”
中带点字都是形声字。
5
．找错别字，错误最多的一组是（
）
。
A
专心志致
勃勃生机
座无虚席
B
不知所错
月以继日
司空见
贯
C
见微知著
锲而不舍
落慌而逃
D
满不在呼
肃然起敬
零七八
粹
6
．用<
/p>
“
心
”
组词后填
空
姑娘看着经过
挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她
地笑了。如果把
它们
包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲
也就
多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了
的微笑。
7
．用上恰当的修改符号修改某同学
的作文片段。
（共
8
处）
< br>阅读课上，
我们讨论并阅读了
“
海伦
.
凯勒传
”
，
感触很多。
谁能相
信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、
德等五种英语呢？谁
能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，
我们
有什么理由不努力人生呢？
二、积累运用
1
．用四个成语代替下面几个
“
很多
”
。
（
1
）店里小商品很多。
（
）
（
2
）花的品种很多。
（
）
（
3
）公园
里游人很多。
（
）
（
4
）游乐项目很多。
（
）
2
．把正确选项的序号填在句中的横
线上，再有感情地读读。
大自然多像
，
广袤的大地是她
，茂密的森林是她
，温暖的太阳
是她
，和煦的轻风是她
。
A
明亮的眸子
B
宽广的胸怀
C
甜蜜的絮语
D
一位伟大的母亲
E
飘逸的长发
3
．在下面句子中填入恰当的关联词
A
、阎振三
(
)
自己受苦刑，
(
)
愿说出李大钊。
B
、
(
)
我们今
天已经领导着有九千一百万人口的根据地，
(
)
还不够
，还要更大些，才能取得全民族的解放。
C
、我们
(
)
有些意见分歧，最后
(
)
统一了认识。
D
、捉来的小鱼，小虾，我们并
(
)
拿来吃，
(
)
养在瓶
子里
玩。
4
．按要求改写句子：最后成了天空
A
、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙
,
描绘
着瑰丽绚烂的飞天之
梦。
（缩句）
B
、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。
（双重否定句）
：
C
、他告诉我们：
“
当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的
头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案
，还应该得分不成？
”
（转述句）
：
D
、
喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。
改为礼貌用语：
5
．知识填空
A
、
“
，
，
。
”
这句话告诉我们：做事情应一气呵成。
（
《左传》
）
B
、毛泽东主席在
同志追悼会上所作的演讲是
C
、在不确定中生活的人能比较经得起
，会锻炼出一颗
的心。
D
、
你学习过的外国名篇有
（作者）
的
；
名著有
（作者）
的
。
6
．人物评点：你在课内外一定读了
很多书，了解了很多主人公，
请选择课内外各一人加以点评。
例：
《一夜的工作》
周总理
工作劳苦，生活简朴是人民的好总
理
三、口语交际
明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。
四、阅读理解
（一）
《匆匆》片段
我不知
道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在
默默里算着，
< br>八千多日子已经从我手中溜去；
像针尖上一滴水滴在大
海
里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头
涔涔而泪潸潸了。
1
．积累词语及扩展思维
AA
型：
（文中）
（文外）
ABB
型：
（文中）
（文外）
2
．由<
/p>
“
没有声音，也没有影子
”
联想到的词语：无
无
、无
无
由
“
溜
”
联想到时间匆匆的一句俗语：
（八字）
3
．填空：作者运用（
）的修辞，把自己过去的八千多日子比喻
成（
）的，把（
）比喻成浩瀚的大海。表现出作者（
）
。
4
．
你大概有多少日子过去了？有什么思考，
有什么要对自己说的
写下来。
（二）生命的选择
(1)
在
我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地