古诗串烧串词
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古诗串烧串词
古诗串烧串词
【篇一：经典古诗诵读串词】
1
、经典古诗诵读串词
男
(
甲
)
：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园
中快乐生活。
女
(
甲
)
：奇文共欣赏，读书破万卷，我
们跟随诗人的神
韵在诗意校园中感受经典。
< br>男
(
乙
)
：当冬日的寒风掀开了中华诗国的
宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。<
/p>
女
(
乙
)
：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时
，一首首唐诗宋词就
从
他们口中传唱出来。
男
(
甲
)
< br>：字字珠玑，
女
(
甲
)
：句句经典
!
男
(
乙
)
：声声诵读，
女
(
乙
)
：津津有味。
合：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们
在朗
诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历
史和文化，
我们在朗诵中汲取和传承民族精神
!
德阳市实验小学第十三
届读书节
“
感受经典
——
中华古诗词大朗诵
< br>”
汇报演出现在开始。
女
(
甲
)
：在古诗词
中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏
物，有的状景，有的说理，有的甚至
是儿童启蒙的教材。这些好诗，
无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出
< br>;
写，几乎都能信手拈来。接下
来请欣赏由一年级表演的
节目
《古诗词诵读画鸡春晓静夜思三字经》
。
< br>
男
(
乙
)
：同学们，你们知道
“
精忠报国
”
的故事吗
?
你们了解
“
莫须有
”
的典故吗
?
一曲《满江红》之所
以千年传诵不衰，不仅仅有
“
莫等闲白
了少年头，空悲切
”
这样的好句，更因
为我们从这首感情激扬，气势
磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。有请三年级为我们
朗诵岳飞
的一首著名的词
——
《满江红
》。
女
(
乙
)
：春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨
，
反而更加增添了诗人的许多忧愁。
少年不识愁滋味，
细品诗人写情愁。
请欣赏四年级朗诵的《虞美人》。
男
(
甲
)
：
诵读
“
大江东去
”
，
我们激
-
情荡漾，
神游
“
故国英雄
”
，
我们真
情流淌，想起
“
三苏
父子
”
，我们豪情满怀。请欣赏四年级的配乐朗诵
《赤壁怀古》。
女
(
甲
)
：古诗是美
丽的，一行行诗句整齐地排列着，我们看到它是美
丽的，品味着蕴含在诗句中的意境，我
们同样感到它是美丽的，如果
把它谱成曲子，唱着它，我们更能感受到古诗的音韵美。请
欣赏由三
年级表演的《古诗歌曲联唱》。
男
(
乙
)
：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句
句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花
;
如果说古诗词是一首优美
歌曲的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广
为流
传的歌词。把一句句古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化
美餐，
读着一句句古诗词集锦，
就是在感受经典中的经
典
!
有请五年级
为我们朗诵《古诗词名
句集锦》。
女
(
乙
)
：天地有四方
——
东南西北，自然有四季
——
春夏秋冬，人生
有四味
——
酸甜苦
辣。聪明
的诗人们，往往把人生的
不同体验寄寓在四季的不同风光中。是啊，
赞美四季就是赞美我们美好的生活。请欣赏由
五年级为我们带来的古
诗朗诵《四季之歌》。
女
(
甲
)
：母亲，一个多么温暖的词语，母性，一个多么柔美的词语，
母爱，一个多么伟大的词语
!
慈母手中线，
游子身上衣，谁言寸草心，
报得三春晖。请欣赏六年级的古诗联诵《游子吟》。
合：
今天
,
畅游在诗的海洋
,
我们的胸怀变得更加壮阔
;
今天，
站立在诗
的山巅，
我们的视野变得更加高远
;
我们在回味中享受诗情画意，
我们<
/p>
在诵读中感受美文经典
!
朗朗的诵读声还
将继续回荡在我们的校园上
空，中华经典必将伴随我们代代相传。德阳市实验小学第十三
届读书
节
“
感受经典
< br>——
中华古诗词大朗诵活动
”
汇
报演出到此结束，再见
2
、古诗词朗诵串词
萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝
绦拂
堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥
< br>;
盼望她的春色满园，落红如雨。
可春天，到底在哪里呢
?
(
插入舞蹈春天在哪里
)
春是万物复苏的吗
?
惠崇春江晚景
苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
小鸭子入水了，岸上桃花点点枝头，春意盎然。
钱塘湖春行白居易
孤山寺北贾亭西，
水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，
谁家新燕啄春泥。
小燕子回家了，呢喃着搭着新窝，鸟鸣山涧，春回大地。
春是不解风情的吗
?
春晓孟浩然
春眠不觉晓
处处闻啼鸟
夜来风雨声
花路知多少
?
一抹明媚的春光，竟无法留住这纤弱的美丽。片片落红如蝶飞
舞，
萎地无声，捡拾起飘零的花瓣，任忧伤满怀。
春是悠然自得吗
?
江南春杜牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
春是一纸写意渲墨吗
?
忆江南白居易
江南
好，
风景
旧
曾谙。
日出
江
花
红
胜
火，
春来
江
水
绿
如
蓝。
能不
忆
江
南。
红如火的江花星星点缀着碧蓝的江
水，水流云在，春日的阳光淡淡洒
在江面上，一抹微红粼粼而起，让人见了，都想拿起水
墨画笔，把这
幅美景临摹带回家。
春风轻柔，杨柳垂丝皆画，不知是谁的纤纤素手，将这千条万条的
柳丝染上了青翠，嫩黄
?
信步雨后的古桥上，芬芳素雅，仰望
斑驳的
松枝间，月朗星希
春，暖人心脾，
“
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨
柳风。
”
春，稍纵即逝，
“
林花谢了春红，太匆匆。
”
所以
“
有花堪折直须折，
莫待花落空折枝。
”
春，沁凉润透，
“
天街小雨润如酥，草色遥看近
却无。
”
春，酒里飘香
，
“
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
”
春，魂牵梦绕，
“
春归何处
?
寂寞无行路。
若有人知春去处，唤取归
来同祝
”
春天又是一幅水彩画，艳丽而真切。春天孕育着生命与希望，
春给
人以鼓舞和信心，我们少年儿童就是祖国最美的春天。
适合中学
在中华五千年的浩瀚的历史中
古诗文就像是一颗璀璨的明珠
在文学艺术的星空中熠熠生辉
又像是一股升腾了千年的香气
在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕
我们的古诗文，
形式多样
内容丰富