关于老师对小学生作文批改评语大全
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关于老师对小学生作文批改评语大全
老师在批改学生作文的时候是否被学生的作文感染,在写评
语的时候怎
么写才能不伤学生的内心,又能帮助学生认识到自己
的不足,下面
WTT
整理关于小学生作文批改评语大全,欢迎阅
读。
作
文
评
语
1.
你很
善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间
;
你
是个很有潜力的学生。
2.
< br>文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知
音,希望我们共同切磋,
在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3.
对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一
下吗
?
谢谢你。
4.
< br>你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如
果再新颖些,肯定会与书
写交相辉映。你认为呢
?
5.
太棒了
!
你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感
神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征
服力和感染
力。努力,再创辉煌
!
观审入微
,<
/p>
描写生动
取材精慎
,
安排巧妙
描写灵活
,
笔调轻松
主旨正确<
/p>
,
表现详明
故
事新颖
,
文字明洁
< br>吐词雅洁
,
文字生动
叙事畅达
,
抒情真摰
叙述简洁切题
媚媚
< br>道来
,
趣味横生
清新流畅
,
自然有致
第
1
页
共
9
页
文字生动
,
写景如画
< br>
刻画入微
,
栩栩如生
描写深刻生动
文句
优美
,
叙述生动
描写深刻
,
结构谨严
取材新颖
,
文笔老练
p>
结构谨严
,
叙事
详尽
内容充实
,
文字流利
行文洒脱
,
趣味隽永
布局新颖
,<
/p>
用词简洁
层次井然
,
结构严密
记事生动有趣
哀腕悲痛
,
感人肺胕
语重
心长
,
句句感人
p>
真情流露
,
感人殊深
轻松有趣
,
颇切题意
立意甚佳
,
辞亦明畅
p>
情感丰富
,
识见
超卓
言辞恳切
,
一气呵成
文章简短
,
意味深远
笔调美妙
,<
/p>
余味无穷
行文流畅
,
情意恳摰
文笔老练
,
气势磅礴
描写细致<
/p>
,
颇切题意
情
致悠然
,
淡远雅尚
< br>用词切当
,
意境亦佳
推阐详明
,
语甚中肯
措辞得体
,
立论公正
< br>
识见颇多
,
亦能达意
简切宛要
,
颇有见地
井然有条
,
行文流畅
笔调圆转
,
见解正确
结构谨严
,
说理畅达
辞畅意达
,
所见亦是
阐述详尽
,
文词简洁
说理恰当
,
笔调畅达
层次分
明
,
见解正确
深入浅出
,
明白简要
分析清楚
,
词亦顺适
p>
用例恰当
,
解说清楚
文尚可通
,
描写则欠精彩
文句流畅
,
但首
p>
尾不能呼应
内容欠充实
< br>,
结构不紧凑
词藻华丽
,
内容再求充实
叙
述平顺
,
再求精美
< br>造词生涩
,
未能达意
第
2
页
共
9
页
文字草率
,
有欠修饬
< br>
词能达意
,
再求整饬
文词尚称通顺
,
但欠
精练
词句重覆冗杂
语多赘余
,
文欠生动
段落要分明<
/p>
,
前后勿倒置
闲文太多
,
须力
求简畅
描写应求深刻
词意可采<
/p>
,
尚待磨链
清
婉有致
,
结尾稍差
< br>文句不畅
,
表达呆滞
较前进步
,
望再努
<
/p>
造句杂乱
,
意欠明显
词句未能表达情意
词句生硬<
/p>
,
文意晦涩
文
句生涩
,
未能达意
< br>语多赘余
,
文欠畅顺
笔法尚可
,
唯欠精链
文句生涩
,
意不明畅
< br>
略有议论
,
再求畅达
引证不适切
,
语意欠
详明
虽切题旨
,
但不畅顺
思路不清
,
意不
明晰
用词欠妥
p>
,
语气不贯
识见
不高
,
说理也欠圆妥
材料太贫乏
,
理由欠充分
<
/p>
组织欠严
密
,
辞
意不明畅
草率成篇
,
内容
立意虽佳
,
文则欠通
析论不明
,<
/p>
语多欠详
1.
错别字一定要认真订正,并好好教育,这是最基本的
......
2.
会用一些基本的逻辑语句,能够真正理解一些句子所表达
的思想
......
3.
在写作的
过程中能表达自己的思想感情,先不管感情的深
浅,真挚
...
...
4.
字迹也要端正,这和第一条一样是基础
......
5.
学会简单的修辞,会描写景色
什么的
......
第
3
页
共
9
页
小学生作文批改评语
作文开头
:
1
、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分
艺术化。
< br>
2
、开头简明扼要
3
、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对
人物产生
...
的印象。
4
、文章开头引人入胜,吸引读者。
.
..
点面结合,使文章生
动,具体,详略得当。
5
、文章语言生动丰富,可读性强。
6
、开头出手不凡,吸引读者
7
、开头打动人心,具有真情实感。
8
、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9
、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望<
/p>
作文过程
:
1
、以饱满的激情,描写了
......
2
、重点突出,详略得当,内容具体。
3
、比喻贴切,用词生动。
4
、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5
、
...
以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无
穷。
6
、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
。
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