关于老师对小学生作文批改评语大全

巡山小妖精
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2021年02月11日 00:38
最佳经验
本文由作者推荐

-

2021年2月11日发(作者:小心翼翼的意思是什么)


关于老师对小学生作文批改评语大全




老师在批改学生作文的时候是否被学生的作文感染,在写评


语的时候怎 么写才能不伤学生的内心,又能帮助学生认识到自己


的不足,下面


WTT


整理关于小学生作文批改评语大全,欢迎阅


读。











1.


你很 善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间


;



是个很有潜力的学生。



2.

< br>文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知


音,希望我们共同切磋, 在文学的百花园中采撷芬芳的一束。



3.

对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一


下吗


?


谢谢你。



4.

< br>你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如


果再新颖些,肯定会与书 写交相辉映。你认为呢


?


5.


太棒了


!


你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感

< p>
神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征


服力和感染 力。努力,再创辉煌


!


观审入微


,< /p>


描写生动



取材精慎

,


安排巧妙



描写灵活

< p>
,


笔调轻松



主旨正确< /p>


,


表现详明



故 事新颖


,


文字明洁


< br>吐词雅洁


,


文字生动



叙事畅达


,


抒情真摰



叙述简洁切题



媚媚

< br>道来


,


趣味横生



清新流畅


,


自然有致




1





9




文字生动


,


写景如画

< br>


刻画入微


,


栩栩如生



描写深刻生动



文句


优美


,


叙述生动



描写深刻


,


结构谨严



取材新颖


,


文笔老练



结构谨严


,


叙事 详尽



内容充实


,

文字流利



行文洒脱


,

< p>
趣味隽永



布局新颖


,< /p>


用词简洁



层次井然

,


结构严密



记事生动有趣



哀腕悲痛


,


感人肺胕



语重


心长


,


句句感人



真情流露


,


感人殊深



轻松有趣


,


颇切题意



立意甚佳


,


辞亦明畅



情感丰富


,


识见 超卓



言辞恳切


,

一气呵成



文章简短


,

< p>
意味深远



笔调美妙


,< /p>


余味无穷



行文流畅

,


情意恳摰



文笔老练

< p>
,


气势磅礴



描写细致< /p>


,


颇切题意



情 致悠然


,


淡远雅尚


< br>用词切当


,


意境亦佳



推阐详明


,


语甚中肯



措辞得体


,


立论公正

< br>


识见颇多


,


亦能达意



简切宛要


,


颇有见地



井然有条


,


行文流畅



笔调圆转


,


见解正确



结构谨严


,


说理畅达



辞畅意达


,


所见亦是



阐述详尽


,


文词简洁



说理恰当


,


笔调畅达



层次分 明


,


见解正确



深入浅出


,


明白简要



分析清楚


,


词亦顺适



用例恰当


,


解说清楚



文尚可通


,


描写则欠精彩



文句流畅


,


但首


尾不能呼应



内容欠充实

< br>,


结构不紧凑



词藻华丽


,


内容再求充实



叙 述平顺


,


再求精美


< br>造词生涩


,


未能达意




2





9




文字草率


,


有欠修饬

< br>


词能达意


,


再求整饬



文词尚称通顺


,


但欠


精练



词句重覆冗杂



语多赘余


,


文欠生动



段落要分明< /p>


,


前后勿倒置



闲文太多


,


须力


求简畅



描写应求深刻



词意可采< /p>


,


尚待磨链



清 婉有致


,


结尾稍差


< br>文句不畅


,


表达呆滞



较前进步


,


望再努


< /p>


造句杂乱


,


意欠明显


词句未能表达情意



词句生硬< /p>


,


文意晦涩



文 句生涩


,


未能达意


< br>语多赘余


,


文欠畅顺



笔法尚可


,


唯欠精链



文句生涩


,


意不明畅

< br>


略有议论


,


再求畅达



引证不适切


,


语意欠 详明



虽切题旨


,

但不畅顺



思路不清


,

< p>
意不


明晰



用词欠妥


,


语气不贯



识见 不高


,


说理也欠圆妥



材料太贫乏


,


理由欠充分


< /p>


组织欠严



,


辞 意不明畅



草率成篇


,


内容



立意虽佳


,

< p>
文则欠通



析论不明


,< /p>


语多欠详



1.


错别字一定要认真订正,并好好教育,这是最基本的


......

2.


会用一些基本的逻辑语句,能够真正理解一些句子所表达


的思想


......


3.


在写作的 过程中能表达自己的思想感情,先不管感情的深


浅,真挚


... ...


4.


字迹也要端正,这和第一条一样是基础

< p>
......


5.


学会简单的修辞,会描写景色 什么的


......



3





9




小学生作文批改评语



作文开头


:


1


、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分


艺术化。

< br>


2


、开头简明扼要



3


、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对

< p>
人物产生


...


的印象。



4


、文章开头引人入胜,吸引读者。


. ..


点面结合,使文章生


动,具体,详略得当。



5


、文章语言生动丰富,可读性强。



6


、开头出手不凡,吸引读者



7


、开头打动人心,具有真情实感。



8


、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。



9


、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望< /p>



作文过程


:


1


、以饱满的激情,描写了


......


2


、重点突出,详略得当,内容具体。



3


、比喻贴切,用词生动。



4


、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

< p>


5



...

< p>
以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无


穷。


6


、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出 。




4





9



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