生的原因主要是视觉注意力和视觉分辨能力不强

,

下面是从视觉能力角度来测

试

.

测试方法

:

从数字行中把所有的

8338

找出来 ，

并在其下方画上线，

例如

:8338

测试评分

:

找出一个

8338

，得

1

分。例如：找出

20

个< /p>

8338

，则得

20

分

测试题二

测试原理：

粗心的表现主要是简单的数据算错，

产生的主要原因是视觉记忆

能力和思维能力不强

,

下面是从视觉记忆能力和思维能力角度 来测试

测试方法

:

下面每行中都有一些两两 相邻、其和等于

11

的成对数字，在每

对相加等于

11

数字的下面画上线，例如：

87956367832692

测试评分：

下面数字行有相加等于

11

的邻数，

每答对一对数字，

则得

1

分，

例如：孩子答对下面共

30

对，则得分

30

分

评分标准：（是以测试题一和测试题二的总得分）

得分

60

—

66

学习细心，学习效率高。

得分

50

—

59

学习比较细心，学习效率比较高，需要提高学习能力。

得分

41

—

49

学习细心一般，刚好及格学习 效率比较低，更需要提高学习能

力。

得分

40

以下

学习细心比较差，学习效率很低

,

是学 习粗心的孩子，最需要

提高学习能力。

2

训练一

训练目的

:

训练学习能力，让学生考试不粗心，提高学习成绩。

训练要求

:

每次训练

10

分钟，家长监督训练结 果，坚持训练，效果明显。

第一题

考试不粗心题

训练目的

:

提高考试注意力，减少粗心现象。

训练方法

:

查下面的数字表

,

看”23”共出现多少次

< br>,

如”03023”算有一

个”23”,”23523” 算有两个”23”,找找下面到底有多少个”23”。

23456 32455 58423 45445 52344 65454 52346 13456 23540

56425 67432 23345 25236 42353 54908 43238 56234 59823

31685 76439 35785 42356 94232 46556 45239 10235 89235

43678 86465 51243 69345 25234 96912 14567 92354 56234

23555 63536 96576 92356 57633 72311 12035 12356 82379

第二题

学习不粗心题

训练目的

:

提高视觉分辨能力，减少粗心现象。

训练方法

:

从下面的数字行中把所有的

9966

圈出来。

6699 9669 6699 9966 9996 9696

6699 9696 6699 9966 6969 6996

6969 6996 6969 9669 9696 9696

6996 6699 9966 9669 6996 6699

6699 9669 6699 9966 9996 9696

6996 6699 9966 9669 6996 6699

3

训练二

训 练目的

:

训练学习能力，让学生考试不粗心，提高学习成绩。< /p>

训练要求

:

每次训练

10

分钟，家长监督训练结果，坚持训练，效果明显。

第一关

考试不粗心题

训练目的

:

提高视觉分辨能力，减少考试粗心现象。

训练方法

:

找出每组中与其他不一样的数字，字母和汉字，用圆圈把它们圈

起来并记录下来。

999989 99899989998999899899899999899998998989998999899

共

(

)

个

YTYTTYTTTYTTTTYTTTYTTTYTTTY TTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTYTTTT

共

(

)

个

< /p>

bbpbbbbpbbbbbpbbbbpbbbbpbbbbbpbbbbbpbbbb bpbbbbpbbbbpb

共

(

)

个

BBBDBBBBDBBBBDB BBBDBBBBDBBBDBBBBBDBBBBDBBBDBBBBDBBBBB

共

(

)

个

人人人人八人人人八人人八人人八人人人人八人人人八人人

共

(

)

个

正正正五正正正正五正正正正正正五正正正正五正正五正正

共

(

)

个

天天天天无天天天无天天天天无天天天天无天天天无天天天

共

(

)

个

第二关

细心写作业题

训练目的

:

提高学习注意力，培养良好学习习惯。

训练方法

:

查下面的数字表

,

看“23”共出现多少次，如“03023” 算有一个

“23”，“23523”算有两个“23”，找找下面到底有多少个“23” 。

26876

23456

32455

56432

45445

52344

65454

54375

235

6

4

97865

56423

67432

23345

25236

42353

54908

52387

542

3

57232

31685

76439

35785

42356

94232

91423

58653

284

3

72134

43678

62345

51243

62345

25723

43234

65465

343

6

94232

46556

91423

58653

28943

23345

25236

42353

523

4

训练三

适合对象：小学三年级

至

四年级

训练目的

:

训练学习能力，让学生上课专心听讲，提高听课效率。

训练要求

:

训练

5-10

分钟，家长监督训练情况，效果明显。

第一题

数字传真

训练方法：家长将下列电话号码读一遍，孩子在纸上写下听到的电话号码。

例如：家长读：

8378893

孩子就在纸上写：

8378893

8278281

8589296

6856011

8251458

8196389

8693528

第二题

听字训练

训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，听后孩子背诵出来。

草坪上站着一只既美丽又威武的大公鸡。

大公鸡的嘴尖尖的，

象老鹰的嘴一样尖锐；

它的眼睛圆圆的，

又黑又亮象 黑

珍珠；

眼睛后面是它的耳朵，

被绒毛 遮住了，

不管有多大的风沙和多大的雨都进

不去一粒沙一滴水；

它的头上有火红火红的鸡冠，

看上去仿佛象给它一顶红色的

小帽子；

它的嘴巴下面有一个半圆型的肉片，

那就是它的鸡坠；

它的脖子油亮油

5

亮的，五颜六色真可爱；它的翅膀张开时象两把羽毛扇；它 的尾巴高高的翘着，

象五彩散金的彩虹；

走起路来尾巴一翘一翘 地，

可有趣了；

它有一双金黄色的爪

子 ，又长又硬，很锐利，一会儿就可以刨一个坑。

大公鸡每天早上催人们早早起，我喜欢这只美丽又威武的大公 鸡。

词语思维

训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到地名就马上举起右手，

当听到动物就马上举起左手。

飞机

北京

青蛙

美国

篮球

猴子

日本

书包

电冰箱

公鸡

葡萄

鸭子

广州

电话机

被子

兔子

深圳

手机

乌龟

羽毛球

东京

飞机

黑板刷

训练四

适合对象：小学一年级

至

二年级

训练目的

:

训练学习能力，让学生上课专心听讲，考试不粗心，提高学习成

绩。

训练要求

:

每次训练

5-10