研究性等特点。下面为大家分享一年级数学上册认识钟表教学计划 ，供大家参考！

教学理念

联系学生的生活经验，在教学中创 设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生自主地观察、

操作、讨论、交流、得出结论，充 分发挥学生的主体作用。努力营造一种宽松的氛围，让学

生在自主探索与合作、交流中获 得知识，使学生既学得轻松，又学得快乐。

教学目标

1

、认识钟表的时针和分针，使学生能正确说出钟面上所指示的整时，学会两种表示时间

的方法。

2

、培养学生的观察能力，遵守时间 和爱惜时间的良好习惯。

教学重点

能正确读写钟表上的整时，并会应用于生活实际中去。

教学难点

正确迅速地说出或拨出钟面上的时间。

教具准备

一个实物钟面、课件、水果钟面、时间的小卡片。

学具准备

每人一个学具钟、每小组一个不完整的卡片钟面。

教学课时

1

课时

教学过程

一、创设情境，导入新课

1

、猜谜语

同学们听过谜语

吗

< br>?

今天老师给你们带来了一个谜语，请你们猜一猜

?

(

课件展示

)

谜语：一家三兄弟、高矮个不齐 ，嘀嗒嘀嗒提醒你，时间要珍惜。

2

、逛钟表超市

师：同 学们真不错，都猜出了谜底，钟表超市里的钟表可漂亮了，我们一起去逛逛吧

!

(

课件展示

)

各种各样外型美观的钟表。

3

、导入新课

师：钟 表有这么大的作用，想不想和它成为好朋友呀

!

那么咱们就看看 它长什么样吧

!

板书课题：认识钟表

二、合作学习，探究新知

1

、认识钟面

(1) (

出示实物钟面

)

这是一个钟面，仔细 观察钟面上都有些什么

?

指名学生说出钟面上有时针、分针，有

12

个数。

师小结：钟面上有时针、分针，有

12

个数，还有线段那是刻度线，每个数之间有小格。

追问：钟面上的

2

根针有什么特点呢

根据学生的回答师板书：时针

短

粗

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