说明文语言准确性类问题回答方法
-
说明文语言准确性的考查答题方法与技巧：
1
、找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。
对策：
a
、
找有精确数据的句子；
b
、
找有概数的句子；
c
、
找使用限制性词语的句子。
2
、
加点词语能否删掉，为什么？
<
/p>
对策：
a
、表态（
“删”还是“不删”
）
；
b
、定性，如：
“比较”
、
“几乎”
、
“相当”等词表程度修饰；
“大约”
、
“可能”
、
“左右”等表估计；
“多”
、
“有余”等
表数量。
c
、若删去，意
思就变了，不符合实际，太绝对了。
d
、
“××”词体现了语言的准确
性。
3
、某词能否换其它词。请说明理由
对策：
a
、不可以；
b
、原词的意思和内容；
c
、所换词语的意思和内容；
（
d<
/p>
、原词更准确
地说明了„„
.
）
e.
换了后意思有何改变，
< br>不符合实际。
f.
原词体现了说明文语言的准确性。
4
、加点字作用。
格式：
a.
< br>解释这个字的意思
（原意及在本句中的意思）
。
b.
是否运用了某种修辞
（如果运
用了修辞则要答出）
.c.
准确（或生动、形象）地
说明事物××的特征，体现了说明文语言的
准确性。
5
。
“××”词好在哪里？
答：用了“××”词，生动地（准确地）说明了
??
事物的
??
特征
，能够激发读者的兴趣
（符合实际情况，具有科学性）
，它体现
了说明文语言的准确性。
说明文语言准确性的考查答题方法与技巧：
1
、找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。
对策：
a
、
找有精确数据的句子；
b
、
找有概数的句子；
c
、
找使用限制性词语的句子。
2
、
加点词语能否删掉，为什么？
<
/p>
对策：
a
、表态（
“删”还是“不删”
）
；
b
、定性，如：
“比较”
、
“几乎”
、
“相当”等词表程度修饰；
“大约”
、
“可能”
、
“左右”等表估计；
“多”
、
“有余”等
表数量。
c
、若删去，意
思就变了，不符合实际，太绝对了。
d
、
“××”词体现了语言的准确
性。
3
、某词能否换其它词。请说明理由
对策：
a
、不可以；
b
、原词的意思和内容；
c
、所换词语的意思和内容；
（
d<
/p>
、原词更准确
地说明了„„
.
）
e.
换了后意思有何改变，
< br>不符合实际。
f.
原词体现了说明文语言的准确性。
4
、加点字作用。
格式：
a.
< br>解释这个字的意思
（原意及在本句中的意思）
。
b.
是否运用了某种修辞
（如果运
用了修辞则要答出）
.c.
准确（或生动、形象）地
说明事物××的特征，体现了说明文语言的
准确性。
5
。
“××”词好在哪里？
答：用了“××”词，生动地（准确地）说明了
??
事物的
??
特征
，能够激发读者的兴趣
（符合实际情况，具有科学性）
，它体现
了说明文语言的准确性。
说明文语言准确性的考查答题方法与技巧：
1
、找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。
对策：
a
、
找有精确数据的句子；
b
、
找有概数的句子；
c
、
找使用限制性词语的句子。
2
、
加点词语能否删掉，为什么？对策：
a
、表态（
“删”还是“不删”
）
；
b<
/p>
、定性，如：
“比较”
、
“几乎”
、
“相当”等词表程度修饰；
“大约”
、
“可能”
、
“左右”等表估计；
“多”
、
“有余”等
表数量。
c
、若删
去，意思就变了，不符合实际，太绝对了。
d
、
“××”词体现了语言的准确
性。
3
、某词能否换其它词。请说明理由
对策：
a
、不可以；
b
、原词的意思和内容；
c
、所换词语的意思和内容；
（
d<
/p>
、原词更准确
地说明了„„
.
）
e.
换了后意思有何改变，
< br>不符合实际。
f.
原词体现了说明文语言的准确性。
4
、加点字作用。
格式：
a.
< br>解释这个字的意思
（原意及在本句中的意思）
。
b.
是否运用了某种修辞
（如果运
用了修辞则要答出）
.c.
准确（或生动、形象）地
说明事物××的特征，体现了说明文语言的
准确性。
5
。
“××”词好在哪里？
答：用了“××”词，生动地（准确地）说明了
??
事物的
??
特征
，能够激发读者的兴趣
（符合实际情况，具有科学性）
，它体现
了说明文语言的准确性。
说明文语言准确性的考查答题方法与技巧：
1
、找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。
对策：
a
、
找有精确数据的句子；
b
、
找有概数的句子；
c
、
找使用限制性词语的句子。
2
、
加点词语能否删掉，为什么？
<
/p>
对策：
a
、表态（
“删”还是“不删”
）
；
b
、定性，如：
“比较”
、
“几乎”
、
“相当”等词表程度修饰；
“大约”
、
“可能”
、
“左右”等表估计；
“多”
、
“有余”等
表数量。
c
、若删去，意
思就变了，不符合实际，太绝对了。
d
、
“××”词体现了语言的准确
性。
3
、某词能否换其它词。请说明理由
对策：
a
、不可以；
b
、原词的意思和内容；
c
、所换词语的意思和内容；
（
d<
/p>
、原词更准确
地说明了„„
.
）
e.
换了后意思有何改变，
< br>不符合实际。
f.
原词体现了说明文语言的准确性。
4
、加点字作用。
格式：
a.
< br>解释这个字的意思
（原意及在本句中的意思）
。
b.
是否运用了某种修辞
（如果运
用了修辞则要答出）
.c.
准确（或生动、形象）地
说明事物××的特征，体现了说明文语言的
准确性。
5
。
“××”词好在哪里？
答：用了“××”词，生动地（准确地）说明了
??
事物的
??
特征
，能够激发读者的兴趣
（符合实际情况，
具有科学性）
，
它体现了说明文语言的准确性。
篇二：
说明文语言准确性特
点题目训练及答案
说明文语言准确性的训练及答案分析
1.
“华环由大变小，天气可能转为阴雨中“可能”一
词能否去掉，为什么？
2.
奥运火炬在传递过程中，可能会面临各种意想不到的天气状况
3.
“燃烧后几乎不产生任何污染物质”一句中“几乎
”一词能否去掉？为什么？
4
．
“北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土”—句中“几乎”—词是否可以删去，
为
什么
?
5.
虽然有上述很多优点，
但目前电子纸还不完善
.
加点词
“目前”
不能删去，
请你说明
理由。
（
3
分）
6.
“这一新的龙冀化石因此成为迄今为止发现的世界上最小的无齿的冀龙”
中加点的<
/p>
“迄
今为止”能否去掉？为什么？（
2<
/p>
分）
7.
< br>到目前为止，科学家认为余震产生于主震引起的“静态压力①”改变，因为似乎只有
它能够具有产生余震的这种机制。
8.
外围采用新型的环保节能膜材料，覆盖面积达到
10
万平方米，是目前世界上最大的
etfe
应用工程。
9
“
一
头成年的大熊猫每昼夜最少要吃
15
—
20
公斤竹子，
排出了大量消化不了的纤维素。
”
一句的“最少”一词能否删去，并请说明原因。
（<
/p>
2
分）
10.
一旦试点成功，它将是世界利用风能的最新里程碑。
11.
“天旱时，植物的叶子向大气蒸腾水分，甚至可
以把它所吸收的水分放出
99%
。
（
4
分）
12.
所幸，在调查中尚未发现大面积野生存活的“加
拿大一枝黄花”
。
请分析“大面积”
的作用。
（
3
分）
13.
中国古代
建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。
“之一”
能不能删除？
（
4
分）
14.
“潜水器大体上可分三种”中，加点词语的表达作用。
18
．狗追捕猎物除了靠四条腿外，主要靠嗅觉和听觉。
19
．
.
< br>“人均水资源量仅占世界平均水平的
1
／
4.
20
、淘米水还具有一定的药用价值
。句中的“一定的”可以去掉吗？请说出理由。