最新人教版小学五年级语文下册单元测试题(全册)
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人教版小学五年级语文下册第一单元测试题
年级
班
姓名
等级
一、读拼音，写词语。
xu
à
n
r
ǎ
n
y
ū
hu
í
xi
ū
s
â
shu
ā
i
ji
ā
o
q
ī
n
ɡ
x
ī
s
ǎ
tu
ō
y
ī
j
ī
n
j
ī
n
pi
ā
o
d
à
i
w
ǔ
x
ī
n
ji
ā
n
ɡ
二、用“
”画去加点字的错误读音。<
/p>
遐想（
xi
á
ji
ǎ）凝望（
n
í
< br>n
ɡ
y
í）戎装（
n
ï
n
ɡ
r
ï
n
ɡ）薄礼（
b
ï
b
á
o
）
魔术（
m
ã
m
ï）张骞（
ji
ā
< br>n qi
ā
n
）西域（
y
ù
hu
î）矗立（
ch
ù
zh
ù）
三、用“
”标出句子中的错别字，并将改正后的字写在横线上。
1
、
“你看它多直！
”妹妹分辨着。
2
、草原上行车十分酒脱。
3
、群马急弛，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
4
、一位
身着戒装的将军正在安息国边境守侯。
四、把词语补写完整。并选择合适的填入句中。
七（
）八（
）
夜（
）
（
）日
（
）寝（
）食
银（
）素（
）
（
）头（
）脸
面目（
）
（
）
栩栩（
）
（
）
（
）山（
）岭
美（
）美（
）
1
、千里冰封，万里雪飘，好一派
的世界。
2
、一进实验室，爸爸就
地忙工作，我和妈妈看在眼里，疼在心里。
五、给下列句子选择正确的修辞手法。
A.
拟人
B.
比喻
C.
设问
D.
反问
E.
对比
1
、羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
（
）
2
、爸爸
只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。
（
）
3
、燕子
唱着歌从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。
（
）
4
、建设
者们换一个工地，就搬一次家，带走的是荒凉，留下的是繁华。
（
）
5
、生活在沙漠中的白杨树，难道没有给我们有益的启迪吗？（
）
六、根据要求写句子。
1
、小孩掉河里，我们不能见死不救。
（改为反问
句）
2
、高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路
两旁。
（缩句）
3
、我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。
（修改病句）
4
、仿写句子。例：鱼儿在湖面上溅起水花。
< br>
调皮的鱼儿在明艳艳的湖面上溅起朵朵水花。
草滩上生长着油菜花。
七、按课文内容填空。
1
、
那里的天比别处的更可爱，
空气是那么
，
天空是那么
，
使我总想
，
表示我满心的
。„„羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都
像
。
„„这种境界，
既使人
，
又叫人
，
既愿
，又想坐下低吟一首
。
2
、
，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，
。
八、阅读。
（一）课内阅读。
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：
< br>“白杨树从
来就这么直。
需要它，它就在
很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
遇
到风沙还是雨雪，
遇到干旱还是洪水，它
那么直，那么
，不
，也
不
。
”
1
、按原文填空。
< br>2
、
这
段
话
选
自
《
》
，
爸
爸
向
孩
子
介
绍
了
白
杨
树
的
三
< br>个
特
点：
、
、
。
3
、文中画线的句子是（
）
（选择填序号）
A.
外貌描写
B.
神态描写
C.
动作描写
4
、读了这段话，我感受到了：
（二）课外阅读
天山美景
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼
人
,
这时最理想的是骑马上天山了。
进入天山
,
戈壁滩上的炎暑就远远地被抛在后边。
迎面送来的是雪山寒气，
立刻使你感到
秋天般的凉爽。
蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪
峰，
几块白云在雪峰间投下云影
,
就象
雪白
的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。
那融化的雪水从雪峰的峭
壁断崖上飞泻下来，
闪耀着银光。
在那白雪皑皑的群峰脚下，是
连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。
夕阳西下
< br>,
阳光透过重重叠叠的枝丫
,
在
苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上
,
一条条清澈
见底的小溪两岸，到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，无彩缤纷，绚
丽夺目。
马走在花海中
,
显得格外矫健；人浮在花海上
< br>,
也显得格外精神。在马上你用不着离
鞍
,
只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。
虽然这时并不是春天
,
但是
,
有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢
?
1
、在文中找出下面词语的近义词
耸立——（
）
特别——（
）
2
、找出文中两个打比方的句子，用“
”画出来，读一读并填空。
（
1
）第一句把
比作
。
（
2
）第二句把
比作
。
3
、根据文章内容填空。
（
1
）骑马走在花海中，觉得马（
）
，人（
）
。
（
2
）文中作者具体描写了（
）
、
（
）
、
（
）等景物，写出了天山景物的美。
4
、找出文中同诗句“返景入深林，复照青苔上”
（王维《鹿柴》
的情境相似的一句话，并抄
写下来。
）
5
、把文中揭示中心的一句话用波浪线画出来。
6
、想一想，全文表达了作者怎样的思想感情？
九、作文
题目：给远方朋友的一封信
要求：新
学期开始了，请你给远方的朋友写一封信，介绍一下你近期的学习、生活情况或是
你自己
的打算„„注意格式正确，内容具体，有条理。
人教版小学五年级语文下册第二单元测试题
学生姓名
________
等级
_______
一、看拼音写词语。
二、画掉括号中不正确的读音。
三、找出下列词语中的错别字并改正。
莫明其妙
无原无故
语重心常
遮天避日
昏黄一体
鹏成万里
四、读一读，把你想到的一个成语填在括号里。
1
．善学者，假人之长以补其短。（
）
2
．知不足者好学，耻下问者自满。（
）
五、选词填空。
1
．在老师的耐心教育下，晓军终于
认识了自己的错误，并且（
）地向老师作了检讨，
他的这种知错能改的态度受到了老师的（
）。（诚恳、诚实、称赞、赞扬）
2
．我国自己（
）的运载火箭发射试验成功，大大（
< br>）了一切愿为四化做出贡献的
人们。（鼓励、鼓舞、制造、创造）
六、给下面的短文加上标点。
一年年过去了
橄榄坝慢慢变了样
一片片整齐的竹楼
竹楼周围是数不清的竹丛和果
树
有芒果
木瓜
荔枝
椰子
柚子
芭蕉
一树树
一枝枝挂满了累累的果实
远处是葱葱
郁郁的树林
成群的牲畜
金黄的稻田
到处是欣欣向荣的景象
七、按要求把成语填补完整。
1
．填近义词：
高（
）远（
）
－（
）二（
）
五（
）四（
）
生（
）活（
）
手（
）足（
）
千（
）万（
）
山（
）地（
）
2
．填反义词：
大（
）无（
）
大（
）大（
）
口（
）心（
）
天（
）地（
）
出（
）入（
）
一（
）－（
）
（
）应（
）合
八、阅读短文，回答问题。
（－）
赛马是我们家乡古老的风俗，每年都要举行一次，每到这个时候，草原上就（展现、呈<
/p>
现、映现）出热闹、现腾的景象。上百名哈萨克小骑手，把自己膘肥体壮的好马打扮得英俊
漂亮，马尾编成小辫，马身上还系上（五颜六色、五光十色、五彩缤纷）的绸带，好像在
鼓
励马儿争气。发令枪一响，十几匹一字排开的骏马就像离弦的箭一样飞奔而去。骑手们
你追
我赶，谁也不甘示弱。长达一公里的跑道上尘土飞扬，人喊马嘶，气氛十分壮观。经
过激烈
的比赛，连续三次夺魁的骑手被选为冠军。人们簇拥着冠军，给他戴上大红花。这
时，人们
都沉浸在一片欢乐中。
1
．联系下文理解“打扮”在文中的
意思。
2
．把描写赛马的句子画出来。
3
．短文的主要内容是什么？
4
．选择括号中最恰当的词语。
（二）凭着一颗火热的心
1970
年春天，张海迪随着下放的
父母，来到莘县十八里铺尚楼村。
她多想迈开双腿，扑向那翠绿欲流的万顷麦田，劳动时，让汗水流进泥土，去滋养那饱<
/p>
鼓鼓的麦粒。但是，她不能！她只能一个人坐在轮椅上，或躺在床上，留在静寂的小院里。
有时不免黯然泪下„„
有一天，跟海迪比邻而居的一位大娘半边脸肿了，原来她牙疼
病又犯了。又有一天，村
里一个孩子病了，没多久却死了。海迪真想去探望患病的大娘和
失去孩子的家长。
“我能不能帮助乡亲们干一点什么呢？”十五岁的海迪想。
她请求爸爸买来一盒银针，一本《
针灸学》，一本《人体解剖学》。
张海迪不管父母的劝说和医生的警告，总是日夜苦读，把两本
书读了一遍又一遍。然后，
她擎起一枚银针，在动物身上进行试验，又在自己躯体上那尚
有感觉的部位进行试验。
仅仅三个月后，她可以用银针为病人
治病了。耿其之大爷半身瘫痪，六年不会说话，她给治
好了；王怀栋患了神经性肌肉萎缩
，连一只吃饭的匙子都端不起来，她给治愈了；一个叫小
宝的六岁男孩，站都站不起来，
经她数百次针灸，小宝背起书包蹦蹦跳跳去上学了。
一个瘫痪的小姑娘，要给病人扎针并不是一件那么简单的事，
当海迪给病人治病时，上
身的重量就全部压向那病残的腰部和臀部。时间一长，人就受不
了，只得把右肋骨压在轮椅
的扶手上。几年下来，她变得左臂细，右臂粗，脊椎骨也弯得
变了形。
但海迪的内心是欣慰的。数年来，她共治疗了一万多人次。她是个瘫痪的小姑娘，就凭
着一颗火热的心，用一根小小的银针，给周围的乡亲们带来了温暖和欢乐。
1
．结合上下文理解词语。
黯然泪下：
2
．填空。
（
1
）张海迪有时不免黯然泪下的原因是（
）。
<
/p>
（
2
）“仅仅三个月后，她可以用银针为
病人治病了。”说明（
）。
<
/p>
（
3
）张海迪给病人治病扎针并不是一件
简单的事，原因是（
）。
3
．写出下列词语的近义词。
滋养（
）
探望（
）
警告（
）
简单（
）
4
．写出下列词语的反义词。
静寂（
）
火热（
）
温暖（
）
欢乐（
）
答案：
一、戈壁、清晰、新疆、枯萎、锻炼、优雅、依赖、膝盖
二、
三、莫明（名）其妙、无原（缘）
无故、语重心常（长）、遮天避（蔽）日、昏（浑）
黄一体、鹏成（程）万里
四、
1
．取长补短
2
．不耻下问
五、
1
．诚
恳、称赞
2
．制造、鼓舞
六、
，：；，、、、、、„„、；、、，。
七、
1<
/p>
．
高瞻远瞩、
一穷二白、
五湖四海、
生龙活虎、
手舞足蹈、
千山万水、
山摇地动
2
．
大
公无私、大是大非、口是心非、天南海北、出生入死、一朝一夕、里应
外合
八
、（一）
1
．指把马尾编成小辫，身上系上各色绸带，使马漂亮
。
2
．发令枪一响，十
几匹一字排开的
骏马就像离弦的箭一样飞奔而去。骑手们你追我赶，谁也不甘示弱。长达一
公里的跑道上
尘土飞扬，人喊马嘶，气氛十分壮观。
3
．主要写哈萨克古老风
俗——赛马及赛
马前后的欢乐景象。
4
．呈现、五颜六色
（二）
1
．指因为情绪低落，伤心而流下眼泪。
2
．（
1
）她不能
做自己想做的事情，只
能与轮椅、床和静寂为伴。
（
2
）她凭着日夜苦读和反复试验很快掌握了有关医学本领。
（
3
）
她是个瘫痪的小姑娘，
给人治病会经受很多痛苦。
3
．滋润、看望、劝告、容易。
4
．热闹、
冰冷、寒冷、悲伤。
人教版小学五年级语文下册第三单元测试题
班级
:_______
姓名
:_______
座号
:_______
得分
:_______
第一部分
:
基础知识积累与运用
< br>
(40
分
)
一
.
我会正确读下面拼音
,
能把词语写正确。
ti
á
n
j
ì
ng
m
î
sh
ē
ng
l
à
zh
ú
q
í
n
ji
à
g
xi
à
hu
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
二
.
我能用ㄨ标出句中的错别字，改
正后依次写进括号里。
（
4
分）
1
．月亮越升越高，穿过一搂一搂轻沙似的
微云。
（
）
（
）
2
．猴子
摘下孩子的帽子带再自己的头上。
（
）
（
）
三
.
我能将
以下的四字词语补充完整，然后依要求找词语，
（
4
分
+2
分）
（
）不可挡
井然有（
）
惊（
）失措
波涛（
）涌
（
）恐万状
心旷神（
）
（
）定自若
（
）乱无章
找出两对意思相反的词语：
（
）—（
）
（
）—（
）
四
.
我能选择恰当的词语填空。
（
5
分）
断断续续
陆陆续续
接连不断
1.
星期一早上，同学们（
）地来到学校，开始一周的学习。
2.
因为对这首曲子不太熟的缘故，所以我唱这首歌时是（
）的。
只有„„才„„
虽然„„但是„„
不管„„而且„„
如果„„就„„
因为„„所以„„
不是„„而是„„
3.
孩子（
）不跳进海里，
（
）会摔死在甲板上。
4.
孩子（
）跳进海里得救了，
（
）水手们还是被吓得胆战心惊。
5
．盲姑娘想（
）贝多芬先生（
）能弹出这么纯熟的曲子来。
五
.
我可以依要求写句子。
（
6
分）
1
．水手们救起了跳进大海的孩子。
改成反问句
:______________________
___________________
2.
哈尔威船长站在舰桥上。
改成比喻句
:_________________________________________
3.
盲姑娘看见进来的人就是贝多芬先生。
修改病句
:_________________________
__________________
六
.
我能把下面的《三字经》补充完整，然后再写两句你从课外学来的《三字经》
。
（
8
分）<
/p>
_______,
师之惰。
_______,
贵以专。
_______,
非所宜。
_______,
老何为。
_______,
_______
。
_______,
_______
。
七
.
我能给下面的句子加上标点符号。
（
3
分）
他飞奔回客店
花了一夜工夫
把刚才弹的曲子
月光曲
记录了下来
八
.
哈尔威船长、盲姑娘和贝多芬这三个人中
,
你最喜欢哪个人
?
写出你喜欢的理由。
(6
分
)
________
__________________________________________________
_________________
______________________
______________
第二部分
:
阅读积累与运用
(30
分
)
一
.
阅读《跳水》片段
,
我能回答问题。
（
15
分）
“
你逃不了
!
”
孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子
生气。爬到了桅杆的顶端，还用后脚（勾
钩）住绳子，把帽子挂在最高的那根横木上，然后
做在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙
（列
咧）嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气
极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板<
/p>
上的水手们全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到
了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由
得
发起抖来。
正在这时候，船长从船
舱里出来，手里拿着一支枪。他本来想大海（欧
鸥）的，看见
儿子在桅杆顶端的横木上
,
就立刻
(
瞄
描
)
准儿子喊
:
“向海里
跳！快！不跳我就开枪了！
”孩子
心惊胆战，站在横木上摇摇晃
晃的，没听明白什么他爸爸的话。船长又喊：
“向海里跳！不然
我开枪了！一！二！
”刚喊出“三！
”孩子往下一纵身，从横木
上跳了下来。
1.
划去括号内不正确的字
2.
给问中的“明白”一词选正确解释画上横线。
（
2
分）
明白：
①公开的；
< br>不含糊的
②意思使人容易了
解；
清楚，
明确
③聪明；
懂道理
④
知道；了解
3.
用——画出孩子处境非常危险的句子。
< br>（
2
分）
4.
面对这样危险的处境，人们的表现各不相同，不同表现在：
（
4
分）
孩子：
________________
水手们
:___________________
船长
:_____________________________
__________________
5.
“正在这时候
< br>”
指的是
_________
_________________________
_____________
______________________________________________
6.
你认为
,
船长的哪些方面值得你学习
?
(3
分
)
_
__________________________________________________
_______________________
________________
______________________
二
.
阅读《生活里的一朵小浪花》后，我能回答问
题。
(15
分
)
她飘飘然从远方走来了。嗬！真美
，白皙的皮肤
,
瓜子脸
,
一对迷人的打眼睛
,
黑玛瑙似的眼
< br>珠子
,
长长的睫毛
,
一头浓密的披肩秀发
,
穿着一套绯红的连衣裙
,
肩上还挎着一个
(
精细
精致
精彩
)
的小红皮包
,
犹如一团火。近了，近了„„
突然一不小心，她被脚下一个东西
绊倒了。她羞得满脸通红，气恼地站起来，走到她绊倒
的那东西前，狠狠地踢了一脚，解
除心中的恼恨。
“啪！
”从被踢的那个黑不溜秋的东西滚出
了一叠钞票。啊！原来是一个钱包。她（惊慌
惊愣
惊奇）得张开了樱桃小嘴，眼睛
瞪得大
大的。
顷刻间，他好像从梦中醒悟过来。
那对迷人的眼睛犹如黑夜中老鼠狡猾的目光四下瞅瞅。
她见四下无人，连忙抓起那一叠出
来的钞票，连同那个黑色钱包，泥土也来不及拍，便下起
塞进了自己肩上挎着的那个小红
包里。
远处一个人在寻找着什么，
姑娘见了，
< br>装作
（
）
的样子挪了挪肩上的小包，甩了一下那披肩的长发，
（急忙
慌忙
连忙）向郊外走去
微风吹拂着她婀娜
多姿的身影，显得美了。然而，在她美的外表（掩埋
掩护
掩盖）
下的，却是
< br>生活就是大海，不时溅起一朵朵小小的浪花，有洁白的，也有浑浊的。
1.
看拼音，在括号里写上词语。<
/p>
（
2
分）
2.
从括号内选一个准确的词语划上√。
（
2
分）
3.
文中有三处地方使用用了省略号，请你联系上下文，把第
三处的省略号改为文字。
（
2
分）
_____________________________
____________________
4.
文中有一句比喻句含有讽刺的意思，找出来划上——线。
（
1
分）
5.
文中的“她”值得你学习吗？
为什么？（
3
分）
_________________________________________
__________
6.
短
文写了一件什么事
?
（
3
分）
7.
你读这篇短文后有什么感受呢？（
2
分
）
_______________
_______________________________________
_________________________________________________
__________
第三部分
:
习作
(30
分
)
在学校里
,
你最要好的同学是谁呢
?<
/p>
他
(
她
)
是一个怎样的人呢
?
他
(
她
)
具
有那些地方的优秀品质呢
?
选择一个比较有特点的同学来写
,
要突出其优秀的一面
,
< br>做到
重点突出
,
语句通顺
,
标点正确
,
感情真
实。题目自定。
人教版小学五年级语文下册第四单元测试题
学校：
班级：
姓名：
一、精挑细选，给加点
字选择正确读音，画上“——”
。
（
4
.5
分）
破绽（
d
ì
ng
zh
à
n
）
刷浆（
j
ā
n
g
ji
ā
ng
）
挑剔
(t
ī
t
ì
)
露馅（
l
î
u
l
ù）
清爽（
sh
ǎ
ng shu
ǎ<
/p>
ng
）蛆虫
(j
ǔ
q
ū
)
发怔
(zh
â
n
zh
â
ng)
撵跑
(li
ǎ
n
ni
ǎ
n)
风骚
(s
ā
o
sh
ā
o)
二、读拼音，写汉字。尽
量把字写得工整、美观。
（
10
分）<
/p>
S
ǒ
u
ji
à
n
zh
ì
s
ā
o
li
ǎ
n
抖（
）
(
)
生
（
）子
风（
）
收（
）
Li
á
n
z
ō
ng
x
í
l
á
ng
b
ā
n
可（
）
祖（
）
(
)
妇
(
)
中
(
)
手腕
三、填字成词
,
再选择合适的词语填一填。
（
10
分）
文质（
）
（
）
仪表（
）
（
）
虎背（
）腰
神采（
）
（
）
满面（
）风
垂（
）丧气
（
）步如飞
活（
）乱跳
大（
）大（
）
（
）声细语
巧舌如（
）
（
）
（
）动听
1.
“垂头丧气”的反义词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.
词语中含有一对反义词的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.
描写人物神态的词语是＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.
形容言辞巧伪，说得美妙动听的词语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、选词填空。
（
6
分）<
/p>
武断
果断
胆怯
羞怯
刻薄
尖刻
1
、像你这样凭空（
）可是不行的。
2
、她办事（
）
，大家都很佩服她。
3
、
她长到六岁才见到爸爸，
当时她
（
）
地走到爸爸面前，
一下子被爸爸抱了起来。
< br>
4
、勇敢一点吧，要是老这么（
）
，那就什么也干不成。
5
、虽然他犯了错，但是你的批评也太（
）了。
6
、
那家伙以为他没有钱，就摆出了一副非常（
）的嘴脸。
五、下面哪几句话与例句
的意思相同？在括号里打“√”
。
（
6
分）
例句：我们都爱这造福于人类的绿叶。
（
1
）没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。
（
）
（
2
）我们不会不爱这造福于人类的绿叶。
（
）
（
3
）造福于人类的绿叶，我们都爱它。
（
）
（
4
）我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢？
（
）
（
5
）没有一个人爱这造福于人类的绿叶。
（
）
（
6
）谁不爱这造福于人类的绿叶。
（
）
六、请你补全与动物相关的三字常用语，看看什么样的人被比喻成什么样的动物。
（
8
分）
1
、立场不稳，见风使舵的人。
龙
2
、笑脸相迎，两面三刀的人。
虎
3
、忘恩负义，恩将仇报的人。
狼
4
、一毛不拔，吝啬钱财的人。
鸡
5
、趋炎附势，百依百顺的人。
狗
6
、代人受过，替人挨揍的人。
羊
7
、鞠躬尽瘁，为民造福的人。
牛
8
、德才兼备，大有作为的人。
马
七、句子小作坊。
（
8
分）
< br>（
1
）你认为下面两句广告词有什么语病？请改正。
1
、今年过节不收礼，收礼还收脑白金。
2
、艾儿洗面奶特别适合任何肌肤。
（
2
）读句子，用加点词语写句子。<
/p>
1
、我可不能定做这些衣服呀，除非你能无限期地等我付钱。
˙˙
2
、一直等他把手头的事办完，他才领着我到后面的
一个房间去。
˙
八、请你写出句子中加点词语的意思。
（
3
分）
1
、你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。
恐：
2
、你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。
才：
休：
3<
/p>
、黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无理。
纳罕：
皆：
4
、他选了一套最蹩脚的给我。
蹩脚：
九、阅读短文，完成练习。
夏夜，路
灯洒下一片银光，人们在灯下下棋、聊天、打扑克牌
......
< br>一个女子夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中年男子说：“走吧！元元的作业写
完了。”说着把上衣给他披在身上。
于是，男人跟着女人回家。
大约十五六平方米的屋子里，摆着一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌，<
/p>
桌上放着元元的课本和作业。这是一个三口人的小家。
父母都是工人，这个家也来之不易。他们在此一住十几
年，儿子元元已上初中三年级了。
儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下
啦！
一张学生桌只供儿子
专用，幸亏父母都不是知识分子，没有伏案书写的需要。但爸爸不
争气，患有北方常见病
气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚
精会神的思考就会被
打乱。儿子苦脑，他也苦脑，可有啥办法呢？
爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎隔音？有时他躺在床上
用被子蒙住头，一咳嗽照样满屋都响
......
唉！为啥落下这么个毛病呢？儿子很体谅爸爸
:
爸爸
,
你咳吧
,
不要紧<
/p>
,
我一样写作业
。
,
儿呵
,
爸
爸这病影响了你......”他没有读过书
,
当了一辈子睁眼
瞎
,
就分外觉得读书重要
,
他很怕耽误儿子的前程。
晚饭后儿子要写作业了
,
爸爸就该躲出去啦。这几
乎成了一种规律
,
一种习惯。
爸爸
你别出去了
元元拦阻爸爸。
“不
,
爸爸有点事。”
啥事
?
总在这个时候有
?
元元心里明镜似
的。元元心疼爸爸
,
可又拗不过爸爸
,
元元知道为
自己的学习
,
爸爸什么都豁得出来。元元是个懂事的孩子
,
一想到这就心酸
,
眼泪直往肚里流。
北方的冬天来得早。这天晚饭后
,
爸爸说到对面楼里去和棋友杀两盘。元元临近期末
,
功
课紧
,
作业多
,
他在这个温暖、宁静的小屋里，埋在作业堆
里，不知不觉夜深了，他的作业也
才做完。这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳
嗽声，他凭窗望去，外面早已纷纷扬
扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩
的人。周身皆白，成了个雪人了啦！他
一下子被电住了，受到极大的震撼，立刻泪流满面
地跑了出去，大声呼唤：“爸爸呀，爸
爸......”话未出口竟止不住呜咽起来。<
/p>
无声的雪花，如银如絮，立
刻盖住了这对拥抱着的父子。安谧的街心便多了一座洁白的
塑像
......
1.
文中“爸爸
你别出去了
元元阻挡爸爸。
”一句没有标点，下面选项中正确的一项是：
（
2
分）
（
）
A
．
“！
！
”
B.
“，
！
”
C.
“，
！
”
D.
“！
。
”
2.
下列各句没有运用比喻的一项是：
（
2
分）
（
）
A.
无声的雪花，如银如絮
B
．载着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人
C.
元元开始写作业了，他又像往常一样出去了
3.
作者是怎样介绍小屋的？把文章的句子抄在下面
。
（
2.5
分）
4.
第
6
自然段中“爸爸不争气”的意思是：
（
2
分）
（
）
A.
家中地方小，爸爸没有能力为孩子买大房子。
B.
爸爸患有气管炎，一天到晚总咳嗽。
C.
爸爸晚饭后总到外面去，有时还要妈妈往回叫。
D.
爸爸不是知识分子，没有伏案写作的必要。
5.
“儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢？”这句话中
的“他”指的是谁？这两个人“苦
恼”的内容分别是什么？（
4
分）
6.
结尾是“安谧的街心便又
多了一座洁白的塑像„„”中“一座洁白的塑像”在文中指什
么？末尾用省略号，有什么
作用？（
2
分）
十、习作小天地。
（
30
分）
是谁，在你遇到困
难的时候，向你伸出了援助之手？是谁，在你失落、伤心的时候，给
了你前行的信心？在
你成长的过程中，又多少人曾给予你帮助，又有多少人给你留下过深刻
的印象。请把你记
忆中最难忘的一个人介绍给大家，通过具体事例让别人了解他（她）给你
留下深刻印象的
原因，注意通过神态、语言、动作表现人的特点。题目自拟。
人教版小学五年级语文下册期中测试题
姓名：
得分：
第一部分
基础知识（
40
分）
一、读拼音，写汉字。
(6
分
)
chān
fú
huî
huàn
d
ī
y
í
n
páo
xiào
xi
â
m
ã
i
wǔ
rǔ
（
）（
）
（
）
（
）
( )
（
）
j
ū
g
ō
ng
j
ì
n
cu
ì
h
á
n
x
ī
n
r
ú
k
ǔ
f
â
i
q
ǐ
n
w
à
ng
sh
í
(
) ( ) ( )
二、加点的字读音全部正确的一组是（
）。
（
1
分）
<
/p>
A
、好
．
（hà
o）客
似
．
（sì）乎
蒙
．
（měnɡ）古包
咀嚼
．
（juã）
B
、清平乐
．
（lâ）
亡
．
（wánɡ）赖
< br>
剥
．
（bāo）皮
系
．
（jì）铃铛
C
、应
．
（yìnɡ）声
暖和<
/p>
．
（hã）
< br>情不自禁
．
（jìn）
<
/p>
没
．
（mî）腿深
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（
）。
（
1
分）
A
、抚摸
天崖
翠色欲流
巾飘带舞
B
、幻稚
纺碍
绞尽脑汁
随心所欲
C
、盗贼
出息
面不改色
安居乐业
D
、销烟
祭奠
同归于进
势不可当
四、选择合适的词语填空。
（
7
分）
不是„„而是„„ 因为„„所以„„
宁可„„也不„„
虽然„„但是„„
尽管„„还是„„ 只有„„才„„
1
、（
）草原里的河水十分清澈，（
）从远处看就像一条明如玻璃的带子。
2
、在洪水到来之际，老汉（
）牺牲自己，（
）让一个老百姓受到伤害。
3
、我童年时的发现（
）没有科学根据，（
）还是有一定道理的。
严峻
严格
严厉
严肃
1
、老师（
）地对同学们说，我们一定要（
）要求自己。
2
、饥饿威胁着我们。在这样（
）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（
批评。
五、从括号内选一个最恰当的词语划上“√”。（
< br>4
分）
1
、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈
热心
热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到
来。
2
、这件事发生得很（偶然
猛然
突然），谁也没有意料到。
3
、老班长的行为（激动
激励
激烈）着战士们。
）的
4<
/p>
、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心
伤心
悲痛）。
六、把下列词语补充完整，
并选择合适的填入句中。（
6
分）
雪中送（
）
艰苦（
）绝
风雨无（
）
（
）公移山
任劳任（
）
扶危（
）困
百折不（
）
（
）汤蹈火
1
、如果世界上没有了这些（
）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。
2
、（
）比锦上添花更能引起人们深切的感激。
七、下列句子中，没有语病的一句是（
）。（
1
分）
A
、这次语文测验，全班同学普遍成绩提高了。
B
、公园里新设了由两个英国援建的游
乐项目。
C
、我们一定要团结友爱，互相帮助。
D
、虽然在课堂上发笑，但是我受到了老师的批评和惩罚。
八、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。（
3
分）
蒙汉情深何忍别
吾将上下而求索
地满红花红满地
浪淘风簸自天涯
九曲黄河万里沙
天涯碧草话斜阳
路曼曼其修远兮
天连碧水碧连天
当看到同学浪费时间
，不好好学习时，我会用本册书中学过的这句名言：
”
来教育他们。
九、本期我们已经学过五首古诗（词）
,
我能把我最喜欢的一首默出来
.(4
分
)
_________
_____________
_ , _____________ ___
_
。
__________
, _____________ ___
_
。
十、语文实践（
2
分）
< br>1
、在公共场所，我们常会看到一些提示语和广告词。如：
“禁止浪费水资源”
，你能试
着改写一下使它变得有情趣，更能打动人吗
?
_
__________________________________
_______
2
、
“
张三还欠款伍仟柒佰元整。
”
这句话在两个不同的地方加
“
< br>了
”
字，就可能作两种不同的
理
解，请你在句中恰当的地方加
“
了
”<
/p>
字，把这两句话写出来。
________
十一、判断正误。
（
5
分）
1
、
“突然，他的嘴角又浮起一丝微笑„„，在一棵
高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风
沙成长起来”
。在课文的
结尾，作者再一次通过父亲语言的变化，来借物喻人，托物言
志。
（
）
2
、
“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐
和迫害的风险”这句
话幽默风趣，一语双关。
（
）
3
、
“未闻孔雀是夫子家禽”这句话反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默；也让我们感
受到了语言表达的艺术魅力。
（
）
4
、
《金色的鱼钩》一文中的“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀
着老班长金子般的思
想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
< br>
（
）
5
、
“浪里白条”是指江上会游泳的小朋友，
“倭瓜花”中的“倭”字念
w
ō
。
（
）
第二部分：阅读积累与运用。
（
30
分）
一、阅读《再见了，亲人》选段，回答
问题。
（
7
分）
大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已
经
送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深
情厚
谊。
我们清楚地记得，
那是
1952
年的春天，
金达莱花开满山野的时候
，
您知道我们缺少蔬菜，
就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野
菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗
炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里
„„伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出
了这样高的代价，难道还不足以表
达您对中国人民的友谊？
1
、
“
嫂
”
字用部首查字
法应查
(
)
，除部首外有
(
)
笔。
（
1
分）
2
、在文中找下列词语的近义词。
（
2
分）
坎坷（
）
明白（
）
价值（
）
情深意重（
）
3
、用
“
”
划出反问句。把它改写成陈述句是
4
、
“
已经送了几十里
“
这句说明
（
1
分）
<
/p>
5
、
“
您为我们
付出了这样高的代
价
”
，在文中用
“~~~”
画出大嫂付出了什么代价？（
1
分）
．
．<
/p>
6
、大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，想象
一下志愿军为朝鲜人民做了
哪些事？（
1
分）
二、
阅读短文，回答问题。（
14
分）
第
一
次
马路旁的行（
há
ng
xí
ng
）人道比马路要整整高出一个台阶，而他
简直还没满一周岁。
他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦
嗦地……但两条腿的主
人
——
小男孩，
想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈
、
猛烈），而且信心十足。
瞧，那只穿
着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下
定决心登上第
二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原
处没动。<
/p>
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就
这么站着，既不前进，
又不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“
还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？
”
路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说，
“
做大人
的要帮他一把。
”
而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞
、
鼓励）说：
“
自己上，小乖乖，自己
上！
”
“
加油！加油！
”
旁边的小姑娘喊道。
终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开
、
绽开）了笑容。
□好一个登山者□胡
子爷爷幽默地说□他又摸摸孩子的头说□一开头有困难□但坚持就能胜
利□祝贺你成功<
/p>
□
1
、划掉括号里不合适的读音和词语，并给最后一个自然段加上标点符
号。（
2
＋
2
分）
2
、从文中找出下列词语的反义
词。（
2
分）
失败（
）
后退（
）
消耗（
）
容易（
）
3
、“坚
持就能胜利。”改为反问句是：
？（
1
分）
4
、概括写出下面四种人的态度：（
4
分）
（
1<
/p>
）老奶奶的态度：
（
2
）妈妈
的态度：
（
3
）小姑娘的态度：
（
4
）胡子爷爷的态度：
5
、你从
“
小孩学步
”
这件事中，受到了什么启发？（
1
分）
6
、你也经历许多第一次，如：
、
，其中最令你难忘
的是第一次
，因为
。
（
2
分）
三、阅读短文，回答问题。
（
9
分）
打开心中的那把锁
一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打
开无论多么复杂的锁，从而逃
生，从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要
在
60
分钟之内，从任何锁中（挣
脱、
挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。
英国一个小镇的居民决定
向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。他们特别打制了一个（坚
固
、
结实）的铁牢，配上一把看上去非
常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。
胡汀尼接受了
这个挑战。他穿上特制的衣服，走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来，
大家遵守规则
转过身不去看他怎样打开锁
。
胡汀尼从衣服中取出自己特制的工
具
，
开始工作。
30
分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；
45
分钟过去了，一个小时过去
了，胡汀尼头上开始冒汗。最后
，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开
的声音。他（精疲力竭
、
竭尽全力）地将身体靠在门上坐下来，结果老门却顺势而开。
原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。
小镇居民故弄玄虚，考验
了这位大师。门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。曾经
有一位撑竿跳的选手，他一
直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说：“我实在是
跳不过去。”教练问：“
你心里在想什么？”他说：“我一冲到跳线时，看到那个高度，就
觉得我跳不过去。”教
练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的
身子也一定会跟着过
去。”
他撑起竿又跳了一次，（果然
、
竟然）越过。
其实只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。
1
、选词填空。
（
2
分）
<
/p>
2
、从文章中找出与意思相关的词语。（
2
分）
（
1
）特别打制。
（
）
（
2
）小镇居民故意将牢门不上锁，让胡汀尼搞不清其中的缘由。（
）
3
、用“
”划出短文中揭示中心的语句。（
1
分
）
4
、认
真读短文，完成填空。（
2
分）
胡汀尼是一位
，他的绝活是
，然而面对英
国某小镇的居民的挑战，他却没有成功。你觉得其中的原因
是
< br>
< br>。一位撑竿跳的选手一直无法越过某一个高度，但最终他
越过了，这是因为
。
5
、教练
告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着
过去
。”你从这个句子悟出了什么？
（
2
分）
__________________________
___________________________________
第三部分，
作文（任选一题完成，
30
分）
（一）题目：
《那件事真让我
》
要求：
1
、把题目补充完整。
2
、内容具体，语
句通顺，有条理。
3
、字数不少于
400
个字。
（二）生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧„„此
中滋味，你一定感受过吧！请
以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少
于
400
字。
要求：
1
、内容要真实，把活动的过程写具体。
2
、语句要通顺，要
表达出自己的真情实
感。
3
、主题突出
，准确使用标点符号。
人教版小学五年级语文下册第五单元测试题
姓名：
班级
:
得
分：
一、看拼音，写词语。
(4
分
)
y
ún
nuò
dù
jì
dǎn
qiâ
jù
juã
(
)
(
)
（
）
（
）
二、为加点的字选择合适的解释，
将序号填在括号里。
(4
分
)
失：①
丢
②
没有掌握住
③
错误；疏忽
④
改变常态
1
、
他失足掉到了河里。
（
2
、
人们见了他都大惊失色。
（
3
、
要是再不下去，你可要坐失良机了。
（
）
4
、
你不能把别人的功劳当过失。
（
）
三、先
把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填入下面的句子中。（
8
分）
（
）机妙算
理直气（
）
战无不
（
）
完（
）归赵
无（
）之宝
负（
）请罪
同心（
力
疑（
）不解
四、选词填空。（
5
分）
探望
眺望
渴望
期望
展望
1
、星期天，我和家人一起去乡下（
）爷爷奶奶。
2
、五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（
）着群众和部队主力远去的方向。
3
、家里虽穷，但他非常（
）读书。
4
、（
）未来，我的心中满是喜悦。
5
、去左海公园过队日，是我们的（
）已久的一项活动。
五、选择正确的答案。
（
9
分）
）
）
）