部编人教版六年级下册语文：课外阅读(含答案)
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课外阅读训练（部编版六年级下册）
（一）《
除夕夜的年夜饭守岁酒》（
节选
）
除夕的夜饭，既是一年辛苦忙碌、辞别旧岁的重要时刻，又是
具有祈望将来，迎接新年
的特殊意义，当全家老少合欢团聚，共进年夜饭的时候，其乐融
融，洋洋得意，自不必细说。
在上海的风俗中，年夜饭这顿丰宴，同样很隆重。
年夜饭的莱肴，上海人很讲究好名堂。一
般人家年夜饭席上，发芽豆和黄豆芽总是有的，
因为这象征着升和发，
< br>十分吉祥如意。
果类中的柑子，
是除夕不可缺少的食物，
俗语说：
“除
夕吃红柑，一年四季保平
安。”还要吃些芋头即芋艿，上海人有谚语说是：“除夕吃芋头；
一年四季不犯愁。”另
外，吃豌豆，因为豌
豆又名安乐菜，和长生果之类，同样都是
很吉利
的名称。至于上海旧俗说是除夕吃饭时不宜淘汤，传说淘了汤吃饭的话，第二年外
出办事或
旅行，会要遭到雨淋的，这当然是无稽之谈了。
除夕之夜的吃，在年夜饭之后，饭莱虽撤去，但守岁酒和果
品之类却是一直要吃到第二
年的。关于守岁酒，唐人诗中有首《守岁》，表达了一年又将
伊始的辞旧迎新之情：“岁阴
穷暮纪，献节启新芳。冬尽今宵促，年开明日长。冰消出镜
水，梅散入风香。对此欢终宴，
倾壶待曙光。”
旧俗在除夕子夜时分，上海人各
家要“接灶君”。接灶就是把灶神从天上接回家来。届
时，家里男主人换衣服，上供物，
焚香燃烛于灶前。接灶完毕，家中主人亲自关上大门，门
上贴有“封门大吉”的红纸。这
时实际上已是年夜结束了。待到拂晓鸡鸣时，换贴“开门大
吉”红纸，家家赶紧燃放起爆
竹，“蓬啪！”“劈里啪刺，劈里啪刺
„
„
”响声此起彼伏，
连续不断，宣告新的一年开始了！
1.
选
文<
/p>
按
顺
序
先
后
介
绍
了
上
海
人
家
年
夜
习
俗
，
包
括
、
、
、
、
等。
其中，对
的介绍最
详细，列举了
、
、
、
等。选文
还
引用了两句俗谚。民间俗谚生动形象，我也知道一些，课外我也积累两句：
。
2.
读划
线部分，理解成语“无稽之谈”：
。
3.
不一样的节日，不一样的习俗，你还知道下列传统节日的哪些习俗呢？（至少列举两
个）
元宵节：
。
清明节：
。
4.
关于“守岁酒”，文中引用了唐诗《守岁》。有关新年（或其它节日）的诗词，我也
积累了一些。这是其中一首：
。
【参考答案】
1.
年夜饭
守岁酒
接灶君
贴“封门大吉”
换贴“开门大吉”
年夜饭
发芽豆
和黄豆芽
柑子
芋头
豌豆
列举略
2.
没有根据的说法。（合理即可）
3.
示例：吃元宵
猜灯谜
祭祖
插柳
4.
略。
（二）《傣家竹楼》
如果你到傣家做客，走进竹篱，登上梯子，便来到屋外的走廊。进门是一间宽大的堂屋，
中间铺着一大块竹席，这是全家人活动的中心，也是招待客人的地方。两侧是用木板或竹篾
隔成的卧室，外人是不能入内的。傣家竹楼建筑结构一般比较简单，但十分宽敞，别致美观。
室内通风也很好，坐在室内，只觉清风徐来，花果飘香。
建造竹楼，是傣家生活中的一件大事。按照传统习俗，先要
选好地方，打好地基，再立
柱架梁。一幢竹楼最主要的是中柱。中柱一般是
8
根。选择中柱是件严肃而隆重的事情。
中柱从山上运进村寨时，大家都前去迎接，并泼水祝福。傣族还有个风俗：一家盖房，全村
帮忙。新楼落成时，还要举行“架竹楼”仪式。这时候，全寨子的人蜂拥而至，喜气洋洋，<
/p>
像过节一般热闹。同时还要请“赞哈”唱“贺新房”的曲子，据说这样才能吉祥、平安，家
道兴旺。
1.
写出下列词语的近义词。
别致
——
祝福
——
蜂拥而至
——
2.
傣家竹楼的特点是什么？
<
/p>
________________________________________
________________________________
3.
建造竹楼有哪些风俗？
___________________________
_____________________________________________
___________________________________________
_____________________________
4.
从建造竹楼的风俗中，你感受到傣家族是一个怎样的民族？（
）
A
．互帮互助，团结友爱。
B
．热情好客，多才多艺。
【参考答案
】
1.
示例：新颖
祝愿
一拥而入
2.
傣家竹楼建筑结构一般比较简单，但十分宽敞，别致美观。
3.
中柱进村全村迎接，
泼水祝福；
一家盖房，
全村帮忙；
新楼落成，
架竹
楼仪
式，
请
“赞
哈”唱“贺新房”的曲子<
/p>
4.A
（三）
《粽子里的乡愁》
（节选）
琦君
①异乡客地，越是没有年节的气
氛，越是怀念旧时代的年节情景。
②端阳是个大节，也是
母亲大忙特忙、大显身手的时刻。想到她灵活的双手，裹着四角
玲珑的粽子，就好像马上
闻到那股子粽香了。
③母亲的粽子，种类很多，莲子红枣
粽只包少许几个，是专为供佛的素粽。荤的豆沙粽、
猪肉粽、火腿粽可以供祖先，供过以
后称谓“子孙粽”。吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得
最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽
。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量
地准备一些，美其名曰“富贵粽
”。
④我最最喜欢吃的是灰汤粽。那是用旱稻草烧成灰，
铺在白布上，拿开水一冲。滴下的
热汤呈深褐色，内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡在
灰汤中一段时间
(
大约一夜吧
)
，提出
来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香，是
其他粽子所不及的。我一口
气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功
。过节时若吃得过饱，母亲就
用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。完全是自
然食物的自然治疗法。母亲常说
我是从灰汤粽里长大的。几十年来
，一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。
但
在今天到哪里去找旱稻草烧出灰来冲灰汤呢？
⑤端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽，
一个个地分，忙得不亦乐乎。乞丐常常高声地喊：“太太，高升点
(
意谓多给点
)
。明里去了
暗里来，积福积德，保佑你大富大贵啊！”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，
大家有福。”
⑥乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃
，有什么福呢？”母亲正色道：“不要这样讲，
谁能保证一生一世享福？谁又能保证下一
世有福还是没福？福要靠自己修的。时时刻刻要存
好心，要惜福最要紧。他们做乞丐的，
并不是一个个都是好吃懒做的，有的是一时做错了事，
败了家业。有的是上一代没积福，
害了他们。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他
们做错了什么，有什么罪过呢？
”
⑦如今，每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从
吃到清香的灰汤粽。母亲细嫩的
手艺，和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。
1.
端午
节是在我国农历的
_____
月
___
__
，除了吃粽子的习俗，还有
________
、
________
、
__
______
等，为节日赋诗也是我国的文化传统，下面描写端午节的诗句是（
）
A.
春风送暖入屠苏
B.
碧艾香蒲处处忙
C.
玉颗珊珊下月轮
2.
选文写了家乡端阳节时的哪些风俗？
_____
__________________________________________________
________________
3.
选文中母亲是一个怎样的人？
______________________________________
_________________________________
4
.
小学阶段，我们学过的台湾女作家琦君的作品还有
_____
_______
，和这篇短文一样，
表达了
________________________________________________ _
。
5.
读
了母亲教育“我”要用心看待乞丐这句话，你有什么感受？请联系生活谈一谈。
__________________________________________
_____________________________
_________
__________________________________________________
____________
【参考答案】
1.
五月
初五
挂艾叶
赛龙舟
2.
包粽子、吃粽子、用粽子供祖先、布施乞丐。
3.
心灵手巧、勤劳能干、心地善良又有点封建迷信的妇女。
4.
《桂花雨》
对家乡、对母亲、对童年的怀念之情。
5.
略
（四）
贝多芬被这些话语深深地打动了。他留下来了。
1824
年
5
月
7
日，在维也纳举行了《
D
大调弥散曲》和《第九交响曲》的首场演出。非
常成功，几乎是盛况空前。当贝多芬出
现时，观众们掌声不息，连续了五次；在这礼仪之邦，
即使皇族驾临，习惯上也只是鼓三
次掌。演出之狂热竟惊动了警察。交响曲引起了一阵狂热
的骚动。有许多人哭了起来。音
乐会后，贝多芬因过于激动而晕了过去；他被抬到辛德勒家；
他昏昏沉沉地和衣躺着，整
夜未喝，直到次日早晨。但胜利只是短暂一瞬，贝多芬分文未得，
音乐会没有给他带回一
个子儿。
物质生活的窘迫毫无改观。他贫病交加，孤立无援，
——但他却是一个战胜者：——人
类平庸的战胜者，他自己命运的战胜者，他的苦痛的战
胜者。
1.
本片段节选自《名人传·贝多芬传》，作者是法国作家罗曼•罗兰，该书的另外两个传主
分别是
_____________
和
_____________
。
2.
根据你对文段内容的理解，回答下面的问题。
（
1
）“有许多人哭了起
来。”想一想这些观众为什么会哭呢？
_______________
__________________________________________________
_______
（
2
）怎样理解选文中划横线句的含义？
___
__________________________________________________
______________
_________________________________________
__________________________
3.
罗曼•罗兰描写了名人们相貌丑陋、体弱多病、与家庭关系紧张、
与同事不和等缺陷和
不足之处，
这是否会影响你对他们的崇拜或尊敬
?
这种兼顾人物优点和缺点的写法，
对你的写
作有什么启发
?
____________
__________________________________________________
_________
_________________
__________________________________________________
___
【参考答案
】
1.
米开朗琪罗
托尔斯泰
2.
（
1
）
也
许是被贝多芬作品中美妙的旋律所感动，
或是被贝多芬伟大的人格魅力所打动，
人们才流泪的。
（
2
）作为作曲家、音乐家的他，却遭受了失聪的厄运，但是他
没有被灾难打倒，而是扼
住命运的咽喉，向命运挑战，克服困难，执着于自己的音乐梦想
，最终获得了重大的艺术成
就，一个孤独、痛苦的人，竟创造了欢乐并把它带给人间，“
用痛苦换来快乐”。因此他是
“自己命运的战胜者，他的苦痛的战胜者”，他是一位音乐
巨人。
3.
不会影响。人无完人，作家在表现名人们的伟大的同时，也表现了他们的缺点，使人
物形象更贴近生活真实，有血有肉，个性鲜明。
启示：写作时
应注意真实感，过份拔高反而使人物形象变得干瘪。（其他说法只要言之
成理就行。）<
/p>
（五）《傅雷家书
》（
节选
）
①亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，
每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自
守
在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的
小故
事——这一类的话
我们不知有多少可以和你说，可是不敢说
。你这个年纪是一切向前往的，
．．．．．
不愿意回顾的；我们
噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都
很懂得，妈妈也懂
得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅
的小品图画，使
我们又快乐又惆怅。
②真的
，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当向谁感甜，
尽管我没
宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成
了朋友
，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上
至少
是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也
希
望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往
更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，
_________
。
③
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使<
/p>
我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，
学到了把感情升华！
④你走后第二天
，妈妈哭了，眼睛肿了两天；这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕
羞的这样告诉你。
也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不
是可耻的事。何
况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！（
1954
年
1
月
30
日晚）
1.
第①自然段中加点的“这一类的话”指什
么？（用原文回答）
_____
__________________________________________________
__________________2.
“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快
的时期。”作者说这话的原因是什么？（用原文
回答，
10
字以内）
___________________________
______________________________________________
3.
从本文语言特色考虑，填入第②自然段横线上的应是下面哪一句？
（
）
①现实却给你证明，我是对的。
②现实却给你证明我并没大错。
4.
家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。
（
1
< br>）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？
________________________
_________________________________________________
（
2
）傅雷认为在两代人相处中，长辈
应克服自身哪些弱点？
_______________
__________________________________________________
________
（
3
）傅雷希望两代人建立怎样的关系？
__________________________
_______________________________________________
5.
读完本文后，结合对本文主旨的
理解，写出你此时最想对父母说的一句话。
【参考答案
】
1.
你二三岁到六七岁间的小故事（
“你尿布时代的往事”不得分）。
2.<
/p>
回忆儿子的往事这件事（“儿子的往事”不得分）。
3.
②
4.
示例：（
1
）青年人应该理解长辈的情
感，尊重老人的意见。
（
2
）长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲就说话技巧等弱点。
（
3
）建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的
关系。
5.
略
（六）《师旷论学》
晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”
师旷曰：“何不炳烛乎？”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰
：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之
光；老而
好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”
平公曰：“善哉！”
1.
解释下列句子中加点的字。
（
1
）晋平公问于
师旷曰
___________
（
2
）何不炳
烛乎？
___________
．
．
2.
下列句子中“之”字
用法不同的一项是（
）
A.
臣闻之
B.
如日出之阳
C.
驱之别院
D.
学而时习之
3.
翻译句子。
（
1
）少而好学，如日出之阳。
___________________________
____________________________________________
（
2
）安有为人臣而戏其君乎？
< br>
___________________________________
____________________________________
4.
这则短文告诉我们一个什么道理
?
_________________________________________________
______________________
【参考答案】
1.
< br>（
1
）向
（
2
）点燃
（
3
）听说
（
4
）怎么
2.B
3.
（
1
）少年好学，就像初升的太阳一样。
（
2
）哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？
< br>
4
．活到老，学到老。告诫人们学无止境，什么时候都
应该抓紧学习。（意对即可）
（七）《薛谭学讴》
薛谭学讴于秦青
，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，
（
3
）臣闻
之
__________
（
4
）盲臣安
敢戏其君乎？
___________
．
．
声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
1.
解释下列句子中加点的字。
（
1
）未
穷
青之技
___________
< br>（
2
）自谓
尽之
___________
．
．
（
3
）秦青弗
止
__________ <
/p>
（
4
）薛谭乃谢求反
___________
．
．
2.
翻译句子。
（
1
）秦青弗止，
饯行于郊衢。
_________
__________________________________________________
____________
（
2
）薛
谭乃谢求反，终身不敢言归。
______________
__________________________________________________
_______
3.
这个故事给你以怎样的启示？
___________________________
___________________________________________
4.
薛谭身上有无可取之处？如果有
，是什么？
__________
__________________________________________________
__________
【参考答案】
1.
（
1
）学完
（
2
）以为
（
3
）没有
（
4
）返回
2.
（
1
）秦
青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行。
（
2
）薛谭于是向秦青道歉
,
要求回来继续学习，一辈子也不敢再说要回家。
3.
示例：学习是永无止境的，千
万不可稍有成绩就骄傲自满。
4.
有；是他那知错就改，变骄傲为虚心的态度。
（八）
韩康伯数岁，家酷贫，至大寒，止得襦，母殷夫人自成之，令
康伯捉熨斗。谓康伯曰：
“且著孺
,
寻作复褌。”儿曰
:
已足，不须复褌
。”母问其故
,
答曰：“火在熨斗中而柄热，
< br>今既著襦，下亦当暖，故不须耳。”母甚异之，知为国器。
注释：①襦
:
短袄。
②复褌
:
夹裤。
③国器
:
治国之才。
1.
解释下列加点字的意思。
（
1
）家酷
贫
___________
（
< br>2
）止
得襦
___________
．
．
（<
/p>
3
）已足
___________
（
4
< br>）知为
国器
___________
．
．
2.
下列每组加
点词语意思都不同的一项是（
）
①寻作复褌
不须复褌也
②母问其故
故不须耳
③止得襦
今既著襦
A.
①②
B.
②③
C.
①③
3.
用现代汉语翻译文中画线的句子。
_______________________________________
_______________________________
4.
下列说法正确的一项是（
）
A.
韩康
伯告诉母亲自己可以用熨斗取暖，不再需要夹裤。
B.
韩康伯的母亲给自己做了短袄，让儿子帮她熨烫。
< br>C.
韩康伯的母亲通过儿子的语言发现了他的智慧，认定他将会成就一番大业。<
/p>
D.
韩康伯孝顺母亲，懂得节俭，因此
成为治国之才。
【参考答案】
1.
（
1
）非常<
/p>
（
2
）只是，仅仅
（
3
）足够
（
4
）成为
2.A
3.
火在熨斗里面，熨斗的柄
也热了，现在已经穿上短袄，下身也应当是暖和的，所以不
需要再做夹裤了。
4.C
（九）《孟母三迁》
孟子之少也，<
/p>
嬉游为墓间之事，
踊跃筑埋。
孟母曰：<
/p>
“此非吾所以居处子也。
”
乃去。
舍
市傍，其嬉戏为贾人炫卖之事。孟母又曰
：“此非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之傍。其
嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：“
真可以处居子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，
卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。
1.
文中的孟子是
< br>______
思想的代表人物，他被后人尊奉为“
___
_______
”。
2.
解释下列句子中加点的字。
（
1
）舍
市旁
___________
（
2
）复徙
居学宫之旁
___________
．
．
（
3
）遂
居
__________
（
4
）及
孟子
长，学六艺
___________
．
．
3.
翻译句子。
（
1
）
孟母曰
：“此非吾所以居处子也。”
__
__________________________________________________
___________________
（
2
）
及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。
____________________________________________ ___________________________
4.
上文的故事内容，用《三字经》小红的句子来概括，就是“昔孟母，
_______
____
。”
这个故事给了你怎样的启示？
________________________
______________________________________________
【参考答案】
1.
儒
亚圣
2.
< br>（
1
）安家
（
2
）搬到
（
3
）于是
（
4
）等到
3.
（
1
）孟
母见了说到：“这里不该是我带着孩子住的地方。
（
2
）等到孟子长大成人，学精六艺，终于成为有名的大儒。
4.
择邻处
示例：在好的环境中，跟好的人相处，那么我们才会得到好的教育。正所谓：
近朱则赤，近墨则黑。
（十）《烧炭工和绅士》
亚米契斯
①诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，
目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密
的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，
接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子
——烧炭工的儿子倍梯吵架。
诺比斯自知理亏，
无法辩解，
就冲着倍梯气
急败坏地说：
“你父亲是个乞丐！
”
倍
梯委屈得要命，
顿时面红耳赤，
默不作声，
热泪夺眶而出，
回到家里，
便把事情一五一十地告诉了父亲
。
<
/p>
②午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱
声，只是
静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣
，他听到有人叫自己的名
字，便走进教室，问是怎么回事。
③“
是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：‘你父亲是个乞丐！’”老师回答。
④诺
比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯
< br>站在教室中间，
当着倍梯的面，
低着头不言不语。
父亲紧紧抓着儿子的胳臂，
把他拉到倍梯的面前说：
< br>“快
道声对不起。”
⑤烧炭工以和事佬的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”
⑥可绅
士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：
“照我的话这样说：
‘我说
了愚昧无知的话，
侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是
非常荣幸的！”