是重新确定了班级的一日常规，例如上课纪律、 下课文明、

路队规范、就餐秩序等。配合本学期的“八礼四仪”

的学

习，让学生在学校的方方面面的生活规范都有要求。而提出

的要求是“严而不死”

。班级的各项 规章制度都是一些行

之可效的方法。对学生有提升，学生也认为可以做到的。学

生在习惯养成的过程中有

反复

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的特点，每天的夕会课，我

与学生一起回顾一天的学校生 活，让学生对自己的行为日日

有反思。可以针对自己的行为逐步的改正。

本学期，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设

置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”

，

有服务

同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当 然，班规

第

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的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地< /p>

作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高

要求， 引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生

通过自我教育、自我调整而不断成长 。

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、民主改选班干部。

为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相

信“我能行”

。同时也能时时督促班干部把事情做好。我

< br>采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。

由学生自我推荐作竞选 演讲，再由学生无记名投票，民主选

举，

组建班委会。