农村小学班主任工作总结范文3篇
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农村小学班主任工作总结范文
3
篇
农村小学班主任工作总结范文一
20XX
年
8
月，我跨出校门，满怀激
动的心情加入到了农村小学
教师队伍之列，从那天起，
我一直耕
耘在农村小学教育的田园里。在
我
12
年的教学生涯中，每年都担任班主任工作。我深知作为一名农
村小学的班主任，其工作是
多么的艰巨和繁重。
班
级是学校的基本单位，而班主任是全班学生的组织者、领导
者和教育者，是学生健康成长
的引路人，是联系班级与任课教师、学
校与家庭的桥梁。
要管理
好一个班级，
班主任必须要结合本班的实际，
采取相应措施。在
这十多年的工作中，我认真探索班主任工作经验，
总结得失。现就自己的实际情况谈几点
看法：
一、让爱温暖留守儿童
现在农村由于父母外出打工，大部分学生成了留守儿童，他们
生
活在年迈的爷爷奶奶身边，
缺少父母的关爱，
同时在学习上也缺
少
督促，长期下去，他们变得越来越孤僻、内向，学习自觉性也越来越
< br>差，成绩大多不够理想。我所带的班级同样也存在类似的情况，针对
以上现象，我
在班级管理上做到以下几点：
1
、打开他们的心扉和他们做朋友
我一有空就深入班级，走到他们中间，和他们聊天、玩游戏，
倾
听他们的心声，并努力帮助他们完成心愿。长期以往，他们愿意把
心声和想法说给我听，
我也积极地为他们排忧解难，
让他们能感受到
< br>老师的爱也很温暖。
2
、帮助困难留守儿童，给予他们物质上的支持
20XX
年，我担任五年级班主任，我班有一名学生
叫黄孝良，他
父亲去世，母亲外出打工，
他和年迈的的爷爷生活
在一起，平时的生
活来源就靠爷爷捡破烂维持。
该生在班级整天
无精打采，
学习成绩下
降很快，
当时我
去他家家访了解情况后，
我带头捐款并积极倡议全校
师生伸出援
助之手，
同时学校也给予了大力的支持。
在我们的共同努
力下，他家的情况有了一定的改善。而黄孝良在同学、老师的关爱下
学
习也提起了精神，成绩上升的很快。
3
、创造条件，帮助他们与父母及时联系
因为留守儿童长期与父母相隔两地，他们与父母缺少
有效的沟
通，
针对此种情况，
我每天都
安排时间让他们到办公室打电话和父母
聊聊天，说说心里话，让他们也能感受到父母爱得
温暖。
二、让学校和家庭紧密联系
家庭教育在教育中起着举足轻重的作用，所以在平时我非常注
重
家访。
因为家访是做好班主任工作的重要途径，
由于农村家庭文
化
层次的特殊化，
在家访时就应该给家长灌输一些现代教育观念
，
让家
长知道从哪些方面去教育孩子？怎样教育孩子？并随时与
老师配合、
了解学生在家里的生活、学习行为。其次，还应适时召开家长会。开
会时，
家长和任课教师有说不完的话，
用这种谈
话方式老师会及时回
答家长提出的问题，取得家长的好评，收到良好的效应，交流沟通多
了，
就能了解学生的思想动态和行为表现，
及时解决他们的思想困惑，
纠正其不良行为。
只有学校教育
和家庭教育紧密联系在一起，
才能最
大限度地发挥教育的作用。
三、让包容激励学生成长
“在老师的眼里，没有坏孩子，只有犯错误的学生”。的确，
作
为教师，
我们在教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生，
应
该树立允许学生犯错误的教育观念。
但是宽容并不是纵容放任
的自流，
并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们
一定要冷静处理；对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，
先与家
长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管
的目的。现在的学生很多都
是独生子女，他们的独立意识非常强，容
易陷入迷茫，对外界事物很敏感，很容易走向极
端。如果我们老师不
能宽容，过分苛求，违背生理成长规律，我想我们的孩子也许就被我
们不经意的一句话或一个动作给毁了。
四、让爱与严格相伴
付出爱心与严格要求不可偏废。爱心是伟大的，但是
绝对不是
万能的。
不妨想想：
孩子与父
母间的与生俱来的血缘联系是什么都没
有办法阻碍的。
我们能说
他们的父母不爱他们吗？可是为什么孩子有
时还常常出现逆反心理与父母怄气、
闹情绪呢？所以，
对学生付出的
爱是门艺术，何
时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的用
心等等，这些都需要我们班主任用心
去考虑去设计。如果仅有爱心，
没有严格要求也不行。
现在的孩
子大都是不缺少爱的，
或者说他们拥
有的爱太多了，
以至于在我们对他们付出爱时，
他们以为是理所当然。
所以，我想：很多时候，我们的教育离不开严格要求。当然，严格要
求之中，
一定要包括爱的感情。
我们班级的每位同学都承认我对他们
的要求很严格，
他们都没有责怪我，
有的还要求我
对他们更加严格些，
我想这与我们的感情联系有很大关系吧。
农村小学班主任工作的内容是比较复杂而繁重的。但
是只要你
真诚的捧着一颗“爱心”，我想你离成功已经不远了。
农村小学班主任工作总结范文二
这个学期我担任初一（
12
）班的班主
任，这是我连续第五年担
任班主任，也是第二次担任起始班的班主任。一个期以来，我按
照学
校的工作要求，我以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育
重在培养习惯”这一德育工作主线，从班风建设、安全工作、行为习
惯、育人质
量等方面开展德育工作，在学校领导、级长的关心和帮助
下取得了一定成绩。
一、加强了班风的培养与建设，着力抓好班级常规管理
我班的育人目标是：“勤奋、博学、自律、向上”。
根据班风
目标，
制定了班班规细则和安全文明公约。
一是大力培养学生对班级
的归属感和团队感。我班学生学习困难生的比例在
全年级是最大的，
这给我班的管理带来了困难，
但我班也是一个
很活跃的集体，
有潜能，
讲团结，这让我对该班充满信心。重新
组织学习了高震东的“天下兴
亡，我的责任”
以及从网上下载的
激励人的名言、整理了疯狂英语的
理念——“成为一个伟大的人”等。激发学生的责任感
与爱国爱校热
情，帮助学生树立自信心，
要求学生从身边的每一
件小事做起，形成
良好的行为习惯。
通过经常性的鼓励与赏识，
激发进取精神和自信心，
同学们的思想觉悟有了很大的提高。<
/p>
无论是升旗或是集会，
学生都注
意自身形
象，维护班集体利益。二是重视和搞好班干部的发掘、扶持
和培养。通过民主选举班委和
队委，同学们推选出了一些品学兼优、
有责任心并乐意为大家服务的学生担任班队干部，
我要求他们努力学
习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工
作，严格要求，注意工
作方法。通过间周一次的班队会，总结每周班级情况，指导他们工
作
方法，
帮助他们提高工作能力。
班长
蒙敬桓、
唐银、
生活委员李嘉欣、
学习
委员吕美君等都能积极主动工作，
并卓有成效。
三是常深入了解
学生，和学生沟通。及时了解了学生的思想、学习和生活情况，对学
生进行了有针对性的教育，
使班级纪律良好。
四是加强与家
长的沟通。
本期召开了一次个别家长会，要求每个家长给班主任老师写一封信，
共收到
10
封介绍孩子成长经历、对孩子教育的
期望的信，帮助我更
多的了解了孩子，使我的教育工作有的放矢。经常与家长取得联系，
争取积极作好合力教育工作。
我主要是通过电话联系，
约请家长到校，
让家长第一时间了解学生最近的表现情况。
五是重视活动的开展凝聚
学生。本期利用“
50
周年校庆”，开展了主题班会，迎接国家级“绿
色学校”的验收，<
/p>
开展了生态意识教育和文明习惯教育，组织学生参
加了摄影赛和环
保创作，让他们通过活动彼此更合作更团结。
二、实施自我管理，突出培养管理能力
班级常规管理需调动全班学生的积极性，才能形成合
力，共同
构筑起学生自我管理机制。因此，我借用魏书生的管理办法，给每一