部编版七年级下册语文第13课《叶圣陶先生二三事》课文原文、知识点及教案
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部编版七年级下册语文第
13
课
《叶圣陶先生二三事》
课文原文、
< br>知
识点及教案
【导语】
《叶圣陶先生二三事》是张中行回忆叶圣陶的文章。作者通过回忆与叶圣陶先生
交往中的几件小事,表现了叶圣陶谨严自律、待人宽厚的节操和风范,字里行间流露出作
者
的
追
思
景
仰
之
情
。
无
忧
考
网<
/p>
为
大
家
准
备
了
以
下
内
容
,
希
望
对
大
家
有
帮
助
。
部编版七年级下册语文第
13
课《叶圣陶先生二三事》课文原文
叶圣陶
先生于
1988
年
2
< br>月
16
日逝世。记得那是旧历丁卯年除夕,晚上得知这消
息,
外面正响着鞭炮,
万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走
了,
心里立即罩上双层的悲哀。
参加遗体告别仪式之后,总想写
点什么,一则说说自己的心情,二则作为纪念。可是一拖
延就三个月过去了。依理,或依
礼,都应该尽早拿起笔来。写什么呢?这有困难。一是他
业绩多,成就大,写不胜写;二
是遗体告别仪式印了《叶圣陶同志生平》的文本,一生事
业已经简明扼要地说了;三是著
作等身,为人,以及文学、教育、语文等方面,足以沾溉
<
/p>
后人的,都明摆着,用不着再费辞。但纪念文是还要写。为了不重复,打算沿着两条线选<
/p>
取题材:一是写与我有关的,二是写不见于或不明显见于高文典册的。
我第一次见到叶圣陶先生,
是五十年代初,我编课本,他领导编课本。这之前,我当
然知道他,那是上学时期,大量
读新文学作品的时候。那时候他还没以字行,用叶绍钧的
名字。我的印象,比如与鲁迅、
郁达夫相比,鲁迅笔下多锋芒,郁达夫有才任情,叶先生
只是平实规矩而已。相识之后,
交往渐多,感到过去的印象虽然不能说错,也失之太浅;
至少是没有触及最重要的方面,
品德。
《左传》说不朽有三种,居第一位的是立德。在这
方面,
就我熟悉的一些前辈说,叶圣陶先生总当排在最前列。中国读书人的思想,汉魏以
后不出
三个大圈圈:儒、道、释。搀合的情况很复杂,如有的人是儒而兼道,或阳儒阴道;
有的
人儒而兼释,或半儒半释;有的人达则为儒,穷则修道;等等。叶圣陶先生则不搀合,
而
是单一的儒,思想是这样,行为也是这样。这有时使我想到《论语》上的话,一处是:
“
躬行君子,则吾未之有得。
”
一处是:
“
学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!
”
两处都是孔
老夫子认为虽心向往之而力有未能的,可是叶圣陶
先生却偏偏做到了。因此,我常常跟别
人说:
“
叶老既是躬行君子,又能学而不厌,诲人不倦,所以确是人之师表。
”
凡是同叶圣陶先
生有些交往的,无不为他的待人深厚而感动。前些年,一次听吕叔湘
先生说,当年他在上
海,有一天到叶先生屋里去,见叶先生伏案执笔改什么,走近一看,
是描他的一篇文章的
标点。这一次他受了教育,此后写文章,文字标点一定清清楚楚,不
敢草率了事。我同叶
圣陶先生文墨方面的交往,从共同修润课本的文字开始。其时他刚到
北方来,跟家乡人说
苏州话,跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。
普通话他生疏,于是
不耻下问,让我帮他修润。我出于对他的尊敬,想不直接动笔,只提
一些商酌性的意见。
他说:
“
不必客气。这样反而费事,还是直接改上。不限于语言
,有什
么不妥都改。千万不要慎重,怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。
”
我遵嘱,不客气,这样
做了。可是他却不放弃客气,
比如有一两处他认为可以不动的,就一定亲自来,谦虚而恳
切地问我,同意不同意恢复。
我当然表示同意,并且说:
“
您看怎么样好就怎么样,千万不<
/p>
要再跟我商量。
”
他说:
“
好,就这样。
”
可是下次还
是照样来商量,好像应该作主的是我,
不是他。
文字之外,日常交往,他同样是一
以贯之,宽厚待人。例如一些可以算作末节的事,
有事,或无事,到东四八条他家去看他
,告辞,拦阻他远送,无论怎样说,他一定还是走
过三道门,四道台阶,送到大门外才告别,他鞠躬,口说谢谢,看着来人上路才转身回去。
晚年,记得有两次是已经不能起床,我同一些人去问候,告辞,他总是举手打拱,还是不
断地说谢谢。
*
的大风暴来了,还见了一次给他贴的大字报,幸而这有如阵风
阵雨,不到片刻就过
去。但交往总是不便了,何况其时我更是自顾不暇。所以只能默祝老
人能够如《尚书》所
说:
“
皇天无亲,
惟德是辅。
”
一晃差不多十年过去,知道老人幸得安居,食住如
旧,也就
放了心。其时我是依据七十年代初的什么文件,干校结业,因为妻室是有两只手
,仍在城
里吃闲饭的人,所以没有返城居住的权利,双肩扛着一口下了乡。大概是七十年
代中期某
年的春天吧,
我以临时户口的身份在妻女家中小住,<
/p>
抽空去看他。
他家里人说,
很少出门,<
/p>
这一天有朋友来约,到天坛看月季去了。我要一张纸,留了几句话,其中说到乡居,说到<
/p>
来京,
末尾写了住址,
是西郊某大学的什
么公寓。
第二天就接到他的信。
他说他非常悔恨,
真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓,以为公寓必是旅店一类,想到我在京城工作
这么多年,最后沦为住旅店,感到很悲伤。我看了信,也很悲伤,不是为自己的颠沛流离,
是想到十年来的社会现象,像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。
叶圣陶先生待人厚,还有一次更为
突出,是在某一小型会上发言。大概是
“
讨论
< br>”
批评
和自我批评之类的大题目吧,他说,这,他只能做
到一半,是自我批评;至于批评,别人
的是非长短,他不是看不出来,可是当面指摘人的
短处,他总是说不出来。这只能做到一
半的作风,是对是错,自然是仁者见仁、智者见智
的事。这里我只能说说我自己的感觉,
那是:至少是某些时候,或从某个角度看,德的力
量会比力大,因为它可以使人自重,努
力争取不愧于屋漏。
以上说待人厚,是叶圣陶先生为人
的宽的一面。他还有严的一面,是律己,这包括正
心修身和
“<
/p>
己欲立而立人,己欲达而达人
”
。己,人
,思想和行动,范围太广,我想损之又
损,只说说我深知,而且应该受到高度重视的一个
方面,
“
语文
”
方面;这仍嫌范围广,只
好再缩小,
限于写作应该用什么样的
语言这个像是不成问题的问题。
说是不成问题,
因为:
一,看历史,似乎早已解决。那还是民初高喊文学革命的时候,以前言文不一致,如言,
说
“
我觉得对
”
,文则要写
“
余然之
”
,既增加了无谓的负担,又不容易懂,所以应该合二为
一。起
初有些人,如林琴南之流,不以为然,但这是大势所趋,众意所归,不久就统一了
天下,
理,认定怎样说就应该怎样写,行,用笔写白话。二,看现实,写,都不用文言,
而用普通话。
但这里还隐藏着不少问
题。
由文学革命时期起,
就应该有所谓白话指什么
(如
有孔乙己的白话,鲁迅的白话,北京市民的白话,等等)
,能不能这样写,应该不应该这
样写等问题。这且不管,文学革命之后,许多知
名的和不很知名的作家,以及广大的能执
笔而不成家的,总是这样做了。成果呢?我的看
法,除了少数人、个别文体(如小说、戏
剧里的对话)之外,都是只能
< br>“
不即不离
”
。不即,是与街谈
巷议的口语不尽同;不离,是
无论如何,总可以算作雅化的精炼化的条理化的口语。这都
是过去的事了。值得重视的大
问题在现在,流行的文的大多数,从用语方面看,与过去相
比,不即的成分显然增加了,
从而不离的成分就相应地减少了。这表现为冗长,扭曲,修
饰,晦涩,不像话。不像话,
有影响,是不自然,不简明,不易懂。这样写,有的来于心
有余而力不足,有的来于看什
么,学什么;但更多的是来于认识(纵使是不很明确的)<
/p>
,以为不这样就不成其为文,甚
至不足以称为文。有认识为依据,
不即而离的文就会发荣滋长,终于成为文风问题。叶圣
陶先生坚决反对这种文风,他提出
正面的主张,要
“
写话
”
。写话,粗略说是嘴里怎么说,
笔下就怎么写;加细一些说是,所写,从用语
方面看,要是简明而有条理的口头话。
我们在一起的时候,常常谈到写文章,他不只一次地说:
p>
“
写成文章,在这间房里念,
要让那间房里
的人听着,是说话,不是念稿,才算及了格。
”
他这个意见,不
同的人会有不
同的反应。譬如近些年来,有不少人是宣扬朦胧的,还有更多的人是顺势朦
胧的,对于以
简明如话为佳文的主张,就必致付之一笑。这里为题目所限,不能牵涉过多
,甚至挑起论
辩。专说我的看法,写话,虽然其中有些细节还需要进一步说明,但大体上
说,或当作行
文用语的一个高标准看,总是既正确又对症。说正确,因为这是坚持文学革
命以来求言文
一致的老传统。
说对症,
因为时下的脱离口语甚至有意远离口语的文风正在制造
“
新文言
”
。
称为文言,是因为只见于书面,嘴
里并不这样说。新文言,就其难于为绝大多数人轻易了
解说,会比旧文言更糟,因为旧文
言简短,新文言冗长,旧文言直说,新文言要多绕弯子。
不简短,不直说,再加上结果的
难于了解,就成为症。去症要有对症药,那就是写话,写
话的主张会碰到两种性质的难易
问题。一种是执笔之前,刚才说过的,认为这样就不成其
为文,下里巴人,不屑于。认识
,属于一念之差,可是变却大不易,要慢慢学,多多比较,
细心体会,求速成办不到。另
一种是执笔之后,我的经验,就说是下里巴人吧,写得简明
自然,让下里巴人听着像话,
不是容易,而是很难。这也要靠慢慢学(多念像话的文)
,
多多
比较,细心体会;此外还要加上叶圣陶先生提到的办法,写完,可以自己试念试听,
看像话不像话,不像话,坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要
求自己的,所以所作都是自
己的写话风格,平易自然,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口,
听,悦耳,说像话还不够,
就是话。
在文风方面,叶圣陶先生还特别重视
“
简洁
”
。简洁应该是写话之内的一项
要求,这里
提出来单独说说,是因为叶圣陶先生常常提到,有针对性。
< br>他是带着一些感慨说的:
“
你写
成文章,给人家看,人家给你删去一两个字,意思没变,就证明你不行。
”
关于繁简,关于
修改,鲁迅提到的是字句段。叶圣陶先生只说字,我的体会,
一是偏重用语,二是意在强
调,精神是可简就决不该繁。可是现实呢,常常是应简而偏偏
要繁。繁简有时牵涉到内容
方面,意思无价值,甚至更坏,当然以不写为是。内容还会引
来其他性质的复杂问题,这
里不管,只说用语。用语的可简而繁,近些年来大为流行,种
类和花样都很多,几年前我
在拙作《作文杂谈》的
“
累赘拖沓
”
一题里曾较详细地谈到,这里不能多说
。我的想法,值
得重视的不是多用少用一两个字,而是应该少用而偏偏多用的这种热爱冗
赘的心情,它扩
张,无孔不入,就会成为风。举最微末的两个字为例。一个是
“
了
”
,势力越来越大,
占据
的地盘越来越广,如
“
我见到老师
”
,
“
他坐在
前排
”
,简明自然,现在却几乎都要写
“
我见到
了老师
”
,
“
他坐在了前排
”
,成为既累赘又别扭。另一个是
“
太
”
,如
“
吸烟不好
”
,
“
那个人
我不认识
”
,也是简明自然,现在却几乎都要写<
/p>
“
吸烟不太好
”
,
“
那个人我不太认识
”
,成为
不只累赘,而且违理。像这样的废字,删去不只是意思没变,而且是变
拖沓无理为简洁合
理,可是竟然很少人肯删,也就无怪乎叶圣陶先生感慨系之了。
在我认识的一
些前辈和同辈里,重视语文,努力求完美,并且以身作则,鞠躬尽瘁,
叶圣陶先生应该说
是第一位。上面说的是总的用语方面。零碎的,写作的各个方面,小至
一个标点,以至抄
稿的格式,他都同样认真,不做到完全妥帖决不放松。还记得五十年代
早期,他发现课本
用字,
“
做
”
和
“
作
”
分工
不明,用哪一个,随写者的自由,于是出现这一
处是
“
叫做
”
,那一处是
“<
/p>
叫作
”
的现象。这不是对错问题,是体例
不统一的问题。叶圣陶先
生认为这也不应该,
必须定个标准,<
/p>
求全社出版物统一。
商讨的结果,
定为<
/p>
“
行动
”
义用<
/p>
“
做
”
,
“
充当
”
义用
“
作
”
,只有一些历
史悠久的,如作文、自作自受之类仍依旧贯。决定之后,叶
圣陶先生监督执行,于是
p>
“
做
”
和
“
作
”
就有了明确的分
工。
叶
圣陶先生,
人,
往矣,
我常常想到他的
业绩。
仍以
(左传)
的三不朽为标准,
“
立德
”
是<
/p>
“
太上
”
的事,
就理说应该受到尊重,没有问题。问题是行方面的如何效法。两个时代有
距离,相通的可能究竟有多大呢?不过无论如何,悲观总是不
可取的,要知难而不畏难,
办法是长记于心,学。语文方面也是这样,
< br>——
不,是困难比较多,因为理的方面也不是
人人都首肯
。不人人首肯,乐观的空话就不大有什么用。但希望,即使不是很大的,总不
当因不乐观
而放弃。这希望就是,凡是拿笔的人,尤其或有意或无意而写得不像话的人,
都
要
常
常
想
想
叶
圣
陶
< br>先
生
的
写
话
的
主
张
,
以
及
提
出
p>
这
种
主
张
的
深
重
的
苦
心
。
部编版七年级下册语
文第
13
课《叶圣陶先生二三事》知识点
一、作者简介
张中行
(1909
< br>~
2006)
,原名张璿,河北香河人,学者、散文家。
曾参加编写《汉语课
本》
《古代散文选》等。出版有《负暄琐话
》
《负暄续话》
《负暄三话》
《禅外说
禅》
《说梦
草》等。与季羡林、金克木合称
“
燕园三老
”
。季羡林先生称赞他
为
“
高人、逸人、至人、超
人
”
。
二、故事背景
1951
年初,张中行从贝满中学走入了出版社。叶圣陶不久就发现了张中行的价值,他
意识到出
版社来了个人才,他发现张中行对文字敏感,在史学、哲学、文学上的知识和见
识都有过
人之处,对词语的运用、标点的排列,都有一套逻辑,不喜欢多余的词语和无趣