7下册第七单元古诗词默写与阅读训练题(含答案)
-
七
年
级
下
册
第
七
单
< br>元
古
诗
词
默
写
与
阅
读
训
练
题
班
姓名
:
一、阅读《迢迢牵牛星》完成下面的
1-6
小题。
1
．
________________
，札札弄机杼。
2
．
河汉清且浅，
_______________
_
？
3
．
《迢迢牵牛星》
写出了牛郎和织女夫妇相距之遥远
的诗句是：
_
_
，
。
4
．
《迢迢
牵牛星》
生动地写出了凝视对岸，悄然无语，
表面平静而内心极
凄苦的思妇形象的诗句是：
______________
__
，
。
5
．下列对这首诗的理解和分析，不正确的
一项是
(
)
A
．
这首诗取材于我国古代牛郎织女的神话传说，
它写
的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。
B
．开头两句“，皎皎河汉女”
，写出了牛郎和织女相
距之遥远。
C
．
第三至六句侧面描写织女美丽勤劳的形象和她心牵
牛郎、
无心织布的悲痛情怀。这四句运用细节
描
写描写了织女的外貌、语言、心理等。
D
．最后四句情景交融，抒发“相视不能语”的哀怨之
情。
6
．<
/p>
下列对这首诗的理解和分析，
不恰当的一项是
(
)
A
．
“泣涕零如雨”是诗中关键的过渡性句子，它既是
前因又是后果，它是“终日不成章”的原因，因为
哭泣得泪如雨下，所以一整天也织不
出一匹布来。
为何
“泣涕零如雨”
呢？
后文四句又可以看成是
“泣
涕零如雨”的原因。
B
．
“河汉清且浅
，相去复几许”既是写景，又是织女
的内心独白，
那银河看起来
既清又浅，
相距又不甚
远，
却偏偏成了
不可逾越的障碍，
更有力地突出了
织女内心的哀怨。
C
．
“盈盈一
水间，脉脉不得语”两句直抒胸臆，强调
了织女与牛郎虽只隔一水，
却只能凝视对岸、
悄然
无语，抒发了人间的别离之感。
D
．
全
诗以叠音词入诗，
以描写为主，
情景交融，
如
“迢
迢”写距离之远，
“皎皎”
写星光之亮，
“纤纤”状
手之修美，
“
札札”状织布之繁忙，
“盈盈”写水之
轻灵，
< br>“脉脉”写人之感伤。总之景情并生，哀怨
动人。
二、阅读《渡荆门送别》完成下面的
7-12
小题。
7
．
渡远荆门外，
。
8
．
，云生结海楼。
9
．
《
渡
荆
门
送
别
》
中
描
写
月
夜<
/p>
美
景
的
句
子
是：
，
____ ____ __ ___
。
通
过
描
写
山
水
表
达
诗
人
开
阔<
/p>
胸
襟
的
句
子
是：
，
。
10
．<
/p>
《渡荆门送别》中
表达对故乡的思念之情的诗句
< br>是：
，
。
11
．<
/p>
下列对这首诗的理解和分析，
不正确的一项是
(
)
A
．首联交代了诗人渡远的地点
(
荆门
)
和目的地
(
楚
地
)
。
B
．
颔联景象宏阔，
颈联景象瑰丽，
这两联是按照从近
到远的顺序描
写了诗人沿途所见之景。
C
．
尾联用拟人手法，
说故乡水有情，
送
“我”
到楚地，
实则抒发了他对故乡的
无限思念之情。
D
．
这首诗介绍诗人离蜀到楚漫游的行踪，
描写了途中
所见的景色，
抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之
情，也表
达了他对故乡无限思念的真挚感情。
12
．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
(
)
A
．
“山随平野尽”描绘的景象，好比用电影镜头摄下
的一组活动画面，
给人以流动感与空间感，
将静止
的山岭摹状出活动的趋
势来。
B
．
“江入大荒流”中的“入”字用词贴切，力透纸背，
写出了江水奔腾直泻的气势
，
景中蕴藏着诗人喜悦
开朗的心情和青春的蓬勃朝气。
C
．
“月下
飞天镜，云生结海楼”中的“下”与“飞”
之搭配，
“生”与“
结”之合用，把水中月影的变
化过程及云气变幻莫测的奇特景象写活了，
令人叹
为观止。
D
．
全诗以浓重的惜别之情结尾，
既有对
故乡的深情厚
意，又有送别亲友的离情别绪。
三、阅读《春望》完成下面的
13-
18
小题。
13
．
______________
，城春草木深。
14
．
感时花溅泪，
______________
。
15
．<
/p>
《春望》中以夸张手法写诗人战乱中思家的句子
是：
，
。
16
．<
/p>
《春望》
中描绘了一个忧国思家者的具体形象的句子
是：
，
。
17
．
下列
对这首诗的理解和分析，
有误的一项是
(
)
A
．首联写国都沦陷，城池残旧，但山河依旧，城
中草木茂盛
，使处于凄然中的诗人感受到了春
天的生机与活力，看到了希望的曙光。