《我多想去看看》部编版一年级语文下册公开课教案
-
《我多想去看看》
目标确定的依据：
1
、
课程标准相关要求
（
1
）
喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。掌握汉
字的基本笔画和常
用的偏旁部首。
能按笔顺规则用铅笔写字，
注意间架结构。初步
感受汉字的形体美。
（
2
）
学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在
朗读中积累词语，
体会句号、感叹号所表达的不同语气。
（
3
）
有表达的自信心，说自己想说的话，乐于运用所学
到的词语。
2
、
教材分析
外面的世界很精彩，瞧，一
个山村的孩子想到遥远的北
京城，去看看天安门广场上的升旗仪式；一个北京的孩子，<
/p>
想到美丽的天山区看看洁白的雪莲。让我们去跟着他们，也
一起去
看看吧。
3
、
学情分析
经过半学期的努力，学生们
已经掌握了常见的识字方
法，具备了一定的自学能力。鼓励孩子大胆发言。学生因为
对北新疆比较陌生，所以通过图片让孩子来感受祖国的壮丽
河山，从
而激发孩子热爱祖国的情感。
学习目标：
1
、认识
12
个生字，会写
6
个生字，认识“
⻊
”字旁。
2
、正确、流利地朗读课文，能够读好带感叹号的句子，
积累优美
词组。
3
< br>、能够以“我多想„„”为开头，写下自己的愿望，并和同学分
享。
4
、
了解课文内容，
知道中国地域辽阔，
我们都生活在祖国的大家
庭中，从而产生热爱祖国的思想感情。
1
/
5
学习重点：
1
、认识
12
个生字，会写
6
个生字，认识“
⻊
”
字旁。
2
、正确、流利地朗读课文。
教学难点：
了解课文内容，知道中国地域辽阔，我们都生活在祖国的大家庭
中，从而产生热爱祖国
的思想感情。
评价任务：
1
、
通过各
种识字方法认会
12
个生字。通过指导笔顺和间
架结构学会写
6
个生字。
2
、
通过正
确、
流利地朗读课文，
指导学生读好带感叹号的
句子，积累优美词组。
3
、
通过提
示，能够以“我多想„„”为开头，写下自己的
愿望，并和同学分享。
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4
、
通过了解课文内容，
知道中国地域辽阔，
我们都生活在
祖国的大家庭中，从而产生热爱祖国的思想感情。
教学时间：
一课时
教学过程：
第一课时
一、情境识字
积极参与。
1
、教师引学：
（
1
）同学们，在上课之前，老师请大家欣赏几幅图片，看
你能不
能以最快的速度说出这是什么地方？
（
2
）观看
天安门前的升旗仪式图片以及视频，引出课题《我多
想去看看》
。
师：同学们，你们去过北京吗？北京是我国的首都，北京有
个天
安门，那里的升旗仪式非常雄伟壮观，你们看──
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