6.

应会写字：会、北、门、走、京、广

（

1

）写正 确：北

走

（

2

）写美观：

①指导书写的字：会、北、门、走、京、广

②指导要点：

会：上大下小。

北：第三笔是横，最后一笔是竖弯钩。

走：最后一笔是捺，写的要稍平一些。

京：最二笔横要长些。

7.

重点积累：

弯弯的小路

宽宽的公路

美丽的天山

洁白的雪莲

雄伟的天安门

壮观的升旗仪式

（二）重点读背内容 ：能用普通话正确流利朗读课文。注意读好带感叹号的句子。

二、理解运用

（一）了解词意

1.

需要重点了解的词语：遥远

壮观

雄伟

2.

了解词意的方法：联系上下文理解、课件演示法

（二）重点问题：

1.

练习写话：以“我多想———”开头，说一说，写一写自己的愿望，再和同学交流。

2.

学生课前预习中质疑提出的问题。

（三）仿写句子训练：

我多想

，我多想

。

北京是我的首都。

是

。

三、情感体验：

< br>激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。

教

学

重

难

点

教

学

准备

【教学重点、难点】

：

1

、认识

12

个生字，书写：会、北、门、走、京、广。

2

一、教师

课件

一年级常规预习方法：

1.

标出课文的自然段。

标

2.

借助拼音读课文至少三遍，争取读准字音，读通顺句子。

读

3.

圈出课文中出现的翘舌音，找 出文中的多音字“看、着”

。

圈

4.

在课文中用“——”画出生字或生字所在的词语，读三遍。

托

5.

借助拼音 正确拼读生字条和田字格里的生字“想

告

诉

路

京

安

门

广

非

常

壮

观”三遍，试着各组一个词。

认

6.

仔细观察田字格里的生字，注意每个笔画在田字格里的位置，根 据田字格上方的笔顺

书空生字。

观

< /p>

7.

试着用田字格里的会写字口头组词。

一年级下册《我多想去看看》预习提纲

学校：

班级：

姓名：

一、字词初探

（一）朗读课文，达到正确、流利、有感情地朗读课文。

自我评价：

家长评价：

小组评价：

（二）生字：

1

、会认字

（

1

）易读错的字（写出并注上拼音）

：

（

2

）在文中圈出翘舌音的字。

（

3

）典型多音字（写出一两个，注音、组 词）

：

（

4

）识字方法

①常规识字，在每种识字方法后面标上序号。

①想

②告

③诉

④路

⑤京

⑥安

⑦门

⑧广

⑨非

⑩常

○

1

1

壮

○

1

2

观

减一减：

加一加：

比一比：

做一做：

换一换：

组词法：

②趣味识字（猜字谜、顺口 溜、编个小故事等。

）

2

、会写字：

（

1

）

.

书 写本课生字，做到正确美观，并能正确听写：

（

2

）

.

易写错的字：

（三）词语

1.

我积累的词语有

：

2.

运用结合上下文、联系生活实际 理解本课生词：遥远、壮观，请把你的理解

写在词语的旁边。

（ 或写近义词，或组词）

二、文本细读

1.

读课文，画出描写北京和新疆的句子，多读几遍。搜集北京 和新疆的相关资

料。

2.