17.登鹳雀楼教学设计,作业训练
玛丽莲梦兔
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2021年02月11日 11:54
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-
年
级
课
题
二年级
学
科
语文
主备教师
授课教师
17
登鹳雀楼
教
1
、能正
确、流利、有感情的朗读和背诵课文。
学
2
、认识
本课的八个生字，理解由生字组成词语的意思。
目
标
3
、读诗
体会这首古诗的节奏和韵味美，理解古诗的意思并会背诵。
重
难
点
正确有感情的朗读古诗，学习新笔
画。学写生字。培养学生的阅读和识字能力。
教学
指导看图、引导交流、
方法
教
学
设
计
过程内容
第一课时
一、导入新课
1
、小朋友们已经学过了不少古诗，
谁能背给大家听听？今天我们又
< br>要学习一首古诗。
2
、板书课题。
指名拼读
登
，要求读后后鼻音。教学登字头，指
名拼读
鹳
。<
/p>
3
、解题。
登，是登上的意思。鹳雀是一种鸟
儿，样子像鹤。在山西省永
剂县有一座楼，常有鹳雀停留在上面休息，所以人们称这座楼
叫
鹳
雀楼
。
登鹳雀楼，就是登上鹳雀楼。这首诗的作者是唐代诗人王之涣。
有一天，
王之涣登上鹳雀楼，看到了落山的太阳，奔腾的黄河，就
写下了这首诗。
二、初读课文。
1
、出示课文内容，学生借助拼音读通课文。
2
、范读。
三、理解评句
学习一、二行。
1
、指名读，理解意思。
2
、出示课文图，设置情境：一天傍晚，诗人登上了鹳雀楼，他放眼
望去，看，这气势多么壮观。诗人在黄鹤楼上看到了什么？这轮傍
晚的
太阳就要落下去了，它会怎样落下去呢？课文中哪个次是
靠着<
/p>
的意思。
（依）
引导学生理解
尽
，再演示太阳落山的情景，帮助学生理解。
教学补充