高中学习方法与技巧
-
高中学习方法与技巧
学校最重要的任务是让学生学习怎样学习和怎样思考，
使学生高效率地学习，
在有限的时
间学习尽量
多的知识。
高中阶段是一个非常重要的打基础的时期，
同学们应
如何把学习搞好，
打好未来成才的基础呢？
一、立志是学习动力的源泉
微生物学家、化学家巴斯德说过：
“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是
走向成功的
大门，
工作是登堂入室的旅程，
这旅程的尽头就有一个成功在等
待，
来庆贺你努
力的结果。
”
作为一个高中学生，
应该学会把握时代的脉博，
面向
未来，
立振兴祖国之志，
立自我成
才之
志，
还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。
有了远
大的志向抱负，
就有力
争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习
，努力争取优异的成绩。
二、跨越好从初中到高中的学习台阶
初、<
/p>
高中之间，
在知识上有它的连续性。
初中
所学过的知识，
都是高中学习的知识基础。
但是，
跟初中比较起来，
高中各学科在知识广度、
内容深度
上有明显的提高。
因此，
认识高、
初中
在学习内容、
学习方法等方面有什么不同，
做好思想准备，
并主动积极地创造条件，
尽
快适应各科学习
，是非常必要的。
相对初中的学习，
高中的学习跨越了
知识和能力两大台阶。
高中的知识内容与知识结构
与初中相比出
现了两个飞跃：
从具体到抽象，
从特殊到一般，
在知识的广度和深度上都大大
提高。
在能力方面，
高中的学习对同学们提出了更高的要求，
如抽象概括思维能力、
逻辑推
理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发
展和提高。
从初中阶段进入到高中阶段，
在学习
上要跨上一个较高的台阶。
为了顺利地跨越这一台
阶，我们要有
足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。
三、寻找一套适合自己的学习方法
学习方法是多种多样的，
每个同学都应根据自己的特点，
逐步摸索出一套适合自己的好
的学习方法。下面提出一些高中阶段一般较为适合的学习方法，供同学们参考。
1.
努力做到全面发展与培养个性特长相结合
中学生
应该德、智、体、美全面发展。就学科学习来说，也要全面发展。语文、英语作
为语言文
字的基本工具，数学作为运算的基本工具，首先必须学好；物理、化学、生物、计
算机，
作为现代科技的基础，
也要努力学好；
政治课的学习，
能使我们确立正确的政治方向
和科学的世界观、
人生观，历史、地理知识以及音乐、美术等艺术科目，对于文化修养和思
想境界的提高，
以及培养对高雅艺术的欣赏鉴别能力的发展，都是不可缺少的。
作为一
个中学生，
在全面发展的基础上，
也要培养自己的个性特长。<
/p>
培养自己的个性特
长，有两方面的含义。一是对自己准备选考的<
/p>
X
科目，既要培养对它的兴趣，又要努力把
这个
X
科目学得较好。第二个含义是要有自己特别热爱的领域
或技能，如电脑技术、书法、
绘画、音乐、体育等，力争达到较高的水平。要摆脱那种千
人一面的传统轨道，让自己的个
性、
创新精神和潜在才华得到发
展。
你有哪一项特长，
你就在那一项活动及其相关的竞赛或
考试中一显身手，展示你的才华。
2.
学会读书
成功的
学问家，都有着迷地读书的特点。
“读书破万卷，下笔如有神。
”作为中学生，读
书，首先要读好课本，然后还要进行广泛的课外阅读。
(1)
正确使用课本
课本，
是教与学的根据。
要学习好各个学科，
必须重视并学会阅读课本。
有些同学不知
道应该怎样使用课本，
往往只是在课后从书本中找出解题的公式，
把习题做出来，
就以为是
读了课本了。
这种用书的方法，<
/p>
在高中是决不可行的。
在不同的学习环节中，
都要阅读课本，
但有不同的要求。
在上课
前，
最好先预习课本中将要讲授的内容，
这一遍是略读，
只要知道将要讲什么就
可以了，
有不明白之处
记下来，
课堂上认真听明白它。
预习是为了使听课心中有数，<
/p>
提高听
课效率。
课后第
一件事不是做练习，
而是阅读课文。
课后复习，
是消化阶段，
是自己进行深入理
解、
< br>分析综合的积极思维过程，
必须及时地、
仔细地、
逐字逐句地阅读课本，
并在此基础上，
动脑动
手，积极消化。
最后，
在学完每章之后，
还应把整章课文再阅读，
做一个全章总结，
把全章
内容整理成
有纲有目的系统内容，有系统地掌握它。这是一种知识归纳。
(2)
广泛的课外阅读
除了精
读课本外，
为了开拓自己的视野，
培养自学能力，
还应进行广泛的课外阅读，
特
别是科普书籍和报刊。
对科普报刊上的文章，
除了自己特别有兴趣的可以精读外，
一般只要
泛读就可以了。
在泛读中可能遇到
一些自己读不懂或读得不太懂的问题，
这不要紧，
从阅读
中知道有这么一回事，
也是有益处的，
这种阅
读的主要意义在于扩大你的知识面，
活跃你的
思维。
3.
认真做好实验
实验是
物理、化学、生物等学科的基础和最重要的研究方法。在学习物理、化学、生物
等学科时
，实验可以帮助我们理解和巩固有关知识。因此，必须学会实验。在高中，我们怎
样会科
学实验呢？
（
1
）要认
真学好历史上的著名实验。学习这些历史上著名实验的实验方法、实验原理
和实验装置，
可以启发我们自己的思路，
使我们在自己进行实验时可以进行借
鉴，
吸取其精
华，并认识到对现象的认真观察和科学归纳的重要
性。
（
2
）正确观察演示实验。课堂上的演
示实验，是教师进行操作，引导我们正确观察、
从实验中分析总结得出规律的实验。
这时我们虽然没有机会动手，
但在实验的过程中，
< br>可以
充分地看和听，
还可以充分地思考。
观察演示实验。
首先要认真听清老师关于为什么要做这
个实验和怎样安排实验的讲解，
明确实验目的，
知道要考虑哪些
因素，
排除什么干扰，
用什
么仪器，它
们的作用如何等等。在演示的过程中，要看清每个步骤的目的、操作过程、现象
变化过程
、怎样做可以获得成功、怎样将导致失败等等。总之，看演示实验，要认真观察和
思考，
把注意力放在观察和思考实验目的、原理、装置、实验操作步骤和变化过程上，而不
能单
看实验结果，更不能只觉得好看、好玩就心满意足了
（
3
）认真
动手做好实验。教学中安排的学生实验，是极为宝贵的学习机会。百闻不如
一见，
更不如一做，
要真正掌握实验技能，
必须通过
自己的实践。
怎样动手做好实验呢？那
就要做到“六要六不要”
：
一要预习，明确实验目的、原理、步骤，做到胸有全局。不要
心中无数，实验中手忙脚
乱，实验后对实验结果茫茫然。
二要理
解仪器性能及使用注意事项，爱护仪器。不要随意玩弄，任意乱用。
三要仔
细观察实验现象及变化过程细节，透过现象看本质。不要粗心大意看热闹。
四要操
作规范，
养成良好的实验素养，
这是获得准确的实验结果和取得
实验成功的保证。
不要随心所欲、胡乱操作甚至损坏仪器。
五要既
动手又动脑，
不但在操作上下功夫，
而且积极动脑深入思考为什
么要这样做，
不
要光做不思考。
六要认
真处理实验数据，
分析实验结果，
找出产生误差的原因，
填好实验报告。
不要潦
草马虎，为了得到满意
结果而拼凑数据。
4.
养成做练习的良好习惯和规范
做练习
是高中学习中的重要环节，
历来为同学们所重视，
它对透彻理解
和巩固所学知识，
培养应用知识解决实际问题的能力，
都起很大
的作用。
要做好练习，
必须有良好的习惯。
如
果只追求解题的答案和数量，陷入题海中，必然收效甚微。
理
解掌握基础知识，
是正确完成练习的前提条件。
基本概念、规律
是解题的依据。
不会
解题或解题错误，常常是因为基本概念和规
律没有理解好的缘故。
做练习的正确方法和良好习惯应是怎样的呢？
首先要
认真审阅题目。
例如在解物理题时，
首先应认真分析研究对象和
物理过程。
要仔