学习方法总结

余年寄山水
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2021年02月11日 12:49
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2021年2月11日发(作者:无猜)


学习方法总结



学习方法总结



导读:范文



学习方法总结






【篇一:大学学习方法总结】






从中学到大学,

< br>是人生的重大转折,


大学生活的重要特点表现在:


生活上 要自理,管理上要自治,思想上要自我教育,学习上要求高度


自觉。尤其是学习的内容、


方法和要求上,比起中学的学习发生了很


大的变化。

< p>
要想真正学到知识和本领,


除了继续发扬勤奋刻苦的学习

< br>精神外,还要适应大学的教学规律,掌握大学的学习特点,选择适合


自己的学习方 法。


大学的学习既要求我们掌握比较深厚的基础理论和


专业知识 ,


还要求重视各种能力的培养。


我们除了扎扎实实掌握书本


知识之外,还要培养研究和解决问题的能力。因此,我们要特别注意


自学能力的培养,学会独立地支配学习时间,自觉地、主动地、生动


活泼地学习,还要注 意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能


力的培养,为将来适应社会工作打下良好 的基础。






大学四年的时间其实是很短暂的,


所 以我们应该好好珍惜这段时


间,充分利用时间,认真学习,努力使自己的大学生活过得充 实。在


大学里,虽然各种各样的活动很多,但我们的主要任务还是学习,所


以在时间安排上我们必需处理好。


那么我们应该怎样学才能学得既好


又轻松呢。







































































学习方法总结






首先,


我 们应该端正自己的学习态度。


学习知识是为了提高我们


自身的价 值,而不是为了他人而学习。在学习中,难免会遇到这样或


那样的困难,


但是我们不能灰心,


应该保持一种积极向上的乐观的态


度。我们不能一味地只看中分数,只注重结果而不去管过程,这样到


头来是欺骗了我们自 己,所以我们要以一颗平常心来看待一切。






其次,我们要掌握正确的学习方法 。学习方法是提高学习效率,


达到学习目的的手段。


钱伟长曾对 大学生说过:


一个青年人不但要用


功学习,而且要有好的科学的 学习方法。要勤于思考,多想问题,不


要靠死记硬背。学习方法对头,往往能收到事半功 倍的成效。在大学


学习中我们要把握住的几个主要环节是:预习、听课、复习、总结、< /p>


记笔记、做作业、考试等,这些环节把握好了,就能为进一步获取知


识打下良好的基础。






预习时要把不理解的问题记下来,


听 课时才能增加求知的针对性,


既节省学习时间,又能提高听课效率,是学习中非常重要的 环节。






听课时要集中精力,全神贯注,对老师强调的要点、难点和独到


的见解,要认真作好笔记。


课堂上力争弄懂老师所讲内容,经过认真

思考,消化吸收,变成自己的东西。








































































学习方法总结





课后及时复习,


是巩固所学知识必不 可少的一环。


复习中要认真


整理课堂笔记,对照课本和参考书, 进行归纳和补充,并把多余的部


分删掉。每过一个阶段要进行一次总结,以融会贯通所学 知识,温故


而知新,形成自己的思路,把握所学知识的来龙去脉,使所学知识更


加完整、系统。






要独立完成作业。做作业是巩固消化知识,要做到举一反三、 触


类旁通,养成良好习惯。






对考试要有正确态度,不作弊,不 单纯追求高分,要把考试作为


检验自己学习效果和培养独立解决问题能力的演练,


起到了及时找出


薄弱环节,加以弥补的作用。






在学习 中抓住这几个基本环节,


进行思考,


在理解的基础上进行


记忆,及时注意消化和吸收。经过不断思考,不断消化,不断加深理


解 ,这样得到的知识和能力才是扎实的。






以上是我个人的一些见解,


希望大家都能找到适合自己的学习方


法,尽快适应大学的学习生活。< /p>






【篇二:学习方法总结】








































































学习方法总结





学习必须讲究方法,


而改进学习方法 的本质目的,


就是为了提高


学习效率。






学习效 率的高低,


是一个学生综合学习能力的体现。


在学生时代,


学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后,


还要在工作中不断学习新的知识和技能,


这时候,


一个人学习效 率的


高低则会影响他的工作成绩,继而影响他的事业和前途。可见,在中


学阶段就养成好的学习习惯,


拥有较高的学习效率,


对 人一生的发展


都大有益处。






可以这样认为,学习效率很高的人 ,必定是学习成绩好的学生。


因此,


对大部分学生而言,


提高学习效率就是提高学习成绩的直接途


径。






提高学 习效率并非一朝一夕之事,


需要长期的探索和积累。


前人


的经验是可以借鉴的,


但必须充分结合自己的特点。

< br>影响学习效率的


因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。首先要养成良好 的


学习习惯,合理利用时间,另外还要注意


专心、用心、恒心



等基本


素质的培 养,对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之,



世上无 难事,只怕有心人。






希望你在以后的学习道路上能一帆风顺!







































































学习方法总结






另外还请您注意一下您的生物钟:






每个人的情况都不一样,


有些差异,


要弄清自己的最佳学习时间,


人的大 脑在一天中有一定的活动规律:


一般来说,


上午


8


时大脑具有


严谨、周密的思考能力;下午

< p>
3


时思考能力最敏捷;晚上


8

时记忆力


最强;推理能力在白天


12


小时内逐渐减弱。根据这些规律,早晨刚


起床,


人的想像力较 丰富,


就抓紧时间捕捉一些灵感,


做些构思工作,


兼读语文和背诵英语单词,


由于早晨空气新鲜,


要参 加一些体育锻炼;


上午做一些严谨工作,


上课认真听讲,


做好课堂笔记;


下午除听课外,


要快速准确做 好当天的笔头作业;


晚上加强记忆和理解,


预习第二天


功课。中午、傍晚的空隙时间就安排一些不费力的事务性工作,如看


看报 纸,收集写作素材,散步和休息。






【篇三:初中学习方法总结】






初中阶 段,


是人生的一个重要的转折点。


对于初一新生来说一定


要对自己今后各方面的发展方向有个初步的构想,


要确立自己的奋斗< /p>


目标。






首先,要学会学习,学会交流。要想搞好初中文化课的学习, 最


重要的就是要有良好的学习习惯,把“要我学”转化为“我要学”。

< br>






































































学习方法总结






同学们 最好对自己每天的时间作个具体的安排,


列一份切实可行


的作息 时间表,科学地安排好各科的学习。另外,每天在完成了老师


布置的任务后,可根据自己 的能力,抽些时间来自学,不仅要将所学


的知识去归纳、总结,还要敢于质疑,要不断培 养自己独立思考、勇


于探索和创新的能力。






一定要 注意不能偏科,


要扎实地打好各科的学习基础,


这样才能


更加有利于今后自身的发展。


在学习上遇到困难时,

< br>可以多向老师和


同学请教,


要学会把别人的经验灵活地组 合起来为自己所用。


一定不


能和同学们拉开距离。





< br>其次,要学会自律。进入初中阶段,面对周围的环境,要学会和


同学、

< p>
老师相处。


同学之间、


师生之间的融洽的关系会令 你身心愉悦,


还会使你的个人修养和心理品格得以健康地发展。


另外,


我们要对照


学校制定的中学生日常行为规范,

< p>
同学们不仅要有较强的自我约束能


力,还要有正确的是非观念,对来自外界 的诱惑和干扰,要自觉地去


抵制,要增强对社会、对家庭、对自己的责任感。梅花的香艳 来自风


雪的孕育,


宝剑的锋利来自不懈的磨砺。


只要今天你播下勤奋和智慧,


明天你将收获希望和成功。






五 遍读书法“五遍读书法”,是以


613


分的高分考入北京大学数






































































学习方法总结



学科学学院的谭曙光同 学创立的。


学习离不开读书,


读书必讲求方法。


“五遍读书法”的确是一个符合人类认识规律的好方法。






这“五 遍”是:第一遍,是指上课前对老师讲的课本上的内容预


习一遍。只需粗略地看一遍,了 解一下大致讲些什么就行了,不必逐


字逐句地细看,也不要求把内容吃透。





< br>第二遍,是指上课完了后,把老师讲过的书上的内容复习一遍。


这时就需要认真仔 细地看了。要边看边想,力求把内容吃透。看书过


程中应不断向自己发问,多想想为什么 。加深对概念定理的理解。万


一有些地方一时不太明白,


可暂放 下先看后面的,


过一阵子再回过头


来思索,往往就能明白了。< /p>






第三遍,是当书上的每章讲完之后,从头到尾把它仔细看一遍。


对定义 概念加深记忆,对定理推论看看它们是怎样证明的。






第四遍,是当一本书全讲完之后, 把整本书再读一遍。不要求太


仔细,主要是列个表,将各章知识整理一下,找出它们的脉 络和相互


之间的联系,对全书内容形成一个整体性的了解。第五遍,也是最后

< p>
一遍,即当考试前几天,花一引起时间把书粗略地翻一遍,看看其中


的概念 性的东西,与笔记相配合,看一看平时老师在课堂上的重点、


难点。老话说,书读百遍, 其义自见。这当然是一种泛指,强调书要






































































学习方法总结



多看,看熟,并非真的 要看百遍。其实,不要说百遍,如果能够像谭


曙光同学所言老老实实看上五遍,


也一定会见些成效的。


相互复习法


在学校学习与 在家自学相比,一大优势就是有小伙伴、有朋友。聪明


的孩子应该会利用这一优势。具体 步骤如下:






(1)


三四个同学在一起,复习并探 讨有关学科的重点、难点和一


些容易混淆的问题。


答案不能统一 或者不懂的问题就记下来,


回去分


别寻找正确答案。

< p>





(2)


经过一段时间的复习,模拟老师出的卷子,每人在理解的基


本上出一张卷子。


同时将做好的答案写在另一张纸上,


标好每一道题


的分数,以便批改时计分。






(3)


相互交换出好的试卷,


然后答题。


做题 目的同学要认真对待,


不要看书也不要问别人,要在规定时间内完成。

< br>





(4)


把做完的题目交给出题的同学,进行批改计分。然后大家一

起针对错题进行研究分析,


找出原因,


因为通常做错的题目 一般都是


没有掌握的知识点。


如果对有些题目大家说法不一,< /p>


那么第二天可以


去问老师。


这种方法既针 对性,


又可以让每个同学都得到全面的提高,


在运用这一学习方 法时,要注意以下几点:







































































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