学习方法的重要性作文

温柔似野鬼°
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2021年02月11日 12:55
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2021年2月11日发(作者:李成环)



学习方法的重要性作文




导读:我根据大家的需要整理了一份关于《学习方法的重要性 作文》的内


容,具体内容:学习有了正确的学习方法,对于提高学习效果和学习成绩


具有重要作用。下面是我为大家分享的是的范文,希望对你有帮助


!


篇一


成功


=


刻 苦努力十方法正确


+


少说废话。从这个大家公认


...




学习有了正确的 学习方法,对于提高学习效果和学习成绩具有重要作


用。下面是我为大家分享的是的范文 ,希望对你有帮助


!





篇一




成功


=


刻苦努力十方法正确

< p>
+


少说废话。从这个大家公认的公式。我们可


以知 道,正确的方法是成功的三要素之一,如果只有刻苦努力的精神和脚


踏实地的作风,而没 有正确的方法,是不能取得成功的。法国的物理学家


朗之万在总结读书的经验与教训时深 有体会地说:



方法的得当与否往往


会主 宰整个读书过程,它能将你托到成功的彼岸,也能将你拉入失败的深


谷。



由此我们可以知道学习方法是何等的重要。




首先,这是年龄阶段的需要。




在中学阶段,学生的注意力、记忆力和思维能力都发展到了 一个新的阶


段,


是长身体、


长知识的重 要时期。


谁在这个阶段掌握了科学的学习方法,


谁的智力就会得 到充分的开发,谁的学习就会积极主动,谁就奠定了学习


的基础。




其次,这是中学生学习特点的需要。




我们知道,升上初中后,功课越来越多,学习难度越来越大。原来在小

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学主要是学习语文和数学两门功课,上了初中,要增加英语、政治、生物

等科目,往后还要开设物理、化学等学科,数学还有代数和几何之分,学


习难度越来 越大。上高中后,各科学习的难度更大,如果不掌握科学的学


习方法,就难以把学习搞好 。




再者,这是国民素质教育的需要。




联合国教科文组织指出,未来的文盲不是不识字的人,而是不会学习的

< br>人。中学生一旦掌握了科学的学习方法,今后无论是升学还是就业,由于


解决了< /p>



会学



的问题,就 能够积极主动地去摄取知识和更新知识,就能在


科教兴国中作出应有的贡献。

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然而,什么是科学的学习方法呢

< p>
?


科学的学习方法具有广泛适应性,还


具有科学性 和工具性等特点。它适合于每个人,符合于用脑卫生,而且对


每个学科都有用。科学的学 习方法包括智力因素的培养和非智力因素的培


养,包括学习的通法和各科的学习方法等内 容。英国科学家达尔文说:



世界上最有价值的知识提关于方法的 知识。



所以,大家一旦掌握了科学


的学 习方法,就会如虎添翼,学习效率就会大大提高。




学生一旦学习状态上来了,又有了正确的学习方法,就会像饥饿的人扑


在面包上,就会达到一种忘我的境界,从而进入一种良性循环中。当他体


验到求知过程的 激情,把学习当成一种享受的时候,是能够创造奇迹的。




希望每位学生都能拥有适合自己的学习方法。




篇二




得法于课内,受益于课外。这是指学生在课堂上学到的方法能使学生终

< br>身受益。在学生时代,老师经常在课堂上教给我们学习的很多方法:写字






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的方法啦,遣词造句的方法啦,阅读的方法啦,作文的方法啦当时只觉得

效果不错,别的感受不多。如今,自己当上了老师,通过实践,越发觉得


学习方法对 学生是多么重要。在教学中,只要把方法教给学生,让学生学


会自学,教会他们课前预习 、上课专心听讲、课后复习的方法,教会他们


怎样学习会比较轻松,

怎样学习记得牢固,


这样就能达到事半功倍的效果。


如果掌 握了方法,任何难词或段落都可以做到举一反三,触类旁通,融会


贯通。学生学习起来就 会感到随心所欲、得心应手,而且非常奏效。



< p>
教是为了不教



。教什么


?


教方法。方法学到手,自然就不必教了。在


教学过程中,教师应 注重方法的传授,而不是知识的灌输。从教学新理念


来说,我们不能


限制学生的思维,不要限制答案,允许答案的不唯一性。


我在上


?


跳水


?


一课之前,一位老师的教学实录。我不得不佩服名师的教学


魅力。其中,教学生解释词 语、提问、读书、读句子,总结段意的方法处


处都得到体现。比如概括课文主要内容,先 让学生抓住主要人物,再自读


中发现每个人物在做什么,并让学生抓住准确的词去表述。 例如,猴子





孩子,还是猴子




孩子,学生抓住一系列猴子的动作的词就明白是






,从而让学生明白今后要用词准确。给我留下 深刻的是理解词语的


方法,如



取乐



是结合生活实际,



放肆



是查字典结合上下文,


< p>
因而




通过换词,



显然





更加



是通过句与句之间的联 系。这些法方法渗透在


教学过程中,而且最后老师还进行了归纳和总结。如果我们的课堂 上把这


些方法时常渗透其中,学生也就掌握了学习的方法。




方法比答案更重要。有经验的老师都知道,学生来问问题, 最好别把现


成答案告诉他们,而是把做题的方法分析给他们听,尤其是问数学题的时






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