人教版英语四年级的上册的英语复习模板计划学习的资料全.doc
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人教版英语四年级上册英语复习资料全
Unit 1
1.
“
Where
’
s(=Where is)
+
数名
或代
？”
提
；用“
It
’
s(It is)
+
表示地点的介
短
.
”来回答。表示“⋯⋯在哪儿？”“它在⋯⋯。”
例句：（
1
）
A
：
Where
’
s
my schoolbag?
B
：
It
’
（
2
）
A
：
Where is it
？
B
：
It
’
s near the window.
（
3
）
A
：
Where is the
green book
？
B
：
It is under the
teacher
’
s desk.
2
.
“
What
’
s
（
=What is
）
+
表示地点的介
短
？”意思是“⋯⋯有
什么？”列
其中的事物来回答。
例句：（
1
）
A
：
What
’
s in the
classroom
？
B
：
One
blackboard
；
one
TV
；
many desks and
chairs
⋯⋯
（
2
）
A
：
what
’
s in
it
？
B
：
Two
doors
；
four lights
；
six
windows
⋯⋯
3.
“
What
’
s
this?
”提
所指的事物名称。
用“
It
’
s
a/an
⋯⋯
.
”回答。
例句：
A
：
What
’
s
this
？
B
：
It
’
s a bee.
4.
提建
用“
Let
’
s/Let
us
⋯⋯
.
”回答可以是“
OK.
”或其他。
例句：（
1
）
A
：
Let
’
s clean the
classroom.
B
：
OK.
1 / 14
（
2
）
A
：
Let
me help you.
B
：
Thank you.
5.
祈使句。以动词原形开头的句子；表达请求、命令或禁止等语气。<
/p>
例句：（
1
）
Open the door.
（
2
）
Turn on the
light.
（
3
）
Close the
window.
（
4
）
Put up the
picture.
（
5
）
Clean the
blackboard.
6.
介绍某物用“
This
is
.
”开头
.
例如：
（
1
）
This is the new
classroom.
（
2
）
This is my
classroom.
（
3
）
This is my
room.
7.
其他句型。
（
1
）
We have a new
classroom.
（
2
）
Let
’
s go and see!
（
3
）
I see a
“
c
”
.
（
4
）
I see an
“
e
”
.
< br>
（
5
）
The door is
yellow.
（
6
）
The desks are
green.
（
7
）
I like my
classroom.
（
8
）
There
’
s a bee in our classroom.
（
9
）
There
’
s a bee on
the blackboard.
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Unit 2
1.
复习“
What
’
s
（
=What
is
）
+
表示地点的介词短语？”
意思是“
有什么？”列举其中的事物来回答。
例句：
（
1
）
A
：<
/p>
What
’
s in your
schoolbag?
B
：
An English book
；
a Chinese
book
；
a maths book and
three storybooks.
（
2
）
A
：
What
’<
/p>
s in your hand
？
B
：
Guess.
2.
用于
an
的一些名词及其短语
an egg
一个鸡蛋；
an English book
一本英语书
an orange
schoolbag
一个橙色的书包
3.
名词复数的情况
some candies
一些糖果；
three keys
三个钥匙；
some toys
一些玩具
4.
提问单数物品用“
What
colour is
？”回答使用“
It
’
s +
颜色
.
”
例句：（
1
）
A
：
What
’
s colour is it
？
B
：
It
’
s green.
（
2
）
A
：
< br>What
’
s colour is
it
？
B
：
It
’
s blue and white.
5.
祈使句。以动词原形
Put
开头的一组句子。例句：
（
1
）
Put your
Chinese book in your desk.
（
2
）
Put your pencil
box on your English book.
（
3
）
Put your maths
book under your schoolbag.
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（
4
）
Put your eraser
near your pencil box.
6.
其他句型。
（
1
）
I have a new
schoolbag.
（
2
）
(Excuse
me.)
I lost my notebook.
（打扰一下；）我丢失了我的笔记本。
（
3
）
May I see it?
我可以看看它吗？
（
4
）
I like it very
much.
（
5
）
My schoolbag is
heavy.
（
6
）
Here it
is!
它在这儿！
（
7
）
Thank you so
much.
（
8
）
Good
night
！晚安！
（
9
）
Put away your
books.
收拾你的书。
（
1
0
）
Take out your book.
取出你的书。
（
1
1
）
Some more?
再来一些吗？
（
1
2
）
No
；
thanks.
不了；谢谢。
（
1
3
）
Is
everything in your schoolbag?
一切都在书包里吗？
（
1
4
）
Sweet dreams!
做个好梦！
（
1
5
）
I
’
m
full.
我饱了。
7.
语音
i e
例词：
like
；
kite
；
five
；
nine
；
rice
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Unit 3
1.
提问姓名用“
What
’
s
name
？”例句：
（
1
）
A
：
What
’<
/p>
s her name
？
B
：
It
’
s
me
；
Sarah.
（
2
）
A
：
What
’<
/p>
s his name
？
B
：
His name is
Zhang Peng.
提问人物；例句：
A
：
Who is
he
？
B
：
His name is
Zhang Peng.
3.
描述人物方法之一；使用
is
或
are
来搭配形容词。例句：
（
1
）
She
’
s short.
（
2
）
She
’
s short and thin.
（
3
）
He
’
s
strong.
（
4
）
He
’
< br>s tall and strong.
（
5
）
She
’
s
cute.
（
6
）
He
’
s very friendly.
（
7
）
His shoes are
blue.
（
8
）
His bag are
green.(=He has a green bag.)
4.
描述人物方法之二；使用
have
或
has
来搭配名词或短语。例句：
（
1
）
She has two big
eyes.
（
2
）
She has long
hair.
（
3
）
She has an
orange schoolbag.
5 / 14
（
4
）
He has a green
bag and brown shoes.
（
5
）
He has
glasses.
（
6
）
She has a blue
hat.
（
7
）
She has orange
shoes.
（
8
）
My friend has
blue glasses.
（
9
）
I have a
friend. I have a good friend.
5.
一般疑问句使用
Yes
或
No
来回答。
A
：
Is he Wu Yifan?
B
：
Yes.
6.
选择疑问句；选其一来回答。
A
：
A boy or
girl?=Is it a boy or girl?
B
：
A boy.
7.
其他句型。
（
1
）
Wow! It
’
s so big!
（
2
）
Oh
；
it
’
s too big.
（
3
）
I
can
’
t pull it
up.
（
4
）
（
5
）
Please help
me.
（
6
）
We
’
（
7
）
Let
’
s work
together.
8.
语音
o
e
例词：
nose
；
note
< br>；
Coke
；
Mr Jones
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Recycle I
主要句型
me help
you.
bag is so heavy.
you
guess?
speaks English well.
5.I know.
6.I don
’
t know.
colour
is your schoolbag?
colour is your
English book?
you like maths?
’
s in your
pencil box?
’
s
in your schoolbag?
’
s in your classroom?
’
s your maths
teacher?
’
s your
best friend?
many storybooks do you
have?
’
s clean
the classroom now.
me clean the board.
me clean the desks and chairs.
’
s very tall
and he has brown hair.
’
s my friend.
’
s a new student.
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