搞题海战术。

这是不妥

当的，

< br>“

不要以做题多少论英雄

”

，重 要的不在做题多，而在于做题的效益要高、

目的要达到。

做题的 目的在于检查学过的知识，

方法是否掌握得很好。

如果你掌

握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在

准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。而对于中档

题，

尢其要讲究做题的效益，

即做题后有多大收获，

1

的

“

反思

”

< br>，思考一下本题所用的基础知识，主要针对的知识点，选用哪些物理规

律，是否还 有别的解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到

过，

把它们联系起来，

你就会得到更多的经验和教训，

更重 要的是养成善于思考

的好习惯，

这将大大有利于你今后的学习。

当然没有一定量

（老师布置的作业量）

的练习就不能形成技能，也是不行的。另外，就是无论是作业还是测验，都应把

准确性放 在第一位，

方法放在第一位，

而不是一味地去追求速度，

也是学好物理

的重要方面。

五、

对于难题

以欣赏和玩玩的态度去看看做做。说实话，现在的理综考试并没有很难的题目，

至多是 和生活实际相联系一下下。

而联系实际的题目往往也并不太难，

只不过没

读题目就吓倒了一批人。理综考试至少有百分之七八十的题目属于简单或中等< /p>

题，所以对于大多数人来说，重点还是打好基础，做好简单中等题

;

再说，也只

有这些题做好了，

才有时 间和能力去做所谓的难题。

再提醒各位一句：

所谓中等

难度题，就是稍微复杂一些的简单题而已。

六、应培养学习物理的浓厚兴趣

兴趣是思维的动因之一，

兴趣是强烈 而又持久的学习动机，

兴趣是学好物理

的潜在动力。培养兴趣的 途径很多，从学生角度：应注意到物理与日常生活、生

产、现代科技密切联系，息息相关 。在我们的身边有很多的物理现象，用到了很

多的物理知识，如：说话时，声带振动在空 气中形成声波，声波传到耳朵，引起

鼓膜振动，产生听觉；喝开水时、喝饮料时、钢笔吸 墨水时，大气压帮了忙；走

路时，

脚与地面间的静摩擦力帮了忙 ，

行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而

成；淘米时除去米中 的杂物，利用了浮力知识；一根直的筷子斜插入水中，看上

去筷子在水面处变弯折；闪电 的形成等等。有意识地在实际中联系到物理知识，

将物理知识应用到实际中去，

使我们明确：

原来物理与我们联系这样密切，

这 样

有用。可以大大地激发学习物理的兴趣。

七

、在课堂上，提高听课的效率是关键

学习期间，

在课堂中的时间很重要。

因此听课的效率如何，

决定着学习的 基

本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：

1

、课前预习能提高听课的针对性

预习中发现的难点，

就是听课的重点；

对预习中遇到的没有掌握好的有关的

旧知识，

可进行补缺，

新的知识有所了解，

< br>以减少听课过程中的盲目性和被动性，

有助于提高课堂效率。

预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、

分析

即 可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力

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