《母亲的鼓励》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂
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12
母亲的鼓励
1
一位年轻的母亲第一次参加家长会，
幼儿园的老师对
她说：
“你的儿子可能有多动症，在板凳上连三分钟都坐不
住，
最好你带他去医院看一看。
”
回家的路上，
儿子问母亲，
老师都说了些什么。
她鼻子一酸，
差点流下泪来。
因为全班
30
位小朋友，只有她的儿子表现最差；惟有对他，老师表
现出。然而，她还是告诉她的儿子：
“老师表扬你了，说宝
宝原来在板凳上坐不了一分钟，
现在能坐三分钟了。
别的孩
子的妈妈都非常羡慕你的妈妈，
因为全班只有宝宝进步了。
”
那天晚上，
她儿子破天荒地吃了两碗米饭
，
并且没让母亲喂。
2
儿子上小学了。家长会上，老师对这位母亲说：
“全
班
50
名同学，
这次数学考试，
你儿子排在第
40
名，
我们怀
疑他智力上有些障碍，最好你带他去医院查一查。
”
走出教
室，
她流下了泪。
然而，当这位
母亲回到家里，
却对坐在桌
前的儿子说：
“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个
笨孩子，
只要能
细心些，
一定会超过你的同桌，
这次你的同
桌排在第
21
名。
”
说这话时，
她发现，
儿子黯淡的眼神一下
子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，
从这以后，儿子
温顺得让她吃惊，好像长大了许多。
3
孩子上了初中，
又一次家长会。
这位母亲坐在儿子的
座位上，
等着老师点她儿子的名字，
因为每次
家长会，
她儿
子的名字总是在差生的行列中被点到。
然而，
这次却出乎她
的预料，
直到家长会结束，
也没听到她儿子的名字。
她有些
不习惯，临别她去问老师，老师告诉她：
“按你儿子目前的
成绩，考重点高中有点危险。
”听了这话，她惊喜地走出校
< br>门，
此时，
她发现儿子在等她。
路上，
母亲扶着儿子的肩膀，
心里有一种说不出的甜蜜，她告诉
儿子：
“班主任对你非常
满意，他说了，只要你努力，很有希望
考上重点高中。
”
4
高中毕业了。
第一批大学录取通知书下达时，
学校打
电话让她儿子到学校去一趟。
此时，
这
位已是中年的母亲有
一种预感，
她儿子被第一批重点大学录取了
。
因为在报名时，
她相信儿子能考取重点大学。
儿子从学校回来了，
并把一封
印有清华大学招生办公室
的特快专递交到母亲的手里。突
然，儿子转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：<
/p>
“妈
妈，
我知道自己不是一个聪明的孩子
，
可是，
这个世界上只
有你能欣赏我…
…尽管你说的都是骗我的话。
我知道这些话
只是一层纸，
一捅就破，
但我还是喜欢听，
因为它成了我学
习的动力。
”听了这话，两鬓已经斑白的母亲悲喜交集，再
也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，
任它流下，
滴落在
手中的信封上……
一）预习练习
一、看拼音读准汉字
xiàn
mù
àn dàn
jǔ sang
shū zhǎn
羡慕
? ?
黯淡
? ?
沮丧
? ?
舒展
? ?
yù
liào
bēi
xǐ jiāo jí
àn
nài bú
zhù
ní
ng
jù
预料
? ?
悲喜交集
? ?
按耐不住
? ?
凝聚
二、读词语注释
羡慕
:
爱慕
；看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
?
?
黯淡
:
阴沉；昏暗。
?
?
沮丧
:
灰心失望；伤心失意。
? ?
舒展
:
伸展
;
不卷缩。
?
?
预料
:
事前推测、料想
,
也指事前作出的推测
。
?
?
悲喜交
集
:
(
交：共
)
悲伤和喜悦的心情交织在一起。
? ?
．
按耐不住
:?
按捺；抑制的目的
没有实现。
?
凝聚
:
积聚；聚合。
三、说说你对课题的理解
四、
在阅读的过程中，
还有哪些词语或句子不理解？把问题
写下来。查查字典，进行思考。
五、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？
从文中找出
答案，如原文有，可以把这句话用直线画下来。
六、看拼音写汉字
xiàn
mù
àn dàn
jǔ sang
shū zhǎn
yù
liào
bēi
xǐ jiāo jí
àn
nài bú
zhù
ní
ng
jù
七、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思
羡慕
:
?
黯淡
:
?
沮丧
:
?
?
舒展
:
? ?
预料
:
悲喜交
集
:
?
．
按
耐不住
:?
凝聚
:
八、填空
课文记叙一位母亲参加了儿子幼儿园、
小学和初中时的
三次家长
会，尽管每次老师对孩子的评价并
，但
母亲却都给儿子以积极的
。
正是母亲的鼓励，
让儿
子充满了
，
有了前进的动力；
正是母亲的鼓励，
让
儿子看到了自己的
，
努力进取；
正是母亲的鼓励，
让儿子最终获得了
。
从文
中，
我们可以感受到母亲
_______
过，而是给了儿子更多的
，对儿子始终抱
着
，
正是这始终如一、
坚持不懈的
，
让儿子最终学有所成。
九、给上文分段分层，并写出段意层意。
第一段（
1
）
。
第二段（
2
）
。
在教育自己儿子时的
。
她从未对自己的儿子
第三段（
3
）
。
第四段
(4)
。
二<
/p>
)
阅读新体验
1
、默读课文，找出母亲在转述老师的话时说的三次谎言读
一读
，
先用简洁的语言填表，
再想一想，
母
亲当时为什么要
这样说。
学习年段
老师的话
幼儿园
小学
初中
母亲的鼓励
。
2
读下面的句子，体会带点词语表达的感情。
(1)
那天晚上，
她儿子破天荒
地吃了两碗米饭，
并且没
．．．
让母亲喂。
(2)
说
这话时，
她发现，
儿子黯淡的眼神一下子
充满了
．．．
光亮，沮丧的脸也一下子
舒展开来。
．．．
3
、背诵课文最后一节，课文结尾处写母亲听了儿子的话悲
喜交集，她“喜”的
是什么？“悲”的是什么？
三
)
说写双通道
读完这篇文章，我们在被文中
母亲的言行感动的同时，
不禁会联想起父母对我们的教育。你的父母是怎样教育你
的，
你能体会他们的用心良苦吗？和你的父母作一次口头或
书面交流。
爸爸其实我也理解您
爸爸您像一座坚固的桥，
不断坚固自
己，
完善自己，
让
我能够踩着您的身躯
安全的走到成功的彼岸。
您在我的一生中留下了辉煌的一页。
记得上小学四年级
时，
我的成绩在班上一直不理想，
考试也总是孔夫子搬
家—
—尽是输。
可是有一次，
我竟爬上
了全班第二名的宝座，
这
使我欣喜若狂，
我知道您知道后一定会重重的奖励我。
我迫
不及待的回到家，
一进门就冲您高兴的大喊：
“爸爸，我得
了全班第二名，
全班第二呀！
”
那是我的嗓子几乎要喊哑了，
可您却只是微微一笑，扭过头来平静的说：
“第二名有什么
了不起，
比第二名强的还有第一名，
这也值
得炫耀吗？”
这
句话如同一个霹雳，
我
一下子掉进了冰窖里，
心里莫名的难
过，
泪水在眼里打转。
晚上我不只一次的回想您说的话，
一
向对我疼爱有加的爸爸，
怎么会说出这样的话。
我的眼睛落
到了你给我写的座右铭上：
失败是成功之母，
胜不骄败不馁。
我恍然大悟，
原来您是在给
我前进的动力呀。
爸爸，
谢谢您
的良苦
用心！
你不仅在学习上
“关心”
我，
在生活中
也是那样
“爱护”
我。
天降大雨，
道路泥泞，
您冒雨接我回家。
在路上我一不
小心摔倒了，
我以为您会把我扶起来，
谁知您只是看了我一
眼，略带严厉的说：
“快站起来。
”听了这话，我心如刀绞，
认为爸爸太无情了。
当我和老师谈心，
说起这件事时，
老师