“感情”一词的含义也不是单一的，可以指亲情，也可以指友 情、爱情。这个话题又可以放

到不同的领域，针对不同的对象去谈；放在家庭生活领域， 可以写夫妻关系、亲子关系、亲朋关系等；放

到学校教育领域，可以写师德、德育教育艺 术、学生成长等，放到政治领域，可以写执法公私、情义矛盾

等，还可以写教练和运动员 、观众与演员、顾客和商家等等。只要有生活的观察和体验，有文化的积淀和

融会，有较 强的思维和表达能力，就可以写出好文章来。

4.

并列共存关系：即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系， 几个要素可以同时共存。也可

称之为有此有彼式。如

2005< /p>

年江苏卷：以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不少于

800

字的文章。

细加审题，便能领悟：

“凤 头”不能理解为华美的外表，而应理解为良好的开头；

“猪肚”应理解为人生充

实富有，切忌浮躁虚华；生命需要丰富多彩，精神需要内蕴丰厚；

“豹尾 ”应理解为在“凤头”

“猪肚”

的基 础上，来一个有声有色的总结。可以有序地表达人生三境界、事业三部曲等。再如

200 5

年浙江卷：

以“一叶一枝一世界”为话题作文。细加审题，便 能领悟：从狭义的

“一叶一枝一世界”拓展开去，透

视芸芸众生，俯瞰大千世界，阐发感悟，抒发情怀。在写作技巧上，可类比烘托，可以点代面，可 象征隐

喻，可以小见大等。

1

5.

主客关系

所谓主客关系，是指话题的两个概念中有一个是主体（往往是 人）

，一个是客体（往往是物）

，写作这类文

< br>章时，要学会以主体来驾驭客体，可以记叙，可以议论，还可以说明。或想象自己如何驾驭客体的行为，< /p>

或谈自己对客体的认识，目的是写清主体与客体的内容关系。如话题“我与奥运”

，就是一个主客关系的

话题。写作时一定要注意写清“我”

（主体）与文章内容（客体）的关联。至于写作的角度很宽泛，可以

写奥运会 对我们国家政治、经济及社会繁荣方面的意义，可以对奥运会的举办提出自己的建议与设想。写

< br>作时要学会从大处着笔，也可以从细微处体现主旨。

6.

因果关系

所谓因果关系类话题作文，指概念之间存在着一定的因果联系 。平时我们向别人诉说一件事或一个问题的

始末时，

我们总是先 说事情或问题发生的原因，

最后说出结果，

做数学证明题，

也往往由

“因为”

推出

“所

以”来，我们在写因果关系的话题作文时，也可由因推到果；当然还可以进行变 通，采用因果颠倒法，先

写出结果或结论，再逐层交代原因，这样行文较常规构思有一定 的优势，它先把结果说出来，使得作者的

思维有了立足点，文章有了论证的方向，由结论 再分析原因，可使思维聚合到一点，不再分散精力，不再

受其他因素干扰，在考场上容易 成篇。如话题“清流与活源”

，就是一个因果关系类的话题作文。朱熹说

过：

“问渠哪得清如许，

为有源头活水来。