人教部编版八年级上册语文培优
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人教（部编）版八年级上册语文期末培优
班级：
姓名：
一、
知识积累及运用
1
、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（
C
）
A
、匿名
(n
ì
)
禁锢
(k
ù
)
周济
(j
ì
)
杳无消息
(y
ǎ
o)
B
、屏息（
b
ǐ
ng
< br>）
遏制è
殷
y
ā
n
红
锲而不舍（
q<
/p>
ì
）
C
、悲悯（
m
ǐ
n
）
瞥见（<
/p>
pi
ē）
蚊蚋
ru
ì
颔（
h
à
n)
首低眉
D
、教诲
(hu
ì
)
炽红
zh
ì
洨河
xi
á
o
鳞次栉比
zh
ì
2
、下列词语中书写完全正确的一项是（
C
）
A
、娴熟
躁热
狼籍
提纲
巧妙绝伦
B
、标致
琐屑
阑干
寒喧
为富不仁
C
、斑斓
推崇
婆娑
通牒
川流不息
D
、简陋
落弟
俭朴
题跋
自出新裁
3
、下列加点字注音全部正确的一项是
(
、
C )
A
．幽咽
（
y
à
n
）
寒噤
(j
ì
n)
滞
笨（
zh
ì）
憎
< br>恶（
z
è
ng
< br>）
．
．
．
．
B
．琐屑
（
xi
è）
< br>愧怍
（
zu
ò）
哀悼
（
di
à
o
）
俨
然（
y
ǎ
< br>n
）
．
．
．
．
C
．
诘
问（
ji
é）
吊唁
(y
à
< br>n)
震悚
（
s
ǒ
ng
）
呵
斥（
h
ē）
．<
/p>
．
．
．
D
．奔丧
(s
ā
ng)
蹒
跚
(m
á<
/p>
n)
尴尬
（
g
ā
n'g
à）
荒谬
（
mi
< br>à
o
）
．
．
．．
．
4
、下列各组中没有错别字的一组是（
C
）
A
．
鞠躬
遗骸
锐不可挡
张皇失措
B
．
狼藉
烦躁
荡然无存
消声匿
迹
C
．轩榭
藩篱
惟妙惟肖
因地制宜
D
．归咎
喷嚏
铸剑为犁
穿流
不息
5
、下列句子没有语病的一项是（
C
）
A
．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
B
．通过这次野外活动，使我对自然科学的兴趣更大了。
C
．建国六十年来，中国人民的生活水平普遍提高了。
D
．昨天下午，我等了他整整一小时左右。<
/p>
6
、下列句子中，没有语病的一项是（
C
）
A
、
为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
B
、这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
<
/p>
C
、中国体育健儿正在积极备战
2020
年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。
D
、由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了两倍。
7
、下列说法不正确的一项是（
C
）
A
、埃德
加
•
斯诺在《红星照耀中国》中描述毛泽东等共产党人的言谈举
止，
追溯他们的家庭
环境和青少年时
代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们称为共产党人的原因。
B
、
李鸣生的
《飞向太空港》
是一部全景式地描绘我国第一次发射国外商业
卫星
——美国
“亚
洲一号”的全过程的优秀报告文学作品，它刻画了一群默默耕耘的航天人形象。<
/p>
C
、
《昆虫记
》
是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间，
根据观察获得的
第一手材料写就十
卷本科普巨著，被法国作家罗曼
•
罗兰称之为“一部很有趣，也很有益的书”
。
<
/p>
D
、法布尔的《昆虫记》除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界
折射出社会人生。全书充满
了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
8
、走进名著。
《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自
1936
年
6
月至<
/p>
10
月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行
实地采访的所见所闻，
向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、
红军将领的情况。
毛泽东和周恩
来是斯诺笔
下最具代表性的人物形象。
《红星照耀中国》
又名
《
西行漫记
》
是
美国
著名记者
埃德加
斯诺
的不朽名著，
是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
二、阅读下面的文字，完成问题
(
一
)
我的
暖，一寸长
葛
闪
①这是个身着工作服，满身油漆和
泥土，满面灰尘，约莫
40
岁的中年男子。
②他隔着车窗朝我弯着腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。
<
/p>
③看我接了烟，
他大喜过望，
慌忙从兜里
摸出打火机帮我点上，
且咧开大嘴一笑，
说：
< br>“大
哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。”
④我一听有点蒙。
⑤他好像瞧出了我
的心思，又是憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是
第一个接俺烟的人
，
俺激动哩。
您绝对是
一个瞧得起俺们
乡下人的好人。
您说是不，
大哥？”
⑥“有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。
<
/p>
⑦“是这样的，大哥，”男
子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，
能坐坐您的车不？”
⑧“你要到哪里？”我轻轻皱了皱眉，<
/p>
不是我小气不让他搭车，
而是他那一身的油漆和泥
土，实在是让我心生芥蒂。
⑨“不不不，”他把头摇
得像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不
坐，就明天坐一回就行，
还是今儿这个时间。”
[
来源
:Z*x
x*]
⑩说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求的眼神。
⑾我犹豫了一下，
还是点了头，
说：
“行！
”我话音刚落，
还没来得及问他我心中的
疑惑，
他就一连向我说了几句谢谢便离开了
。临走前，还特意向
我车前的车牌望了一眼。
⑿翌日，
他
骑着自行车准时到了学校门口。
看我在，
他一脸兴奋，
轻轻坐上了副驾驶座位，
和我聊了起来。
⒀还没聊五分钟，
放学的孩子们便冲出了校门。
他透过玻璃，
紧张地看着人流。
过了一阵，
他飞快地推开车门，站在车旁大喊着。不一会儿，一个小男孩跑到了他的面前，他让小男孩叫
了我一声“叔叔好”，
然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。
他递了根香烟给我，
便将孩
子放在自行车上匆匆
离开了。临走的时候，他望向我的眼神里，充满了感激。
⒁我
实在不明白，
他为什么只坐这么一小会儿。
直到三天后在学校门
口，
他才告诉了我答
案。
⒂原来，
孩子刚进城读书，
因为农村和城里的生活
习惯存在很大的不同，
所以很多同学很
瞧不起他的孩子。孩子的
心里因此出现了阴影。
⒃“其实俺明白，城里人也待俺们如亲
兄弟般的好，只是孩子小，
暂时还不能理解。”
他笑笑说，“俺
上次坐您的车看着他向我跑来，然后我就告诉他，您和我是顺路的，常免费载
着我一起来
学校！”
⒄他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩
子的温暖那么长！”他张开双臂，比
画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，
俺只能给他这么点的暖！”说完，他用手
指
比
< br>画
了
一
个
大
约
一
寸
的
长
度
。
(
选自《读者》
，有改动
)
1
．请用简洁的语言概括本文的主要内容。
乡下父亲为了帮助孩子走出心理阴影，主动跟“我”搭讪交朋友
。