-

长方体和正方体的认识教案

教学内容：

苏教版义务教育教科书《 数学》六年级上册第

1~2

页例

1

、例

2

、

“练一练”

，第

4

页 练习

一第

1~4

题。

< br>

教学目标：

1

、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）

的含义，掌握长方体和正方体的特征，理解它们之间的关系。

2

、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展 数学思考。

3.

使学生进一步体会立 体图形与实际生活的联系，感受学习立体图形的价值，增强数学学习

的兴趣和学好数学的 信心。

教学重点：

认识长方体、正方体的特征。

教学难点：

理解长方体、正方体的关系。

教具准备：

长方体模型、框架，课件、长方体形状的纸盒，多媒体课件等

教学过程：

一、导入新课：

我们已经学习了一些 平面图形、长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形，都是平面图

形。

今天我们学习立体图形。

像墨水瓶、罐头盒、魔方玩具、牙膏盒、排球、肥皂盒、台灯罩，这些物体的形状都是立体

图形，

（出示这组物体的课件）今天我们就来研究这里面的——长方体和正方体。< /p>

二、探究新知：

1

、说说你见过的哪些物体的形状是长方体？