3 回忆鲁迅先生(节选) 课后练习及答案
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3*
回忆鲁迅先生
(
节选
)
01
积累运用
1
．
给下列加点字注音或根据拼音写汉字
。
咳嗽
(
sò
u
)
轻
jié
(
捷
)
嘱咐
(<
/p>
zhǔ
)(
fù
)
间
(
jià
n
)
断
调羹
(
gēng
)
．
．．<
/p>
．
．
ji
ǎ
o(
绞
)
肉机
竭
(
jié
)
力
深恶
(<
/p>
wù
)
痛绝
阖
(
hé<
/p>
)
眼
疙瘩
(
gē
)(<
/p>
da
)
．
．<
/p>
．
．．
2
．
下列加点的词语运用不恰当的一项是
(
A<
/p>
)
A
．
我钦佩
《荒野求生》的男主角贝尔
，
因为面对艰苦的生存环境
，
他不以为然
，
总能乐
．．．．
观面对困难
。
B
．
初版时
，
由于校读草率
，
留下了不少
字句和标点的脱误
，
趁这次重印的机会
，
重新校
．．
看了一遍
，
在某些章节也适当地作了一些文字上的修改
。
C
．
撷着兰花草<
/p>
，
悠然
面对人生
，
朝着理想与希望
，
以最美的姿态
，
最饱满的精神
，
去开
．．
创属于一片自己的天地
。
D
．
世上无难事
，
只怕有心人
，
长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难
，
付出了巨大努
．．．．．
．．．．．
力
< br>，
终于按时完成了建设任务
。
(
解析：
A
项
中“不以为然”指不认为是对的
，
表示不同意或否定
。
语境中指他不将艰苦
的生存环境放在心上
，
应该用“不以为意”
。
)
3
．
下面句子中的标点符号<
/p>
，
使用不正确的一项是
(
C
)
A
．
< br>许先生和我都不去看它
，
对他竭力避免加以赞美
，
若一赞美起来
，
怕他
更做得起劲
。
B
．
指望对于学费有点补足
，
冬天来
了
，
北平又冷
，
那家离学校又远
，
每月除了车子钱之
外
，
若伤风感冒还得自己拿出买阿司匹林的钱来
，
每月薪金十元要从西城跑到东城……
C
．
鸡汤端到旁边用调羹舀了一
、
二下就算了事
。
D
．
“好久不见
，
好久不见
。
”一边说着一边向我点头
。
(
解析：
C
项中应删掉句中的顿号
。
)
4
．
(
天津中考
)
下列句子中
，
没有病句的一项是
(
B
)
A
．
有关领导在会议上明确要求
，
各部门必须尽快提高传染病防控工作
。
B
．
曹文轩获“
国际安徒生奖”
，
实现了中国作家在该奖项上零的突破
。
C
．
随着部分地区高大树木的减少
，
使某珍稀鸟类只能选
择在高压电塔上筑巢
。
D
．
在巡检排查过程中
，
我
市电部门解决并发现了居民用电方面的问题
。
(
解析：
A
项宾语残缺
，
应在句末加上“的效率”；
C
项主语残缺
，
应删掉“随着”或“使”；
D
项语序不当
，
应该是“
发现并解决”
。
)
5
．
阅读下面一段话
，
回答问题
。
莫泊桑是福楼拜的学生
，
他每逢星期天就带着新习作去聆听老师的点评。
有一次
，
莫泊桑
看到福楼拜桌上放着一
叠文稿
，
翻开一看
，
< br>只见每页上都只写了一行
，
其余九行是空白
，
莫泊
桑不解地问：
“
先生
，
您这样写
，
不是太浪费稿纸了吗？
”
福楼拜笑了笑
说：
“
亲爱的
，
我早
已养成这种习惯
，
一张十行的稿
纸
，
只写第一行
，
其他九行是留着修改用的。
”
莫泊桑听了
< br>，
恍然大悟
，
于是立即告辞
，
回家修改自己的小说去了。
(1)
莫泊桑听了福楼拜的一席话
，
“恍然大悟”到了什么？
悟到了文章要千锤百炼<
/p>
，
反复修改
，
写
作中要养成认真修改的好习惯
。
(2
)
请你给这个小故事拟一个标题
。
示例一：
写与改
示例二：
一行与九行
(3)
请你根据这个故事蕴含的道理写出至少一句你所积累的古今名言或诗句<
/p>
。
示例：①文章不厌百回改；②善作不
如善改；③语不惊人死不休
(
杜甫
)<
/p>
；④两句三年得
，
一吟双泪流
。
(
贾岛
)
02
课内精读
鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过
饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到
< br>八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，