逐字稿—牧童
-
《课程名称》逐字稿
姓名：
年级学科
：
小学
日期：
课程内容：
语文
一、
自我介绍及课前寒暄
二、教学目标
刚刚老师是不是用了两
句诗来介绍自己啊，
那你猜一下老师为什么用两句诗来介绍自
己
啊，
因为今天我们要学习的也是诗歌，
在学习前，
我们先来看一下我们这节课的学习目标
吧：
(1)<
/p>
了解诗人；
(2)
学习重难点字词；
(3)
品读诗歌意境
三、知识引入
好的，这就是我们今天的学习目标，你之前还学过哪些诗人的诗啊？（李白、杜甫）
那你有没有学过仙人写的诗呀，
（没有）今天我们学习的这首诗
《牧童》的作者就是
一位“仙人“。在介绍他之前我们先来看一张图片，你看这里面一共
有几个人啊？（
8
个）
你觉得这
8
个人在做什么呀？（答案不确定）其实呢，这八个人正在过海，我们
今天要学
习的就是八仙过海各显神通中的八仙之一吕洞宾，现在我们一起来认识一下他吧
~
（注意问
问题前先不要点开下一页<
/p>
PPT
）
课下你如果对八仙过海的故事感
兴趣的可以查一下资料，
我
们下节课一起讨论。
四、知识点讲解
1
、诗人介绍：
吕岩：
字洞宾，
唐代京兆人，
他考
过科举，
做过地方小官。
正遇到农民起义，
时局动荡，
兵荒马乱，
他就带家人逃荒，
< br>过着颠沛流离的生活，
传说后来躲入山中修道。
最后不知
去向。
有人说他成了仙。
快速看一下、记一下啊，老师一会儿后面还要提问你的，老师
给你
30
秒的时间，答对
了的话老师给
你点赞哦。
来，我们现在来看一下这道题，应该怎么填，
吕岩：字
_________
，
______
代京兆人。
（简要点评一下学生的完成情况，肯
定他。做对
了给他点赞）
2
、重难点词汇讲解：
（在讲解重难点词汇时穿插讲诗歌）
好的，刚刚我们已经了解了诗人吕岩，那你知道这首诗描绘了怎样的一幅画面
吗？
（知道）需验证是否确实知道，那你告诉老师这首诗描绘
了怎样的一幅画面吧
（不知道）不知道没有关系，现在跟着老
师一起来诗中找一下答案吧
~
来，先看一下这首诗哪些字你不
认识可以告诉老师，
（告诉学生字的拼音，若问到铺、
横要说到
多音字，
铺为什么不发第四声？错误纠因，
后面让他再重复一下
原因，
那这个铺你
学会了吗）