2020最新教师年终工作总结7篇
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实用教师年终工
作总结
7
篇
时间如
流水，
一学年的教学工作已接近尾声，
回顾一学年的工作，
想说的真
是太多太多。这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们
的帮助下，我顺利的
完成了各方面的工作。
自踏入教育这个岗位
以来，
我一直以“师德”规范自己的
教育教学工作，以“当一名
好老师”作为自己工作的座右铭
,
现将一学期的工作
总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
本人思
想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方
面严格要求自己，<
/p>
努力地提高自己，
以便使自己更快地适应社会发展的形势。
热
爱教育事业，
把自己的精力、
能力全部用于学校的教学过程中，
并能自觉遵守职
业
道德，
在学生中树立了良好的教师形象。
作为一名教师自身的师
表形象要时刻
注意，
我在注意自身师表形象的同时非常重视对学
生的全面培养。
因为我深信良
好的品行是每个人身上最美的东西
，
在工作中能够主动与同事研究业务，
互相学
< br>习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明
白
，只有不断充电，才能维持教学的活力。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
根据学
校的课堂教学常规严格做好备课、
上课、
听课、
评课，
及时批改作业、
讲评作业，
做好课后辅导工作。
追求扎实有效的课堂教学。
根据学生的
实际情况
进行集体辅导和个人辅导，
热情辅导中下生，
重视对学生的知识考查，
做好学生
的补漏工作。
把堂上获取知识的主动权交给学生，
让学生成为信息的主动摄取
者
和加工者，
充分发掘学生自己的潜能。
使学生从被动接受的“要我学”转化为主
动的“我要学”，变“学会”为“会学”。<
/p>
把学生教好，
让学生成功，
是每位教师最大的
心愿、
最高的荣誉。
在工作中，
我深知
学习的重要性，
抓住一切机会认真学习，
在不断学习、
不断实践中不断提
高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在校内，
虚心、
主动地向老教师请教自
然、科学知识使自己的教学语言更严谨。虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取
别人的精华，
在自己的教学中为断实践，
不断总结，
不断提高。
平时向书本学习、
向身边有经验的老
师学习，
提高自己的课堂教学水总之，
在这一学年中，
我不仅
在业务能力上，
还是在教育教学上都有了
一定的提高。
但我平时工作中出现需改
进的地方也较多，在今后
的工作中，我将扬长补短，不断努力。
总而言之，
现在社会对教师的素质要求更高，
在今后的教育教学工作中，
我
将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天
作出自己奉献。
人生总有
1
太多的偶然。
就像当年在实验小学我没有想到自己会去竞聘一个
“小组长”——级部主任一样，
20xx
年初秋，一身白衫白裙
的我也没有想到自
己会来竞聘小学
部教务主任的岗位。
对这个岗位的职责，
我几乎一无所知。
两年
来的工作，只能说是在逐渐地接近这个岗位，在大家的引导、帮
助、期待和宽容
之中。
回顾两年来的工作，
我想用三个词语来概括：
“学习”、
“合作”、
“发展”。
我很难忘记上学期开学初的一件事。
**
校长带了实验小学的部分老师来听董
玉华老师的课，
隔夜，
袁校长嘱咐我安排好上课的班级和场地，
我答应了并和往
常一样打电话给王威虎老师请信息处安排观摩教室的音响。
第二天早上，
袁校长
再次询问我此事，我满口答应
.
好了！意想不到的是等袁校长、
**
校长带着一群
实验小学的班主任老师推开门走进我熟悉的观摩教
室时，
室内却是一片狼籍：
乱
七八糟的
椅子，
纸团遍布的地面，
还有面板脱卸的桌子……当实小
**
等老师伸出
手来帮着整理桌椅时，
我真的羞愧难当。
后来我知道那一次
**
校长是专门带低年
级的老师来看我们上课常规的。
< br>**
校长没有批评我，袁校长也没有责备我一句，
甚至王
威虎老师还专门向我致歉，
但在很长一段时间里我都不敢看两位校长的面
孔，
不敢回想这件事情。
及至和谭文杰老师共事，
坐在一个办公室里看着他筹划
家长会关照到每一层楼面、
每一个教室、
每一个教室里的哪怕一只饮水杯的时候，
这种内疚和自责更为深刻了。谭老师用一言一行告诉我：一个人的能力有高低，
但要
很好地胜任一个岗位的工作首先要“敢于负责”。
“责任重于泰山”，
< br>就像
他自己在述职报告中说的那样要“像南沙群岛的守岛战士一样，
每时每刻向祖国
母亲报告，
这里平安无事。
”我想，
这种闪烁着人性光辉的美德是在工作中获得
尊重、信任、合作的基础，是获得人格提升的必修。身边的榜样深深教育着我，
也时
时提醒着我：
汪校长、
袁校长、
**<
/p>
校长等老一代人的严谨、
执着、
一丝不苟
；
陆校长、匡主任、芮主任的勤学善思；李励和殷春艳的锐意进取……他们，始终
是我身边最生动的老师。
当然，
堪
为老师的还有我们各学科的学科主任，
因为他们都是各条线上的专
家，
我在很多学科的进入，
都是在他们热情的引领之下，
但是我们更多的是相互
间的合作，在陆校长的指导下我们着重开展了
三方面的工作：
一、构建了较为完善的质量保障体系
主要从
作业、
集体备课、
学科竞赛和活动课程等诸方面勾勒质量保障体
系的
框架：
改期末的作业评比为定期的备课组自查和不定期的学
科组作业抽查；
改单
一的关注期末考试为期中调研和期末考试并
重，
关注常态下的质量状况；
确定和
完
善了备课组长，
启动集体备课组长负责制，
制订备课组长职责；
完善了学科竞
赛制度，
每学期按计划正
常有效地开展学科竞赛活动；
本学期配合校长室启动常
规调研机
制，完成调研综述。
二、搭建了较为宽广的教学研究平台
多层次
的教研活动：每学期坚持正常备课组、学科组、校级、校级以上等不
同层次的教研活动，
促进教师人人参与研讨，
在研讨中内化实施理念，
完善操作
策略，进行有针对性的校本培训。
两校互动研究机制：
每学期坚持按计
划与实小老师进行教学研讨活动，
利用
好两校优势资源，共同打
造高水准的研究平台，其中语文、数学、英语各两次，
音乐、
体
育、
美术、
科学各一次，
每学期正常活
动在
10
次以上。
同时确立了“上
有观点的课”的理念，
每次研究活动都有相关专题，
本学期还形成了研究活动综
述。
周二校
长听课活动：
坚持了两个学期每周二“校长听课日”活动，
构筑
校长
与一线教师的“对话”桥梁。
学科主任专题调研：
每学期学科主任就本学科的教学情况实施常规调研，
并
形成一定的书面材料进行交流、商讨和问题解决，促进了学科主任层面的研究，
成为推
进“学科主任负责制”的有效策略。
三、启动了校本化的新课程研究
当前的教学工作离不开“新一轮课
程改革”这一背景，
在
**
校长的引领
和帮
助下，我们启动了对新课程几个增长点的校本化研究：中小学联合制订了语文、
数学、英语学科的《学科改革指导性意见》提升课堂教学实施水平；校本课程以
《星空》推动日记作文的教学，以修订两次的《赏读》推进课外阅读，本学期制
订了配套的现行教材的《思维训练》正在试用之中，制订了《英语口语教程》促
进英语
口语的训练；
综合实践活动汲取了多元智能的主题教学理念进行校本化设
计与实施等。
当然这些都还刚刚起步，
接下来还要进行
多元多层的研讨促进逐步
完善和改进。
罗列了
这么多，
只想说一句：
教务处的工作离不开所有成员的合作。<
/p>
合作增
进了信任和理解，
获得了团结与进
步。
可以说，
我们教务处的每一个成员都是善
< br>于独立工作的个体
（大家会在他们的述职报告中看到）
，
但当我们手挽手的时候，
更是一支充满战斗力的队伍。
当然，作为教务处，我们和政教处、教科室、教师管理都有密切的合作。每
当
我想到自己是这样彼此相依的工作链上的一员，
就会涌起心底的温暖。
< br>我知道，
这是我工作不竭的动力源泉。
其实在
教务处工作，
稍有不慎就会被日常烦琐的事务淹没
（每个学期听
课都
超过
80
节，本学期到现在
97
节，所以我经常奔跑），要想“在忙碌平庸的工作
中不磨损一个人的自由精神和艺术气质”、
“既能在变化多端的社会中生存，<
/p>
又
能坚守自己的精神空间”，
那惟有“发
展”。
我感谢
**
校长的引领，
使肤浅而浮
躁的我也能逐步走进教育研究的大门。
也感谢
**
校长一路的期待、鼓励乃至鞭策，汪校长热心、无私
的帮助，使我
咬紧牙关走过了将近两个学期，
研究工作从一开始
方案都难以形成到现在已初具
规模：
形成了基本明晰的操作思路
、
确立了中心研究组、
梳理了将进一步重点研
< br>究的问题、
在课题主页上增设了“点点滴滴”
（案例反思
）
和“我的教育故事”
两个栏目以更贴近我们日常教学的质的研究。
当然，
这也是刚刚起步，
但参与课
题研究使我以往很多模糊的感性认
识逐渐清晰起来，
增强了原认知能力和工作中
理性思考的含量。
学会“在研究中学习，
在研究中反思”，
“让研究成为我们的
工作方式，
让学习成为我们的生活方式”
，
也成为我潜意识的追求。
朱小蔓博士
前不久在中央教科所青年读书会上谈到自己的学习与反思时，发出这样的呼唤：
“让读书
支撑我们的生命”，
她说：
“人为什么要读书学习，
我们为什么需要学
术中文化的力量，
是因为人活着
太需要支撑我们生命的东西，
太需要为我们每一
天生活得到鼓励
和依据的东西，
所以我们需要寻找自己的为人做事的原则、
信念
乃至方式”。
由此我想到当我们在教育研究的过程中徘徊、
焦虑甚至煎熬的时候，
也许我们正在逐步走近或构建或丰富自己的精
神家园。
从这个意义上说，
教育研
究给
了我辛苦、忙碌、平凡的工作以无怨无悔的一个理由。
在大家的帮助下，特别是在汪校长
的悉心指导下，两年来我承担区、市、级
教学研究课约
8
次，
其中“武进区创新课题组活动”执教
《奇
迹的名字叫父亲》
、
“常州市实验小学群体协进会
02
年会”执教《田忌赛马》、“多元智能华东师
大
课题组”活动执教
《“精彩极了”和“糟糕透了”》
、
“中央教科所教育实验
专业委员会实验学校研究中心
01
年会”执教
《威尼斯的
`
小艇》
以及受“多元智
能课题组”选派送课
至安徽合肥执教《黄河的主人》等。调研报告《关注生命体
的发展》发表于《新课程》、
《江苏教育》、《借鉴多元智能理论，在语文教学
中实施个性化教学》获第四届“新世纪
园丁论坛”江苏三等奖、
《日记：构筑师
生对话新平台》获区小
语年会二等奖；最近《问题连续体的本土化实践思考》获
中央教科所教育实验专业委员会
实验学校研究中心
03
年会论文一等奖、《威尼
斯的小艇》获年会课例一等奖；
《多元智能视野关照下的学生评语》发表于多元
智能课题组案例集，
应华师大郅庭瑾博士的邀请用教育叙事的形
式写了
《我的教
育故事：感谢生活》收录在她的专著中。连续三
年获武进区嘉奖，
01
年获“武
进区优
秀教师”、“武进区骨干教师”称号，
03
年
< br>11
月获武进区和常州市“课
程改革先进个人”荣誉称号
。
<
/p>
赘述了这么多，不知是否说全了德、能、勤、绩。最后我想说，感谢大家给
了我一个新的平台，使我得以眺望更加辽远美好的未来。人生就是体验的过程，
当我们回首往事的时候，所有的体验都是人生的财富。
在政治思想方面，
坚定不移地拥护党制定的各项方针政策，
积极参加政治理
论学习。严于律己，力争使自己做到思想上不掉队，政治上有保证，无愧于人民
教师的
崇高名誉。
在师德方面虚心向老教师学习请教，
从中学习高尚、
严谨的教
师风范。
通过平
时的授课观摩、
自学以及亲身实践，
自我感觉在教学素质方面得
到了
一定的锻炼和提高：
课前准备作的更加充分，
授课过程时间、
进度以及重点难点
均有一定的把握能
力，
能够较为恰当地在课后对教学效果进行检查。
在目前的工<
/p>
作领域和自己的专业领域，对学科本身及学科间的交叉互动关系的把握均有提
高，具备了一定的科研能力。
本年度我的教学工作量饱满，
已达
555.
9
学时。
担任的工作有日常课程教学
和
毕业论文设计等，
在多方面均得到了锻炼。
在科研方面表现活跃
，
论文和科研
课题均有成果，并积极参与了我系和教研室组织的
各种学术活动。在业余时间，
积极翻阅大量的学术著作和时事书刊，
写下许多读书笔记和要闻摘录。
在班主任
工作中尽职尽责为
学生服务。
当然，
作为一名青年教师，
我在工作中还存在种种不完善之处，
相信凭着诚
挚虚心的治学精神和周围同事的指教和帮助，
我一定能够不断提高，
成为一名优
秀的高校教师。
呵呵，
每
年的工作虽然很不同，
但是“总结”的话都差不多，
是我太缺乏
创
意，
还是已深谙此类文体的“八股”精髓？说不清。
不过今年的总结嘛，
平心而
论，如果只允许用一
个字的话，那就是“累”。不止是我，大家都有同感。区别
只是不那么较真的人感觉一般
累，特别“认死理”如我辈者感觉……“累个贼
死”！累的程度么，假设已嫁作“文太”
，定被休之无疑！
备课
+
上课
+
批作业
+
整理本科评估资料
+
学习
+
开会
+
辅导论文
+
下宿舍
+
奔波劳顿
+
……，工作不仅成了生活中重要的组成部分，甚至在某
种程度上来说是不可或缺的要素
。
绝不夸张，
最近几天稍稍有点清静，
就已经感
觉空虚啦。
当然了，
这一年中
还有很多的生活事务，
其中最重要的就是……相亲。
就“德、能
、勤、绩”四个方面来评判的话，“德”基本维持了水准，“能”原
地踏步，“勤”可圈
可点，“绩”嘛，战况一如既往地惨烈。今年真的已经很努
力啦，
密度高了，
自然“曝光率”就上去了，
从昨晚米老师误会这一
点上可见一
斑。
Dismiss
若干后
大概也的确
miss
了个把人选吧。一句话，还是太重意气啊，
现在才体会到，原来这个词与“风发”和“用事”搭配效果截然相反。什么叫
“成也萧何，败也萧何”呢！也没什么可后悔的，谭老师说的对，这种事嘛，还
是个缘分问题。
今年的收获嘛，很多，很大。工作方面，承蒙同事们和同学们
的厚爱，居然
教学评估和年度考核都得了优秀，
说实话，
确实有些受宠若惊的感觉。
大家的抬
举是最重
要的，自己这方面当然也的确是努力了滴，也算对得起自己的名字吧，
呵呵。生活方面，
基本维持了良好的人际关系吧，有了更多的朋友（包括对老友
“数据发掘”后的“重新发
现”）
，
从他们的身上得到更多的慰藉，
也收获了更
多的成长。
Thanks
Giving
前夕发了不少
e-card
，
有给同事的、
同学的、
学生的，
感谢新朋老友们丰富了我的人生。怎么说着说着成了感谢信啦，呵呵。
< br>
其实说起来实在有些对不住老友们，上月匆匆跑去北京参加了露露的婚礼，
也没帮上什
么忙；
辉辉生病也没过去照顾，
回来后也疏于探望了；
清清家添丁了，
也没有去道贺；老友们好久没聚会了……欠账太多，问心
有愧啊，改日补过！更
对不住的是家人，
未能多在二老膝前尽孝
，
倒真是把家当成“饭店”了，
日日让
二老为我服务，还得劳心伤神，真是不孝至极啊！怎么补救呢？他们不要求，也
着实没可
行性方案可照搬照抄，
只能未来多照顾他们少让他们操心啦，
最
重要的，
是先把自己……解决了，呵呵，有难度，有挑战！
今年娱乐生活还算丰盛，
但是不够完
满。
学友的演唱会错过了，
是最大的遗
憾。今年没有听到几张像样的新
CD
，也没有什么时间去淘碟了
，这方面倒是省
下不少银子，再次印证塞翁失马，焉知非福。收获是从
< br>VeryCD
上发掘了一些老
家伙——美国的、
欧洲的、
中国的，
人声的、
器乐的，
以及各种新鲜的音乐风格，
一时着迷于
Soul
，一时狂热于
Reggae
，一时又沉醉于
New Age
。新的好电影没
怎么看到，
生日那阵子和楠楠去看了个
《生
日快乐》
，
文艺片，
只要不期望过高，
感觉还是可以的。
至于那些大片，
不仅
不敢冒，
居然还有些“避之惟恐不及”的
冲动。雄心勃勃地想去
看《哈
5
》，迟至今日居然还没有上映。还蠢蠢欲动地想
去看《色戒》，听说剪得太多没法看了，剧情都断断续续的。买的
DV
D
已经摞了
大概
10cm
高了，好多还没拆封。饕餮大餐，留给
20xx
啦。
听了几场“市民文化
大讲堂”，
去听了的感觉都还不错，
看来着实有好多场了，
因为“微软拼音”刚
才
没有再次拼出“大酱汤”来，
谢天谢地！
体育比赛看的也极少了
，
意甲现在好
像转播没什么规律，
好不
容易赶上一秤然还能睡着
（佛罗伦萨的一场比赛，
即便
不是尤文出战，
也不应该到了“闭目养神”片刻后就已到了德甲、
对下半场完全
没有任何印象的地步吧），着实痛心疾首！机缘巧合之下
看了几场
F1
并因此爱
上了汉密尔顿，
正好填补舒马赫退役之后莱科宁太“冰”阿隆索不讨人喜欢巴顿
状态低迷这种青黄不接的偶像荒！
还幸运地看了几场费德勒的比赛，
在人类的范
畴内来讨论网球的话应该就称得上“完美”了，
越发喜欢这个少言寡语的瑞士小
伙啦！
最值得一提的是上个月在
澳门的那场表演赛，
桑普拉斯对决费德勒，
呵呵，
真人版“关公战秦琼”，十足精彩！
今年最大的问题是职业病严重了，
一来说话越来越啰嗦，
且絮絮叨叨有向唐
僧发展的趋势，二来码起字来没结没完，比如现在（不过也有酒精刺激的作
用）……呵
呵，不妨就此住手！
最后一句话：祝福所有朋友来年降、平安，不再踯躅于“忙与
盲”，付出的
都有收获！
本人自
2
0xx
年
7
月
1
日入职以来，回头看，围绕学校的工作计划和安排，
自己兢兢
业业，尽心尽职，较好的完成了各学期的各项任务。为总结经验，找出
不足，便于今后更
好的工作。总结如下：
一、思想政治方面
作为一
名教师，
我在思想政治上，
时刻与党保持高度一致，
将“稳定一切”
紧密贯穿于教育教学中。
我积极参
加学校组织的各项政治学习，
思想上积极要求
进步。自觉遵守学
校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。热爱
党的教育事业，无私奉献。
同时，严格要求自己，加强自己的理论学习和师德修
养，并且务实地进行师德实践。
二、认真教学，育人为本
参加工作以来，本人认真备课、上
课、听课，及时批改作业、讲评作业，做
好课后辅导工作，
广泛
涉猎各种知识，
形成比较完整的知识结构，
严格要求学生，