小学语文教师素养大赛笔试试题
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小学语文教师素养大赛笔试试题
教育教学理论
一、填空（每空
0.5
分，共
10
分
）
1
、语
文
是
最重要
的
工具，
是
的
重要
组成
部
分。
与
的
统一，是语文课程的基本特点。
<
/p>
2
、
语
文
课
程
体
现
了
以
人
的
发
展
为
本
的
教
育
理
念
，
有
利
于<
/p>
有
利
于
。
3
、
< br>是语文课程标准设定识字写字学习目标的一个重要指
导思想。
4
、综合性学习是一个
、
、
的学习过程。
5
、阅读教学的重点是培养学生具有
、
、
、
的能力。
6
、
《语文教学二十韵》是著名教育家
的作品。
7
、
“千教万教，教人求真
千学万学，学做真人
”是著名教育家
的名言。
8
、
王崧舟老师认为：一个优秀
的语文教师，必得有四
大支柱的坚固支撑。
支
撑起
语
文教师的诗性，
支撑起语文教师的灵性，
支撑起语文教师的活性，
支撑起语文教师的神性。
9
、朱永新先生主持
，以一切人的发展为宗旨，是基于人文培养的素质教育，是着
眼
精神成长的生活教育。
二、判断（每小题
1
分，共
10
分）
1
、综合性学习的内容和方式主要就是学生在教师指
导下自主的进行主题活动，如：办刊、演出、辩论、
诵会等。
（
）
2
、
语
文
课
程
目
标
根
据
知
识
和
能
< br>力
、
过
程
和
方
法
、
情
感
态
度
和
价
值
观
三
个
维
度
设
计
。
（
）
3
、第一
学段，是九年义务教育的基础阶段。课程标准按识字与写字、阅读、写话、口语交际
四<
/p>
个方面共列出了
28
项目标。
（
）
4
、正确
地理解和运用祖国语文时对听、说、读、写综合能力的总的描述。
（
）
5
、识字
评价要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境
中
运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书识字的能力。
（
）
6
、
语
文
评
价
中
的
形
成
性
评
价
和
< br>终
结
性
评
价
都
是
必
要
的
，
但
应
加
强
形
成
性
评
价
。
（
）
7
、课标
要求阅读教学应注意学生的心理卫生和用眼卫生。
（
）
8
、认识大写字母
，熟记《汉语拼音字母表》是课程标准关于“学会汉语拼音”之一。
（
< br>
）
9
、口语交际是老师和学生的互动过程，教学活动主要应该在具体的教学环境中进行。
< br>（
）
10
、课程标准要求
1
－
9
年级合计背诵古今优秀诗文
240
篇，其中
1
－
6
年级
80
篇，
7
－
9
年级
160
篇。
（
）
三、简答（每小题
5
分，共
10
分）
。
1
、
如
何引导学生有目的的搜集资料
?
1
/
4
2
、语文课程的基本理念是什么？
文学素养
一、填空（每个空
0.5
分，共
10
分）
1
、
《老人
和海》的作者是
国作家
。
2
、
的著名作家
是继泰
戈尔后又一位荣获诺贝尔文学奖的东方作家，
获奖作品是
《雪国
》
、
《古都》
、
《千纸鹤》
。
3
< br>、泰戈尔的《飞鸟集》形式隽永，冰心曾经翻译他的作品，并因为受他的影响，写了两部作品：
< p>
和
。
4
、世界童话之父是
的
。
5
、
《哈姆莱特》
、
、
《奥赛罗》
、
四大悲剧的作者是
。
6
、
是我国第一部诗歌总集。全书分
、
、
三部分。
7
、
的《师说》一文中“师者，
”阐述了教师职业的性质。
8
、冰心的代表作是
，母爱、童真是作品的主要内容。
9
、
“
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
。
”出自
的《
》
。
二．判断（每小题
1
分，共
5
分）
1
< br>、
、
《论语》是一部语录体的散文集，记录了孔子和他的
学生的言行，由孔子的学生写成。这部
儒家经典对中国文化产生了巨大的影响。
（
）
2
、
唐
宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、
范仲淹。
（
）
3
、
“
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”出自刘禹锡的《陋室铭》
。
（
）
4
、
“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。
”这首诗中
的“三父子”指的是
曹操、
曹丕、曹植。
（
）
5
、
“敏而
好学，不耻下问
”是孔子关于学习的名言。
（
）
三、连线（每连对一组
1
分，
共
5
分）
。
李
商
隐
夜
雨
寄
北
何
当
共剪
西
窗
烛
。王
昌
龄
从
军
行
孤
城
遥
望
玉
门
关
。岑
参
白
雪
歌
送
武
判
官
归
京
千
树
万
树
梨<
/p>
花
开
。
白
居
易
钱
塘
湖
春
行
乱
花
渐
欲
迷
人
眼
。
晏
殊
浣
溪
沙
无
可
奈
何
花
落
去
教学实
践（
30
分）
一、请你从普通读者、学生学习、教师教学三个角度认真阅读这篇四年级的课文，写出文本细
< br>读。
（
20
分）
。
去
年
的
树
[
日本
]
新
美南吉
/
著
孙幼军
/
译
一只
鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。
日子一天天过去，寒冷的冬天
就要来了。鸟儿要离开树，飞到南方去。
树对鸟儿说：
“
再见了，小鸟！明年你再回来，还唱歌给我听。
”
鸟儿说：
“
好。我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！
”
鸟儿说完，就向南方飞去。
2
/
4