写一段家长夸孩子的话
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写一段家长夸孩子的话
畅销育儿书《孩子，把你的手给我》中，关于表扬孩子
有一个很恰当
的比喻——“称赞，就像青霉素一样，绝不能
随意用。使用强效药有一定的标准，需要谨
慎小心，标准包
括时间和剂量，因为可能会引起过敏反应
.
1.
夸具体不夸全部
“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。
在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的
——
宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话
了……就是在这种不断的惊喜中，家
长已经习惯于对着孩子
说出“真棒!”、“真好!”这样的评价，甚至一句轻轻的
“氨都充满着赞赏的语气。
家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影
响，直到有一天，
发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿
挫折
总是笼统地表扬孩子，
比如你
真棒，
会让孩子无所适从。
也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其
兴高采烈地表示“好孩
子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开
心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道
今后应该怎
么做，如何努力
2.
夸努力不夸聪明
“你真聪明!”——又一个家长惯用的评语。家长对孩
2016
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子的每一个进步如果都用“
聪明”来定义，结果只能是让孩
子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”
而
非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不
想
出现与聪明不相符的结果
美
国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，
对一半的孩子说:“答对了
8
道题，你们很聪明。”对另一
半说:“答对<
/p>
8
道题，你们很努力。”接着给他们两种任务
选择
:
一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务
;
另一种是有把握能够做得非常好的。结果
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的被夸聪明的
孩子选择容易完成的
< br>;
被夸努力的孩子
90%
选择了
具有挑战
性的任务
3.
夸事实不夸人格
“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无
心地将其挂在嘴
边。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩
子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压
力
成年人也是
,
当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，
但慢慢
地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘
息的机会
如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，
觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢
?
< br>那就是在你刚
刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示“真
诚”
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