2

O

其

C

2

H< /p>

5

OH C

2

H

5

OH+

3O

< br>2

点燃

2CO

2

+3H

2

O

其它

:

酒精，化学式

:

利

燃料

氢气：最理想的燃料，优点：< /p>

资源丰富，放热量多，无污染。

要有足够多的空气

用

燃料充分燃

烧

燃料与空气有足够大的接触面积

酸雨的危害

燃料燃烧对

温室效应对人类的影响

环境的影响

一氧化碳及其他气体、烟尘的排放

化 学反应都伴随能

放热现象：化学反应中放出热量的现象

燃烧

量变化，通常表现

如燃料的燃烧为放热现象

与能

为热

吸热现象：化学反应中吸收热量的现象

量

量变化

如碳与二氧化碳反应即为吸热现象

新 能

氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能

源

【

典型题例

】

例

1

：右图是探究物质燃烧

条件的

3

(1)

根 据各实验得到相应的燃烧条件有：

实验

1

实验

2

实验

3

(2)

干粉灭火器的干粉主要成分碳酸氢钠，

受热时分解为碳酸 钠、

二氧化碳和水。

在灭火过程中，二氧化碳的作用是

，水的作用是

。

解析

< /p>

此题着重考查学生的探究能力、分析问题解决问题的能力。三个实验都是

< br>对比实验，

从对比实验中分析得到物质燃烧具备的三个条件，

灭火的原理是根据

燃烧的条件而采取的，

隔绝氧气，

降低温度至着火点以下等，

只需满足其中一条

即可。

答案

(1)

实验

1

可燃物

实验

2

实验

3

与氧气接触

温度达到可燃物的着火点

( 2)

隔绝空气（或

O2

）

降低可燃物的温度到着火点以下

例

2

：利用“降温到着火点以下”的原理熄灭蜡烛的是

解析

用嘴吹烛火时，

空气流动，

蜡烛燃烧产生的热量迅速散失，

冷空气包

围了蜡烛火焰所在的位置，使环境温度低于石蜡的着火点，导致烛火熄灭。

答案：

A

例

3

：图甲和图乙所示实验方法均可用 来探究可燃物燃烧的条件。

（

1

）某同学用图甲所示装置进行实验，观察到的现象

是

。

（

2

）另一同学用图乙所示装置进行实验， 得到以下实验事实：

①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；

②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；

③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；

④通空气时，热水中的白磷燃烧。