2020中考语文记叙文阅读知识点梳理
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2020
中考语文记叙文阅读知识点梳理
一、记叙文概念
记叙文是以叙述、
描写为主要表达方式，
以记人、
叙事、
写景、状物为主要内容的一种文
体。
二、记叙文的六要素：
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
三、叙述的顺序
:
顺叙、倒叙、插叙
四、记叙线索：
（
< br>1
）以时间为线索（
2
）以事件为线索（
3
）以某物为线索。
（
4
）以某人为线索。
（
5
）以见闻为线索
.
（
6
）
以地点的转换为线索。
（
7
）以感情为线索。
有的文章不止有一条线索，
线索有主线、副线之分；有明线、暗线之分。
五、
叙述的人称：
第一人称和第三人称
,
有时也用第二人称
六、记叙文的详略
叙述中的详略问题
是一个取材、组材如何扣紧中心，体现主题的问题。
凡是
对主题思想起重要作用，内涵深刻、
情节生动的具体材料，就展开详写；而对主题思想
起次要
作用的材料，可只作概括叙述。
阅读记叙文，
应注意材料的详略处理是如何为主题服务的。
次要材料虽不能详写，
但也不能
不写，因为涉及到文章点面结合的问题。点（详写）
，体现文章的深度，突出主题思想；面
（略写），体现文章的广度，使文章全面、丰满，完全不写次要材料，会使文章的面受到影
响。
七、记叙文的表达方式
有五种表达方式：叙述、描写、说明、议论、抒情。
描写人物可以进行正面描写，
也可以进行侧面描写。
正面描写包括直接描写人物的外貌、
语
言、动作、心理、神态等描写内容
。间接描写就是通过描写其它人物的言行、心理或者环境
来表
现主人公。
环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。
环境描写的作用：
①表现时代风貌、
展现风土人情②衬托人物心理、
表现人物性格③深化主
题④交代背景
、渲染气氛⑤感染读者⑥推动故事情节的发展⑥交代故事发生的时间、地点
描写景物的方法：动静结合或以动写静、概括与具体相结合、由近及远或由远及近。
八、记叙文中的过渡和照应
（
1
）过渡
作用：承上启下
①
连接不同事件或不同场景。
②记叙、议论、抒情间的转换。
③转换不同的叙述方式。
（
2
）照应。
分析文章的照应，要做到四看：
①看起段与题目的照应。
②看开头与结尾照应。
③看前设悬念，后有照应，层层推进，多处照应。
④看相同或相近的语句、段复叠式照应。
九、理解关键词语的深刻含义
把握文章中关键词语，
对理解文章的思想内容，
分析人物性格具有重要作用。
对于关键词语，
应注意从以下几个方面分析。
（
1
）结合具体语言环境，借助上下文去推测、判断语语的含义。
（
2
）试用同义
或近义词语替换作比较，理解词语的含义。理解得对不对，还可通过朗读体
味，
通过工具书来查证。
（
3
）注意句中隐含的意思（即言外之意）
。
1.
理解词语的含义
①投石探波。
②
分析综合
③
词语的指代内容要联系上下文甚至全篇来理解。
2.
理解句子的含义
（
1
）
文章开头段（句）的作用可能有：
点明中心、设置悬念、总领全文、引出下文（话
题）、为下文作铺垫、推动故事情节发展等；
（
2
）
文章结尾段（句）的作用可能有：画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾
呼
应、前后照应、结构完整等；
（
3
）
文章中
间段（句）的作用可能有：过渡（承上、启下、承上启下）作用。
（以上三种题型回答时格式为：在内容上，起到
-
-----
的作用；在结构上，起到
----
的作
用。）
十、常用的修辞方法：
1
、比喻（形象，生动
⋯
⋯
）
；
2
、拟
人（形象，生动
⋯
⋯
）
；
3
、夸张；
4
、排比（增强气
势）
；
5
、对偶；
6
、引用（增强气势）
；
7
、设问；
8
、反问（增强语气）
。
比喻句的作用可能有：形象、生动
地描写了什么（本体）的哪些特点。
排比句作用是节奏明快，
语气连贯，读起来酣畅淋漓，气势磅礴，表达出强烈的感情。
十一、
记叙文的表现手法（写作方法）
1
、象征；
2
、对比；
3
、衬托（人物）
；
4
、烘托
（
气氛
）<
/p>
；
5
、伏笔
/
铺垫；
6
、照应
/
呼应；
7
、
扬抑（
欲
⋯
⋯
先
⋯<
/p>
⋯
）
；
8
、借景抒情
/
借物喻人
/
托物言志；
9
、悬念；
10
、
巧合。
十二、划分记叙文的段落层次
划分段落层次要注意掌握以下几种方法：
（
1
）按时间先后划分。
（
2
）按地点的转换划分。
< br>
（
3
）按描述内容的角度划分
。
（
4
）按
思想感情的变化划分。
（
5
）按总——分——总的结构特点划分。
十三、概括记叙文的各段段意
概括段意的有效方法
有以下三种：
<
/p>
（
1
）摘句法：摘出文段的中心句；
（
2
）概括法：
概括文段的主要意思；
（
3
）联合法：有些文段有两个或两个以上的重要意思，就要把这些意思连接起来，概括出
联合
段意。
概括一件事的框架（方法）是：谁（一般是文章的主人公）干了什么。
十四、归纳记叙文的中心
中心思想的归纳，常用的有以下几种方法：
< br>（
1
）从分析标题入手。
（
2
）从分析材料入手。
< br>
（
3
）从分析段首入手。
4
）从分析篇末入手。
（
5
）从分析文中议论、抒情入手。
（
6
）从概括段意或分析人
物事件入手。
概括记叙文的中心有一套常用的格式。
本文记叙了
（描写了）
⋯
⋯
的故事（事迹、经过、事件、景物）
，表现了（反映了、歌颂了、
揭露了
、批
判了）
⋯
⋯
的思想（性格、精神、实质）
，抒发了作者
⋯
⋯
的感情。
十五、分析记叙文的人物形象
（
1
）从分析人物的直接描写入手。