中考语文记叙文阅读常见题型与答题指导
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中考语文记叙文阅读常见题型与答题指导
吴方华
1
、判断文章体裁
解题指导：记叙文，是以记叙和描写为主要表达方式的文章。记
叙文包括的范围
很广，如记人记事、日记、游记、传说、新闻、
消息、通讯、报告文学、回忆录、书信、
传记、散文、小说等，
都属于记叙文的范畴。
2
．找记叙文六要素
记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。
3
．找主题句
解题指导：找首段或尾段的议论、抒情句。
4
．概括文章内容（中心）
方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
格式：此文记叙了（描写了）
，表现了
(
赞美了、
< br>揭示了
)
。
5
．分析材料组织特点
通用答案：紧紧围绕
中心选取
典型事件，剪
裁得体，详略得当。
6
．划分层次
（
1
）按
时间划分（找表示时间的短语）
（
2
）按地点划分（找表示地点的短语）
（
3
）按事情发展过程（找各个事件）
（
4
）总分总（掐头去尾）
7
．找记叙线索并分析作用
线索种类：（
1
< br>）核心人物（
2
）核心事物
(3
)
核心事件（
4
）时
间（
5
）地点（
6
）作者的情感
答题格式：
是贯穿全
文的线索，
把文中的人物和事件有
机地连在一起，使文章条理清
楚、脉络分明。
8
．为文章拟标题。
找文章的线索或中心：（
1
）核心人物（
2
）核心事物
< br>(3)
核心事
件（
6
）作者情感等，直接以线索或中心为标题。
9
．填写读书卡片。
按各项要求在原文寻找，再填写。注意原文的标题、作者、
出版
社等项（有时在括号内）。
10
．记叙顺序及作用？
（
1
）顺
叙（按事情发展先后顺序叙述）
答题格式：
采用了顺叙的记叙顺序，
把
事件叙述得有头
有尾，条理清晰，脉络分明。
< br>
（
2
）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）
答题格式：把
放到前面
写，造成悬念，激起读者的阅读
兴趣，使文章波澜起伏，引人入胜。
（
3
）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件或另一些事。）
答题格式：插叙了
，充实了文章内容，丰富了人物
形象，表现了人物
性格，突出了文章中心。
11
、分析语言特色
结合语境和修辞方法从下列语句中选择：
形象生动、清新优美、音韵和谐、节奏感强。简洁凝练、准
确严
密、精辟深刻、通俗易懂。
注：必须结合具体语句分析。
<
/p>
12
．判断写作手法并分析作用（往往指整篇文章所采用的手法）
（
1
）拟
人手法
答题格式：该文采用了拟
人的写作手法，生动形象地表现
了
。把
写活了，使
富有人情味。
< br>（
2
）夸张手法
答题格式：该文采用了夸张的写作手法，突出了
，
启发读者联想，使读者留下鲜明深刻的印象。
（
3
< br>）象征手法（通篇比喻）
作用：用
象征
，含蓄、深刻地表达了
的情
感。
（
4
）对比手法
答题格式：把
和
比较，突出
的性格，更好地
表现文章的主题“
”。
（
5
）衬托（侧面烘托）手法
答题格式：
通过写
，
从侧面衬托了
的
性
< br>格
/
思想
/
感情等。
（
6
）讽刺手法
答题格式：综合运用比喻、夸张等手段对人或事物进行揭露、批
判和嘲笑
，语言辛辣幽默，加强深刻性和批判性。
（
7
）抑扬法：欲扬先抑（先抑后扬）、欲抑先扬（先
扬后抑）
答题格式：该文采用了抑扬法，先
，后
。上下文形
成鲜明对比，突出了
。
（
8
）前后照应（首尾呼应）
答题格式：文章的开头和结尾形成前后照应，使情节完整、结构
严谨、中心
突出。
（
9
）设悬念
答题格式：设置了一个
悬念，激起读者的阅读兴趣，使文
章波澜起伏，引人入胜。
（
10
）直抒
胸臆（在文章结尾经常使用）
答题格式：
< br>采用了直抒胸臆的手法，
抒发了作者
<
/p>
强烈的
感情，使文章具有强大的感染力，动人心弦，引起读者的共
鸣。
（
11
）叠词（和反复、反问的作用相似）
答题格式：加强语气，强化感情，增强语言的表达效果。
<
/p>
（
12
）开门见山
答题格式：开篇点明题目，进入正题，使读者容易把握文章内容
< br>和中心。
（
13
）托物言志
答题格式：通过对
的吟咏，含蓄委婉地表达了作
者
的情怀
/
情感
/
志向。
例题：《爱莲说》采用了什么写作手法，试简析。
答：
《爱莲说》采用了托物言志的写作手法，通过对莲花高洁形
象的吟咏，
含蓄委婉地表达了作者不与封建统治者同流合污的高
尚情怀。
（
14<
/p>
）卒章显志、画龙点睛（往往是抒情和议论结合在一起）
答题格式：在文章结尾用简洁、精辟的话点明了文章的中心，表
达了
强烈的感情，给人以深刻的启迪，发人深思。
例题：《荷叶
母亲》采用了什么试简析。
答：《荷叶
母亲》采用了的卒章显志
、画龙点睛写作手法，在
文章结尾用简洁、
精辟的话点明了文章
的中心，
表达了作者对母
爱的热情赞美之情，给人以深刻的启迪
，发人深思。
（
15
）以小见大
答题格式：采用了以小见大的写作手法，从
这一件小事
中，表现了
这一重大主题，给人以深刻的启迪，发
人深思。
（
16
）夹叙夹议（叙议
结合）
答题格式：采用了夹叙夹议（叙议结合）的写作手法
，通过叙
述
和发表议论，
表现了
这一重大主题，
给人
以深刻的启迪，发
人深思。
（
17
< br>）虚实结合
答题格式：采用了虚实结合的写作手法，实写
，虚
写
，激发了读者的联想和想像，使文章如梦如幻，表达
了作者
之情。
（
18
）联想和想像（常在诗歌中采用，如《天上
的街市》）
答题格式：采用了联想和想像的写作手法，有利
作者驰骋才华，
表达
之情。
（
19
）动静结合
答题格式：采用了动静结合的写作手法，
是写动
景，
是写静景，动静相间，使文章相映成趣，多姿多彩。
（
20
）伏笔、铺垫
答题格式：采用了伏笔、铺垫的写作手法，
是为下文
写
埋下伏笔、做铺垫，激起读者的阅读兴趣，使文章
结构严谨。
13
、判断修辞方法并分析作用
提问方式：划线句采用了什么修辞手法，有何好处
/
有何作用
/
有何表达效果？