九年级语文记叙文阅读专项练习含答案
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九年级语文记叙文阅读专项练习含答案
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（二）
掌心化雪
①这是一个真实的故事
.
②她丑得名
副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟
< br>空打死的那个鲇鱼怪
.
爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的
好玩的，也只给她漂亮的妹妹
.
她从来都生活在被忽略的
角落
.
③在学校
，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界
.
有一回
，班里最靓的女生和她在狭窄的走
廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰
着，哪怕是衣角
.
丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺
在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇——她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要“变丑”
，逼着父母学会一视
同仁
.
④不是没有犹豫
.
她一直善良，碰见走失的猫狗都会
照顾
.
于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科
院心理研究所的老师
.
哪怕对方有丁点厌恶，
都足以把她推下悬崖
.
⑤老师眼神
明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾
.
她踌躇地照做了
.
老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她
.
那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪
.<
/p>
从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她
最终被父母、同学接
受
.
⑥只需一个拥抱，就能改变一
个人的一个小时、一天、一个月，乃至一生
.
⑦平凡的我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉
.
⑧记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗
< br>.
身外一片人声扰攘，脚
2
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步
杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊
.
幸
好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定
.
这
只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然
.
⑨我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓
.
他每月工资少得可怜，从不
肯乱花一分钱，但是身上总是带
着硬币，施与沿途乞讨的老人
.
有一天，我们结伴回家，他看到
一位老人在秋风
中双手抱膝，脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出零钱，又拉着我走到
附近一家小吃店，买了几个热包子，放
到老人面前
.
他做这一切都很自然，并不骄矜自喜，反而觉得羞愧，羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，< /p>
大庇天下寒士俱欢颜
.
⑩这个世界流行的是强者和超人，渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有
力的
手，带他们走出窘境
.
假如你碰到
黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一
颗心慢慢复
苏
.
即使对方并不知道你是谁，也会一直记得你掌心的温度
.
⑾不以善小而不为——一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足
以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝
.
因为现实如此冰冷坚
硬，人心更要柔软，好比掌心化雪，滴滴晶莹
.
18
、作者在文中记叙了三则小故事，请分别用简洁的语言加以概括
.
（
3
分）
（
1
）
（
2
）
（
3
）
19
、结合上下文，发挥想象写一段话，模拟文中那位心理老师
的口吻开导丑女孩
.
（
2
分）
心理老师对女孩说：
20
、第⑨段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜，反而
觉得羞愧”？（
2
分）
答：
21
、读完全文，谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解
.
（
2
分）
22
、本文有不少精彩语言值得品味，请摘录两句你感受最深的
句子，并作简要的点评
.
（
3
分）
摘录：
赏析：
（三）阅读《老海棠树》，完成第
15
—
19
题
.
（
12
分）
老海棠树
①奶奶和一棵老海棠树，在
我的记忆里不能分开，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望
.
②老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那
儿
玩
.
春天，老海棠树摇动满树繁花，
摇落一地雪似的花瓣
.
我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时冲我唠
叨：“就不说
下来帮帮我？你那小手儿糊得多块！”我在树上东一句西一句地唱歌
.
奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”
我说：
“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再
吭声，直起腰，喘口气
.
这当儿，她就呆呆地张望——从粉白的
花间，一直到无限的天空
.
③或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，
奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来补花的活儿，戴着老花镜，埋
头于床单或被罩
，一针一线地缝，天色暗下来时她冲我喊：
“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗
？”我
跳下树，洗菜，胡乱一洗了事
.
奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边
重新洗菜
一边说：
“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作吗？”这回是我不再吭声<
/p>
.
奶奶洗好了菜，
重新捡起针线，从老花
镜上沿抬起目光，又会有一阵子愣愣地张望
.
④有年秋天，老
海棠树照旧果实累累，落叶纷纷
.
早晨，天还昏暗，奶奶就起来
去扫院子，
“刷拉——刷拉—
—”，院子里的人都还在梦中
.
那时我大些了，正在插队，从陕北回来看她
.
那时奶奶一个人在北京，爸和妈都去
3
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了外地
.
那时奶奶腰弯背驼
.
“刷拉刷拉”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：
“
您歇着吧，我来，保证用不了三分钟
.
”
可这回奶奶不要我帮
.
“咳，你呀！你还不懂吗？我得劳动<
/p>
.
”
⑤这样我
才明白，她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着
.
有爸
和妈养活她，她不是为挣钱，她为的
是劳动
.
< br>爷爷在旧社会是个地主，
奶奶的成分也就随了爷爷算地主
.
文化大革命时，
有人说爷爷在旧社会剥削农民，
说奶奶是“吃了那么多年剥削饭！”这话让她无地自容，这话让她独自愁叹，这话让她几十年的苦熬忽
然间变成
屈辱
.
她要用行动证明
.
证明什么呢？她想她一定会有一天自食其力的
.
奶奶的心思我有点懂了：
什么时候她才能像
爸和妈那样，有一份名正言顺的工作呢？大概这就是她的张望吧，这就是那老海棠树下屡屡的迷茫和空荒
.
不过，
这张望或许还要更远大些——
她说过：得跟上时代
.
⑥所有的冬天，在我的记忆里，几乎每
一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习
.
窗外，风中，老海棠树枯
干的枝
条敲打着屋檐，摩擦着窗棂
.
一
次，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我的跟前：“这一段，你给我说说，到底什
么意思？
”我看也不看地就回答：“您学那玩意儿有用吗？您以为把那些东西看懂，您就真能摘掉地主帽子？”
奶奶立刻不语，
惟低头盯着那张报纸，
半天半天目
光都不移动
.
我的心一下子收紧，
但知
已无法弥补
.
“
奶奶
< br>.
”
“奶
奶！”“奶奶——”我
记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备
.
⑦
在我的印象里，奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓阴里，张望复张望，或不断地要我给她说说：“这一段
到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格在我的思念和我永生的痛悔之中
.
（作者：史铁生
有删改）
15
．从对奶奶的描写中，你能看出奶奶是怎样的一个人？（
2
分
）
16
．仔细阅读第⑥段画线的句子，说说这些描写分别表现了祖
孙二人怎样的内心活动？（
2
分）
“我”的内心活动：
奶奶的内心活动：
17
．文中多次提到奶奶在海棠树下
“
张望”
，
根据你对文章的理解，
用自己
的话说说奶奶在
“张望”
着什么？
（<
/p>
2
分）
18
．结尾的一段表达了作者怎样的思想感情？（
2
分）
19
．请结合文章的具体内容，说说作者对奶奶在老海棠树下“
张望”的理解过程
.
（字数在
120<
/p>
之内）（
4
分）
（四）阅读文章，回答文后问题
.(
12
分
)
死亡唇边的微笑
叶倾城
她一生中见过的绝大多数花都在病房里，花的开，花的败，人
的生，人的死
.
因为她是医生
.
最记得有一次，一场与死神的搏杀告败局过后，她无意间看到，病人床头柜上的花竟还在大朵
大朵地绽放，
仿佛浑然不知死亡的存在，黑色的花芯像一只只冰冷嘲弄的眼睛
.
她从此不喜欢花
.
他第一次见到她，便送给她一盆花，她竟没有拒绝
.
也许是为了他的稚气、孩子般的笑容，更可能是因为，
所有的人都知道，除非奇
迹的奇迹，他是没有机会活着离开医院的
.
那次，
是他不顾叫他多休息的医嘱，与儿科的小病人们打篮球，满身大汗
.
她责备他，他吐吐舌头，不好意
4
/
9