语文初中记叙文阅读题常考题的高分答题技巧
-
【语文】初中记叙文阅读题常考题的高分答题技巧
记叙文阅读在语文考试中占了很大一部分分值，
初中语文记叙文阅读题都有哪些
常考题呢
?
它们的答题方法你都会吗
?
快来和小欣老师一起
学习这些答记叙文阅
读题的高分答题技巧吧
!
记叙文考查的知识点
1.
文章体裁
:
诗歌、小说、散文
(
抒情散文、叙事散文
)
、剧本、
说明文、议论文
2.
记叙文六要素<
/p>
:
时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果。
3.
散文种类
:(1)
叙事散文
;
(2)
抒情散文
4.
散文特点
:
形散而神不散。
5.
小说种类
:
长篇小说、
中篇小说、
短篇小说、
小小说。
6.
小说三要素
:
人物、
环境、
情节
(
开端、发展、高潮、结局
)
。
7.<
/p>
表达方式
:
记叙、议论、抒情、描写、说
明。
6.
线索有
:
⑴核心人物
;
⑵核心事物
;
⑶核心事件
;
⑷
时间
;
⑸地点
;
⑹作者的情感。
作用
:
是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地串连在一起，使文章条理
清
楚、层次清晰。
记叙文的答题套路
1.
请分析这篇文章的语言特色
? <
/p>
形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、
节奏感强等。
答题套路
:
这篇文章语言
(
自然朴素或生动优美
)
如
摘录文章
中的相关句
子
)
，它
< br>
适当地选入下面词库摘抄的语言
)
。
例句
:
这篇文章语言优美生动，如
让人了却忧虑，悠游其中
、
拍打着你心底沉
淀的情绪
、
攫走你紧紧扯在手里的轻愁
等，笔意超逸，清新
隽美，富有诗意，
给人留下不尽的余味。
(
《夏之绝句》
)
注意
:
结合语境和修辞方法从下列语句中选择。一定要根据文章的具体内容来选
用恰当的词语，切莫张冠李戴。
朴实自然的语言赏析词库
⑴朴实无华
⑵写得晶莹澄澈，明润无疵，如诗如画
⑶言简意赅，清真雅洁，朴素自然
⑷语言简洁，气势纵横
⑸文字洗练，意境深邃
⑹语言朴实活泼，节奏明快，上口顺耳
⑺文辞畅达，沉静雅洁
生动优美的语言赏析词库
⑴文笔凝练，刻画传神
⑵细致传神的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明突出
⑶含蓄隽永，耐人咀嚼，发人深思，给人留下不尽的余味
⑷笔意超逸，九曲回肠，有绘画的色彩美，也有诗的韵味美
⑸汹涌豪迈的气垫，清丽隽永的风格，稳健深沉的笔触
⑹血肉丰富，意蕴深刻语言深沉缠绵，感人肺腑
⑺大笔泼墨，尽情挥洒
⑻说理深刻，内容厚重
⑼语言气垫壮阔，精练凝缩，激动人心
⑽深婉隐约，耐人寻味
⑾语言优美，富有诗意，撼人心扉
⑿行文起伏跌宕，含义深邃隽永
……
2.
这篇文章主要运用了什么写作手法
?
有何作用
?
对比、烘托、欲扬先抑
、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志
(
即象
征
)
、寓事于理、情景交融、夹叙夹议
……
例句
:
这篇文章采用象征的手法作者通过对北方白杨树的赞颂，来赞颂中国共产
党领导下的广大
军民保卫祖国的英雄气概和团结向上的精神，它使文章意蕴含
蓄，情感激越，作者的赞美
之情藉此得到淋漓尽致的抒发。
常用的写作手法
:
⑴拟人手法
:
赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到<
/p>
形象生动的效果。
⑵比喻手法
:
形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
⑶夸张手法
:
突出人或事物的特征，揭
示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
⑷象征手法
(
托物言志
):
把特定的
意义寄托在所描写的事物上，表达了
……
的情
< br>感，增强了文章的表现力。
⑸对比手法
:
通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
⑹
衬托
(
侧面烘托
)
手法
:
以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人
或
事物的特点、性格、思想、感情等。衬托，同类事物衬托是
正衬
，相反事物
衬托是
反衬
以次衬主。
< br>
⑺讽刺手法
:
运用比喻、夸张
等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，
加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默
。
⑻欲扬先抑
:
先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对
象，收到出人意料
的感人效果。
⑼前后照应
(
首尾呼应
):
使情节完整、结构严谨、中心突出
。
3.
这段文字运用了什么修辞方法
?
有何作用
?
答题套路
:
这篇文章运用了
XX
的修辞手法，如
某一段话
< br>)
运用了
的
修辞手法，使
(
能
)
套修辞作用
)
注意
:
在写作时一定要结合文章的具体内容来写，否则就会很空。
常见的几种修辞手法的表达作用
⑴比
喻
:
形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生
动性、形象
性、化抽象为具体，使人易于理解。
⑵拟人
:
赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，
使物人格化，使之更形象，
从而达到形象生动的效果。
⑶
夸张
:<
/p>
突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
⑷排比
:
条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒
情，使语言更有表现力，更有
气魄。
⑸对偶
:
使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映
衬，互为补充。
⑹反复
:
强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。
⑺设问
:
自问自答，引人注意，启发思
考。
⑻反问
:
态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
⑼引用
< br>:
使内容更真实、准确、深刻、精密。
⑽反语
:
增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。<
/p>
⑾对比
:
形成
强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。
4.
请概括文章中的事例
⑴必须包含两个要素
:
人物
+
事情
;
⑵其他要素如
:
时间
(
季节、年代
)
、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
< br>
5.
划分段落、层次或概括段意、层意
(1)
划分段落、层次
: