中考语文记叙文阅读理解段落(语句)的作用讲解
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中考语文记叙文阅读理解段落（语句）的作用讲解
中考语文记叙文阅读理解段落（语句）的作用讲解
一、知识点讲解
一、首段的作用。
如果开篇即点题，
那么，
首段的作用往往是总括全文，点明题旨，
或者表达与主旨
相关的某
种感情。
【经典范例】
野菊花
野菊花！漫山遍野的野菊花！
花朵不
过一分镍币大小，
密密匝匝，
重重叠叠，织造出淮河堤畔、
大别山麓梦幻般神奇
的织锦。
分明是太阳和
月亮的灼目滚烫的合金，
让造物主随意倾倒泼洒在这里，
叫人心
灵久
久震颤。
几番秋雨秋风秋霜。<
/p>
山野早已敛去了辽阔的绿色，
只把灰脊露在人间；
紫燕和鸿雁的呼
唤，
杳然寂灭在江南的路上，
留下了牛儿和羊儿的哞咩，
在枯草败叶间低回……纵然是松柏，
也已减色，
纵然是檀竹也已落魄，唯独野菊花，却以她野性的勇敢与进取
，
举起了开放的拓
展的金旗，
“欲与西
风战一场，遍身穿就黄金甲”
。
她不
禁锢自己，
有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，
< br>那一朵挣出
半个脸儿来就开了。从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛
一夜之间被风唤醒，
一齐把眼睛睁开，
睁得又圆又亮，
再也不想闭上。
她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成
瀑，又把琥珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾……
她不固守现成，
匍匐的枝条看似柔弱，却从不攀援依附。
这枝被
折去，
更多的芽箭立即
射出，
迅速占领
周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，
铺展如苍鹰的翼翮，
< br>拥护
着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱脱是一幅潘天寿饱和金石的
《鹰瞵图》
，
从大别山巅挂到淮水河沿。
今年崖头岭上的几株，
明年一定要发展成簇；
今年篱前坎下的
几
丛，明年一定要繁衍成龙。星散的，要汇聚；成块的，要连片。然后，在荒滩坡，在贫
瘠却
是自由的土地上，左冲右突，向四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是
山野滋
育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。
这是一种怎样的野性的美啊！
而这野性美的烛照天地的光芒，
投射在她开放的态势和拓
展的行
动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界。
故有
久久的震颤回荡在心……
1
/
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中考语文记叙文阅读理解段落（语句）的作用讲解
问题：说说第一段的作用是什么。
【解题思路】本题考查的是文章首段的作用，作为普通句子从结构内容上作答即可。
参考答案：总括全文，开篇点题，表达了作者的惊喜之情和对野菊
花的赞美之情。
【误区提示】如果开篇没有点题，那么，
首段的作用就是开启或引出下文；
如果首段连续发
< br>问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深省的作用；如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼
有强烈的抒情作用。
二、末段的作用。
1.
末段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。
【经典范例】
伟大的悲剧
(
节选
)
住在基地木板屋里的伙伴们
等待了好几个星期，
起初充满信心，
接着有点忧虑，
最后终
于愈来愈不安。
他们曾两次派出营救队去接
应，
但是恶劣的天气又把他们挡了回来。
一直到
南极的春天到来之际，
10
月
29
日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。
11
月
12
日，他们到达那个帐篷，发
现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲
兄弟似的搂着威尔逊。
他们找到了那些书信和文件，
并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一
个石墓。
一个人虽然在同不可战胜的厄运的
搏斗中毁灭了自己，
但他的心灵却因此变得无比高尚。
所有这些
在一切时代都是最伟大的悲剧。
问题：说说《伟大的悲剧》末段的作用是什么？
【解题思路】这一段是作者对全文的总结：
“一个人虽然在同不可战胜的厄运
的搏斗中毁灭
了自己，
但他的心灵却因此变得无比高尚。
”
也是对题旨的点化：
“所有这些在一切时代
都是
最伟大的悲剧。
”赞美了一种人类勇于探索的精神、为事业
而献身的崇高精神和强烈的集体
主义精神。
< br>参考答案：总结全文，照应题目。揭示文章的中心，赞美了人类勇于探索的精神、为事业而
献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
他们的精神让所有的人仰慕，
给后人以精神上的鼓
舞。
2.
有时候，结尾起到的是暗示主题的作用。
2
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【经典范例】
明月水中来
(
节选
)
我有一把小茶
壶，宜兴出品的朱砂小壶，壶底刻着“明月水中来”五个行书字。
小时候，我每天都见到祖父用这把小茶壶冲出四杯浓浓
的茶来……
三十多年前我到泰国来，
这把小茶壶即被带着同来。
这里喝功夫茶的人很多，
就同故乡<
/p>
一样的普遍……我的茶瘾似乎越来越大……有时，
我也要我的儿子
喝喝茶。
可他只喝了小半
杯，就把杯子放下：
< br>“哎呀！这么热，这么苦！我不要啦！
”做个鬼脸跑开了……
有一天，我外出访友回来，踏进客厅时，我大大地吃了一惊：我那个十多岁的儿子
，恰
好坐在我经常坐在那儿喝茶的地方，
用他生硬的手法，
拿着这把小茶壶，
正在冲他的功夫茶
喝……
我这时心中的笑意比脸上的笑容还要强烈得多，
我坚信这把小茶壶不会寂寞，
它即将
有小主人了！
“
明月水中来”
这轮明月，我看得分明：
她是故乡的那轮明月。这
明月我将留给我的儿
子，以及儿子的儿子。
< br>问题：分析“
‘明月水中来’
，这轮明月，我看得分明：
她是故乡的那轮明月。这明月我将留
给我的儿子，以及儿子的儿子”这句话的作用。
【解题思路】这一句很含蓄，一眼看不透，即学生说的“看不懂”
。既然这一句放在末尾，
又被命题人相中，那么，根据“卒章显
其志”的传统技法，说明它可能与揭示主旨有关。心
中的明月结合作者的写作背景及文意
可知应为海外游子的拳拳爱国心。
“将留给我的儿子，
以及儿子
的儿子”表明这种爱国心将会代代相传。
< br>参考答案：委婉含蓄地表达了故乡的习俗会在海外游子中代代相传，爱国、思乡之情在海
< br>外游子中会永不泯灭。
3.
最
后一句往往还具有强化作者感情的作用，
使文章在表达上显得委婉含蓄，
发人深省；
有
戛然而止，意在言外的余味；暗示主题，
强化了作者的感情。
【经典范例】
白苍鹭
①六月的一个夜晚，
一个小女孩匆匆跑过撒满阴影的森林，
西尔维亚担心她祖母会责怪
她这么晚才回家。奶牛在一条小溪边停下来饮水，西尔维亚在
一旁等着，把赤脚伸进冰冷、
清澈的溪水里。
②突然，
从不远处传出来一声
尖锐的口哨，
西尔维亚知道这不是友好的鸟鸣声。
“你好，
小女孩，
”
一个年轻小伙子高兴地叫道，<
/p>
“这儿离大路有多远？”
西尔维亚发抖着低语道：
“两
里。
”她面对的是一个带枪的高个儿小伙子。
3
/
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中考语文记叙文阅读理解段落（语句）的作用讲解
③陌生人开始和西尔维亚赶着奶牛在森林里穿行，
“我一直在打鸟，
”他抱怨道，
“但我
迷路了，你认为我可以在你家过夜吗？”
④西尔维亚没有回答，
她很高兴就要回家了，
< br>她看见祖母正站在农舍门口，
陌生人放下
枪，
把他遇到的问题告诉微笑着的西尔维亚的祖母。
“当然，
< br>你可以和我们待在一起，
”
她说：
“我们并不富裕，但欢迎你和我们分享我们拥有的东西。
”吃完饭，他们三人坐在屋外
，年
轻人说他是个收集研究鸟类的科学家。
⑤“你把它们装在一个袋袋里？”西尔维亚问道。
“不，
”他慢慢回答道，
“我用枪把它
们打下来，
然后用专门的化学药品把它们制成标本保存起来。
在我家的实验室中，
我收集了
100
多种全美国不同种类的鸟的标本。
”
“西尔维亚
对鸟也知道一些，
”她祖母自豪地说，
“她
十分熟悉森林，鸟就在她手边吃食。
”
⑥“那么，西尔维亚也许能帮助我。
< br>”年轻人说，
“前些天我在不远处看见一只白苍鹭，
这几
天我一直找它，
白苍鹭是一种十分稀有的鸟，
你见过吗？”他问
西尔维亚，但她沉默不
语。
“它是一种高大稀有的鸟，有柔软的
白毛和又细又长的腿，它可能在大树的顶上有自己
的巢穴。
”<
/p>
西尔维亚的心开始狂跳，她在森林另一边见过它！年轻人正盯着西尔维亚，
“我将
付给告诉我白苍鹭在哪儿的人
10
美元。
”那天晚上，她的梦里全是她和她的祖母用
1
0
美元
能买的好东西……
⑦第二天，
西尔维亚和年轻人
一起呆在森林里，
如果年轻人把枪留在家里的话，
西尔维
亚会过得更快乐些，她无法理解他为什么杀死他似乎很喜欢的鸟。
⑧但西尔维亚看着年轻人，眼中流露出爱慕的深情，她
从未见过这样英俊漂亮的人。
⑨第三天，
当太阳快要升起的时候，
她静静地离开家匆匆地赶
往森林。
最后她找到一棵
大松树，从那儿可以看见整个森林。她
确信她可以看见白苍鹭把巢藏在哪儿。
⑩突然，
西尔维亚又黑又灰的眼睛看见一道白光一闪而过，
一只有着宽阔白翅膀和又长
又细脖子的鸟飞过来停在她面前的一根树枝上。
白苍鹭松开羽毛
并呼唤坐在旁边另一根树枝
上的配偶，然后，它们张开翅膀飞走了。西尔维亚长叹了一口
气，现在，她知道这只野鸟的
秘密了。
1
1
大约一小时后，西尔维亚回来了。当她跑进厨房时，她的
祖母和年轻人全站了起来。
○
现在是她说出秘密的最佳时刻，但
西尔维亚却沉默不语。年轻人友好的目光深入她的眼里，
他可以给西尔维亚和她的祖母<
/p>
10
美元，他答应过，而她们需要钱。除此之外，西尔维亚想
让他开心。
1
2
但西尔维亚沉默不语，
○
她想起白苍鹭
在金色阳光中飞行的情景和他们一起在世界顶端
观望日出的情景。
她不能说出白苍鹭的秘密而出卖它们的生命。
年轻人
（收集鸟
类标本的科
学家，
西尔维亚暗恋的人）那天晚些时候失望地离开
了。
西尔维亚很伤心，
她想成为他的朋
友。他再也没有回来，但许多个夜晚，当她赶着祖母的奶牛回家时，她仿佛听见了他的口哨
4
/
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中考语文记叙文阅读理解段落（语句）的作用讲解
声。
3
鸟可
能比他们的猎人更是西尔维亚的好朋友吗？谁知道呢？
1
○
问题
：第
13
段的作用是什么？
【解题思路】两个反问句，引起了读者无限的思考，语言含蓄
，意义深远。仔细揣摩不难理
解：鸟与人相比鸟更重要。
参考答案：含蓄地揭示文章的主旨：人与自然要和谐相处，人类要热爱自然，保护鸟类，同<
/p>
时也引起人们对这一问题的思考。
三、中间段作用
。
< br>揭示文章的中心、铺垫、伏笔、渲染烘托、过渡
(
承上启
下
)
、引出下文、照应题目。
【经典范例】
石缝间的生命
①石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
②或者就只是一簇一簇无名的野草，
< br>春绿秋黄，
岁岁枯荣。
它们没有条件生长宽阔的叶
子，
它们有的只是三两片长长的瘦的薄叶，
更
有的，
它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长根须，
只为了不向母体
吮吸一点乳汁，
便自己去寻找那不被觉察到的石缝。
这就是生命
。
如果这是
一种本能，
那么它正说明生
命的本能是多么尊贵，
生命有权自认为辉煌壮丽，
生机竟是这样
的不可遏制。
③或者就是一团一团小小的山花，
大多又都是那苦苦的蒲公英。
它们的茎叶里涌动着苦
味的乳白色的浆汁，
它们的根
须在春天被人们挖去做野菜。
而石缝间的蒲公英，
却远不似田<
/p>
野上的同宗生长得那样茁壮。
它们的茎显得坚韧而苍老，
它们的叶因枯萎而失去光泽，
它们
的根深埋在石
缝狭隘的间隙里。
它们默默地为攀登的人准备了一个可靠的抓手。
生命就是这
样地被环境规定着，
又被环境改变着。
适者生存的规律尽管无情，
但一切的适者都是战胜环
境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。
④如果石缝间
只有这些小花小草，
也许还只能引起人们的哀怜；
而最为令人赞
叹的，
就
在那石岩的缝隙间，
还生长着
参天的松柏。
它们使高山有了灵气，
使一切的生命在它们面前<
/p>
显得苍白逊色。
它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来的，
每生长一寸都要经过几度
寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了
高树，伸展开了繁茂枝干，团簇着永不凋落的针叶。
它们耸立在悬崖断壁上，
耸立在高山峻岭的巅峰。
只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你
述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，
由此，
它们才能迎击暴雨的侵袭，
它们才终于
在不属于自己的生存空间为自己占有一片土地。
5
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中考语文记叙文阅读理解段落（语句）的作用讲解
问题：画线句子的作用是什么？
<
/p>
【解题思路】句子所处位置在文章中间，可从结构上也可从内容上分析。从结构上看，文<
/p>
章由上文的小花小草转入到对松柏的描写。在内容上，小花小草对松柏又起到衬托作用。<
/p>
参考答案：结构上起过渡作用，内容
上以小花小草烘托松柏惊人的生命力。
专项练习
一、阅读《小院吟》一文，回答文后问题。
小院吟
关
中农村，
总喜欢用泥巴打墙，
围起一个院儿。我家的小院在村的
正中。母亲每天早早
起来，
将院子一遍一遍地扫干净，不允许我
们扔下一片纸屑，
一根柴棍儿。
村里的人见一方
小院竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：
“王妈，您这是准备在地上擀面
条了吧？”
说得大伙直乐。
小院是母
亲用四五年攒下的鸡蛋钱，
请了小工，打墙围起来的。得之不易，
母亲便格外
地宠它，
爱它：
冬天埋下
一截葡萄枝条，
春天里长起来了，
嫩嫩的叶，
< br>像一只刚出壳的雏鸟，
昂着头，望着这新鲜的世界；春天种下一行豆，夏天里蔓爬
上土墙，花便密密地排成队，立
了起来。
小院，
是母亲精心编织的花篮。
它盛着农家艰辛而又多彩的
生活，
也使我稚嫩的心成熟
起来。
<
/p>
父亲早年在外地工作，
家中无劳力，
地里
的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。
天长日
久，我在外面受了
气，便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了，她最知道我的心思，便
( )
了小凳，凑到我的眼前，东南西北地比划，仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的
胸口倒出，就像放飞了一只鸽子，携我振奋起来。
< br>更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。或者跟着母亲
的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六，什么堤
< br>埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了。
小院南侧有几棵香椿树，
那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗，
三年便长得胳膊
般粗细，并举起一树的叶子。香椿虽是野树，但那香
却十分细腻，风来也罢，风去也罢，香
便充满了小院，
香便传遍
了村落。左邻右舍的只说多了这香，
整个村子也便多了新鲜，
三
天
两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。
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