(完整版)中考语文记叙文阅读之赏析句子的角度技巧
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记叙文阅读之赏析句子的角度
从哪些角度赏析句子？
一、了解所要赏析的句子特点和类型
1.
从表
达方式角度看，分为描写类和议论抒情类句子：
⑴描写类，指描写景物
(
自然景观，含植物
)
、人物或动物的句子：
例
1
：旭日初照，
阳光如花朵一般在河面盛开。
(09
年
宁波卷第
16
题
)
例
2
：他苍老的头颅在秋风中像芦花一样摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
< br>(09
年
兰州卷第
16
题
)
例
3
：它
(
指“猫”)如饿虎捕羊似的，拱着背，弯着两只前爪，尾巴竖得高高的，两只
金黄的眼睛盯住斑鸠，它的胡子利箭似的动弹着。
(09
长春卷
第
19
题
)
简析：例
1
是个描
写景物类句子，例<
/p>
2
是个描写人物类的句子，例
3
是个描写动物类的句子。
⑵议论抒情类，一般多是揭示主旨的句子：
例：为什么志士仁人都本能地要到
你身边来一览姿容
!
为什么作家和歌者都虔诚地要到
你身边来聆听涛吼
!
为什么你能够被众口一致地尊
为我们伟大民族的不朽魂魄
!(08
年陕西
卷第
15
题
)
简析：
这
个例子运用了议论抒情的表达方式，
启发读者来思考黄河精神的影响力、
感召
力、凝聚力，揭示主旨。
2.
从语
言表达角度看，分为运用修辞、句式特殊的句子及一般句子：
⑴运用修辞句：
例：它
(
指
“火光”)向大海的黑暗心脏处延伸，仿佛在召唤着迷航的人回家。
(09
沈阳
卷第
16
题
)
简析：此句运用
了比喻的修辞，使表达生动。常见的修辞还有：比拟
(
拟人、拟
物
)
、夸
张、排比、对偶、反复、设问
、反问等。它们在不同的语境中所起到的作用各不相同
.
如比
喻
,
是根据事物的相似点
,
用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、
深奥的、生疏
的事物
.
其作用表现在能将表达的内容说得生动具体
形象
,
给人以鲜明深刻的印象
,
使深奥的
道理变得浅显易懂
,
帮助人们理解
.
又如排比
,<
/p>
把结构相同或相似、
语气一致
,
意思相关联的三
个或三个以上的短语或句子排列在一起
< br>.
作用：增强语言气势
,
加强表
达效果
.
用它说理可使
论述详尽
,
条理清晰；
用它抒情
,
能激发读者的感情
,
增强文章的感
染力；
用它叙事写人
,
能使
描写细腻深刻
.
3
、
准确把握内容及思想情感
每个句子本身都可提炼出一定的内容
,
也有的饱含作者的某种思想情感
.
< br>在赏析句子的
答案中
,
内容及思
想情感是必不可少的一部分
.
分析：
腊梅象征人生
,
北风让人联想到恶劣的环境
.
默默地吐着芬芳不会因外界的变化而变化
,
是全篇画龙点睛之笔
.
思考此问题应在人生启迪上多
想一想
.
答案：作者高度赞美了腊梅不管环境多么恶劣
,
也不论人们是否留恋
,
都一如既往
,
展示自己
的“风韵和
清香”,实现着自身的价值
,
作者写腊梅的同时
,
也在写我们的人生
.
4
、
结构方面的作用
一段话往往包含几层意思
,
各层意思之间如果要结构严谨
,
浑然一
体
,
某些词语或句子
就起到此方面的作
用
.
常见的有：承上启下、前后呼应、总结上文等
.
例句在结构上有呼应上文的作用
,
腊梅不畏恶劣环境和默默奉献的精神
,
正是与上文中
“那
么你必须坚韧
,
必须顽强
,
必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪”,“你必须具备牺牲精神
,
必须毫无怨言地奉献出你的心血和生命的结晶.”,“你必须忍受
寂寞
,
必须习惯于长久地被
人们淡忘冷
落.”,“我们开花
,
决不是为了炫耀
,
也不是为了献媚
,
只是为了向世界展
现我们
的风骨和气节
,
展现我们对生命
意义的理解.”相照应
.
5
、分析句式特点
< br>常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句等
.
⑵句式特殊句：
例：次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
(09
年南昌卷第
18
题
)
简析：此句句式
比较特殊，属于短句。常见的特殊句式另有：长句
(
或长短句<
/p>
结合
)
、整句与散句
(
或整散结合
)
、双重否定句、排比句、反问句等。
⑶一般句子：
1
例：每一次回来，他都是精疲力竭，脸色蜡黄，像大病初愈
的样子。
(08
年福州卷第
22
题
)
。
6.
其他。
如看似矛盾、
却蕴含作者深意的句子
――“大约孔乙己的确是死了”
(鲁迅
《孔乙己》
)
，
“大约”与“的确”貌似矛盾，
其实却是作者的匠心独运，
向读者暗示了社会的残酷阴冷以
< br>及众人的麻木不仁，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性。
了解了所要赏析的句子的特点和类
型后，
我们在平时的学习中，
就可以有重点、
有针对地加强对若干句子的理解品味，提高鉴
赏
能力。
二、明确赏析句子的角度和答题步骤
如何赏析句子
?
最根本的是要掌握赏析句子的角度和答题的步骤。
1.
领会赏析句子的若干角度：
赏析句子的角度有哪些
?
综合各地中考试卷中对语言赏析类试题的提示，
可以归纳为：
看语言表达，
看内容情感，
看写作方法等，且都必须说明表达效果
(
或“表达
作用”)。
⑴从语言表达上看句子：
考察句子的语言表达，可以从三个
方面看，即是否运用修辞，
有无特殊句式，
精妙词语
运用等。
⑵从内容情感上看句子：
每个句子本身都可提炼出一定的内容，
也有的饱含作者的某种思想情感。
在赏析句子的
答案中，内容
及思想情感是必不可少的一部分。
⑶从写作方法上看句子：
这里所谈的写作方法，可以从三个方面考虑：看句子选用的表
达方式，看句子
采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。
在中考赏析类试题中，
有些题干中明确规定了赏析的角度，
有些没有规定、
但提示了赏
析的角度，
当然也有一部分试题既不规定赏析角度
，也不提示赏析角度。所以，在赏析句子
时，我们首先要看清题意，明确赏析的要求，落
实好赏析的角度。
其次，赏析句子时，还要尽可能角度多样，做到赏析充分。这角度，其实就是得分点。
2.
规范赏析句子的答题步骤：
从学生答题情况看，
其中一个很明显的问题是“乱”。
这固然是因为考试时间紧，
但更
主要的还是不懂按步骤规范答题。
那么，
怎样有步骤地答题呢
?
首先，
先在文中找到所需赏
析的句子，
即将句子回归原文，<
/p>
并将句子放在整个段落甚至前后段落中理解，简要地说，结
合具体
语境理解。
其次，
细读所要赏析的句子，
根据题意，
< br>或主要从某个角度回答，
或从多个角度较全面、
充分地回
答。
最
后，将上述思考的结果，整理下来，做到层次清楚，语言流畅。
三、举例说明赏析句子的方法和技巧
第一种情况：给出赏析句
例
1
：起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。
(09
年南京卷第
14
题
)
要求：赏析句子。
简析：本题只提出一个大的要求“赏析句子”，没有作任何限
制，赏析时自由度很大，
思考时要尽量周到些。根据上下文可知，该句描述的对象是蔷薇
花，属于景物描写
;
通过想
象，以“躲
”“妆”“笑”来形容花，将花人格化，运用了拟人手法，使表达形象生动，并
揭示了花
的特点;“素素妆，淡淡笑”，句式上是对偶句。全句显然渗透着“我”对花的喜
爱之情
。
答案
示例：运用拟人手法，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅，抒发了
“我”对蔷薇花的喜爱之情。
“素素妆”与“淡淡笑”还运用对偶，
句式整齐，
< br>对仗工
整。
例
2
：那扇
门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，似乎想进来，但又把头
缩了回去。<
/p>
(09
年福州卷第
21
< br>题
)
2
要求：本文对送水工的描写文字不
多，却令人回味，请赏析文中的画线句。
简析：这
个句子主要描写送水工的动作，
表现他的人品。
为
什么“想进来”却
“又把头缩了回去”?
这是理解人物的关键。要结合上下文理解。
答案示例
1
：“悄悄推开”这一细节，写出了送水工怕影响图书馆安静的氛围，推门时
小心翼翼的样
子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。
答案示例
2
：“推”“伸”“看”“缩”这些动词，生动细致地写出了送水工想进门又
怕弄脏地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料袋进门的举动作铺垫。
< br>
例
3
：她
(
枫叶
)
耐得住风霜交加，经得起秋之摧残，战西风而不怯，披严霜而愈丽，显
露出无畏无惧的神采。
(09
年安徽卷第
7
题
)
要求：从语言运用的角度，谈谈句子的表达效果。
简析：“语言运用”具体包括哪些
方面
?
一般指“修辞”“句式”“用词”。结合这个
句子看，运用了拟人的修辞，采用了整齐的句式，用词无特别之处，则不必分析。
< br>
答案示例：运用拟人，采
用整齐的句式，表达了对枫叶的赞美之情，语言生动形象，富
有抒情色彩。
例
< br>4
：
有的时候鸡也会跳上去，
在
上面叽叽咯咯地叫着，
好像那石头也是它下的蛋似的。
要求：品味语言，注意加点词句。
((09
广东卷第
16
题
))
简析：这一句写的是，看到鸡“跳到石头上叫”，“我”产生了“那石头也是它
下的蛋”的想象。此句里的“好像
”，不是比喻词。加点词要注意理解。
答案示例：
看到鸡在石头上“叽叽咯
咯”地叫，
便把石头想象为“鸡下的蛋”，
充满童
趣。
第二种情况：未给出赏析句
需要说明的是，
有些试题并没有明确
你要赏析的具体句子，
只提出了对所要赏析的句子
的大致要求，
给考生的自由度更大，但要求却并没有因此降低，仍需要细心答题。
例：
“本
文的环境描写很好地烘托了人物的心理活动。
请从文中任选一例，
对此加以简
析”。
(09
年黄冈卷
第
27
题
)
简析：
回答此题，先要理解“环境描
写”，接着从文中找出一句，
然后结合上下文及句
子本身分析人
物心理，最后组织答案。
答案示例：
“月色清凉如水，冷得让她心疼。
”——月色以“清凉”来形容，
给人感觉
是“冷”“心寒”，很
好地烘托了她心灰意冷、情绪低落的心境。
除赏析句子外，
中考试卷中还出现了
对“字词的赏析”(09
重庆卷第
14
题
)
和对“段落
的赏析”(09
年呼和浩特卷第
14
题
)
，其本质都是一样的。所赏析的句子，可以出自现代文
以及
诗歌中
(
不另外举例
)
。
从词语角度赏析句子
怎样鉴赏句子呢
< br>?
我认为应指导学生根据具体的语句和积累的相关知识
,
选取某些角度
进行鉴赏。从用词角度入手这是赏析句子最基本的
切入点。赏析者在分析句子时
,
准确把握
句中富有表现力的关键词语
,
结合文段语境领会句中蕴含的情
感
,
体悟作者的表达意图
,
从而
达到正确理解作品的目的。
以下是学习啦小编
为大家精心准备的：
从词语角度赏析句子的方
法。欢迎阅读与参
考
!
从词语角度赏析句子：
动词、
形容词、
副词及拟声词、
叠词的准确运用，
会让平淡的句子增色添彩
，
韵味无穷
;
动词能准确地抓住事物的
动态、
形容词则能生动传神地刻画所要描写的对象的状态、
副词
则
强调了所要描写的事物特点。
对这些关键性词语的赏析准确、
到位，
也就完成了对句子的语
言赏析。
(
一
)
动词：
扫开一块雪，露出地面，用一支短
棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条
长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄
食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
答案：
九个动词，
< br>准确生动而又极有层次地写了雪地捕鸟的全过程，
表现了孩子们捕鸟
时紧张等待、充满希望及小心谨慎的情景。
3