2020年四年级写景作文范文四年级作文写景的结构
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四年级写景作文范文四年级作文写景的结构
秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样
有那么
多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是
最美的。
秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的——
红。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞一样红，
把山都染红了。风吹来
，枫叶像红色的雪一样，飘了下来。好让人
们前来欣赏。
秋天虽然没有夏天一样
有那么多的小生灵，可秋天落叶的景观可
比它们美多了。当风吹起来时，叶子就随风而落
，还时时发出声
响，好像在大声地告诉大家：“谁说秋天没有蝴蝶？我不就是吗？
怎么样，漂亮吧！”
秋天虽然不像冬天有洁白的衣服，可是它那桔黄色的衣服
也不错
呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。
秋天也有很多独特之处。
到
了秋天，植物好像争先恐后地跑到理发店去过。有人可能会
问：“它们去理发店干嘛？”
当然是去染发啦，它们也要赶时髦
呢！
到了秋天，桂花树上的
桂花都开了，让老远的人们都能闻到那醉
人的香味。
到了秋天，它会让农民
伯伯非常的开心，因为他们辛辛苦苦种的
粮食、果子等，都丰收了。哇，想起我最喜欢吃
的青桔出桔了，口
水都流了下来。
秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都
积了厚
厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。
[
小学写景作文教案<
/p>
]
小学写景作文教案小学四年级写景作文教案
教学过程
;
一、引入：同学们
,
我们每天从早到晚在哪生活的时间最长
?(
校
园
)
我们每天与我们的校园朝夕相
处
,
可以说是最好的朋友了
,
今天我
们就以校园为题
,
写一篇关于校园美景的文章
,
小学写景作文教
案
.(
板：写景
)
二、回忆写景要求：
1
、学生质疑：三年级已经练了描写校园的作文
,
升入四年级为什
么还要重复同一个文题呢
?
2
< br>、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长
,
知识的增加
,
同学们的
认知水平有了较大提高
,
如何把这种提高运用到我们作文中去
,
这是
五年级写景作文对同学们提出的新的要求
.
3
、回忆写景要
求：既然同学们已经练过写景作文
,
下面请同学们
共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求
?(
自
由讨论
)?
按一定顺序
4
、汇报讨论结果
;
根据讨论板书：
抓特点
5
、自由讨论交流：这
按一定顺序指哪些顺序
,
又要抓住哪些特
点
?
6
、分析：同学们你一
言我一语就把这一定的顺序搞清楚了
,
那么
按一定顺序描写有什么好处呢
?
板书：清楚
7
、过渡回忆：除了按
一定的顺序来写外
,
我们还要抓住景物的特
点进行描绘
,
哪些属于景物的特点呢
?
板书：颜色
形态
气味
声音
8
、讨论：在抓住景物特点之后
,
最犯愁的是什么
?
过渡：看来同学都有同样的感慨
,
为了解开同学们的写作疑团
,
今
天
,
老师给同学们带来了一篇文章
,
听听小作者是怎样描写她的校园
的
.
三、听范文、受启示、解疑团
.
1
、放录像看
,
听范文
,
要求：边听
边摘记一两句你认为描写得生
动形象的语、句
.
2
、讨论范文：你认为她哪处写得好
?
为什么好
?
3
、总结：从以上分析
,
你受到什么启示
,
要想把文章写生动、具
体
,
可采用什么方法
?
比喻
板书：
拟人
4
、与小作者见面
,
谈心得
.(
小作
者自我介绍
,
告诉同龄人写作秘
诀
.)
5
、小结：从小作者的一席话
,
你得出什么结论
?
四、欣赏校园风光
,
感受美
,
作文指导《小学写景作文教案》
.
过渡：小作者笔下的校园这么美丽
,
如果我们学校走上电视
,
会是
什么样子呢
?
同学们请看大屏幕
.
1
、放录像
,
欣赏美
.
2
、自由描绘校园美景
,
运用微机出示景点画面
.
要求：结合画面
,
运用恰当的比喻、拟
人等修辞手法加以描绘
.
3
、讨论、分析、点评
.
五、总结：
1
、谈收获
.
2
、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼
,
去发现美、创造美
,
用
我们自己的笔来描绘我们美好的家园
.
?
总板书：
多观察
按一定顺序
清楚
写景形态
颜色
比喻
生动
抓特点气味声音拟人形象
附范文
雷雨
乌云密布
,
天空黑乎乎的
,
睡在床上的我不禁爬了起来
,
走向了窗
边
.
天窗忽然滑过一道闪电
,
乌云似乎成了两瓣
.
没等我看清楚
,
又是
一声巨响
----
雷
.
可是
,
天空还没有下雨
,
所以还是那么闷热
.
“嘀嗒”
,
一滴水到我头上来了
.
突然间好像换了个世界一样
,
显
得格外清凉
.
任凭雨怎么从窗中打进来
,
窗我是开定了<
/p>
.
风呼呼地刮
着
,
像鬼一样的喊叫
,
吹过我的脸
.
其实
,
仔细瞧一瞧
,
那并不可怕
,
反而带着可爱
.
是啊：天空似乎是
张白纸
,
乌云则是翻了的墨
;
树叶子
,
小草
,
张开了一切可以舒展的树<
/p>
叶
,
绿得晃眼
.
路上积水成潭
,
不时会有小圆晕出现<
/p>
.
< br>整个城市笼罩在一片片密集交错的雨帘中
.
汽车鸣起了汽
笛
,
与雷
声应和着
.
所有的车都打开了照明灯
,
城市
又如同一片灯的海洋
.
闭上眼睛
,
茫然地想象
,
独自踏在乡
间的小路的石级上
,
周围是一
片漫无边
际的竹海
,
雨像烟一般打落在竹林里
,
格外美丽
.
呵
,
可
爱的雷雨
,
我竟未曾发现原来你是那么生动呀
< br>!
荷花
入秋后的天气渐渐地凉快了起来
,
今天的天气显得格外凉爽
,
微风
轻盈地在空中回荡
,
吹在我的脸上让人感觉
舒服极了
.
乘着凉爽的天
气和开学前的
空隙
,
我和爸爸妈妈兴致勃勃决定乘着凉爽的微风一起
去观赏六月西湖的出水芙蓉
?
荷花
.
809
路汽车穿过隧道飞快地行驶着
,
不一会儿就把我们安全地送<
/p>
到了西湖边
.
站在湖岸上
,
向湖中远远望去那千姿百态的荷花
,
非常美
丽
,
真让你不由自主想
奔向那里
.
我迈着轻快的步子来到湖边
,
想和荷
花靠近一点
,
只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来
,
沁人肺腑
,
让人感觉心
旷神怡
.
白的、粉红的
,
一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着
,
鲜艳
的花瓣更显得分外美丽
.
一朵朵的荷花千姿百态
,
好似一位位美
丽的姑娘
.
近处是一朵已展
开花瓣的荷
花
,
长在绿油油的荷叶上
,
远远望去像是一位身穿粉红长
裙的姑娘
,
在绿色的地毯上优美地跳舞
;
远处是一簇含苞待
放的花骨
朵
,
侧身看去仿佛是一个害羞
的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸
颊
;
旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓
,
荷花姑娘
们在
这绿色的舞台上唱歌、跳舞
,
用小
鼓伴奏在举行小音乐会……
.
荷叶又大又圆
,
绿荧荧的
,
像一块碧绿的翡翠盘
;
又像把插在水中
的大伞
,
一片接一片
.
怪不得宋朝诗人杨万里在《晓初竟
慈寺送林子
方》中对荷花有如此的赞美：“接天连叶无穷碧、映日荷花别样
红”
.
在阳光的照射下
,<
/p>
清澈的湖水与荷花交相辉映
,
构成了一幅
美丽
的“荷花图”
,
好看极了
.
荷花真美啊
!
大自然的万物真是充满生机
!
海边的早晨
城市的早晨是被汽车短促的喇叭声惊醒的而海边的早晨是
被柔和
的海风和浪涛拍岸的声音唤醒的
.
海边的早晨是凉爽早上来到海边享
受着温柔的海风试着到海里游一游脚碰一碰海水感觉
冷冰冰爽极了
!
海边的早晨也是热闹的一大早到这里这条路也以
车水马龙想买到票
就更加难了因为卖票窗人多的已经不成样子了这些人疯狂地把手伸