人教版九年级《对外开放的基本国策》教案
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人教版九年级《对外开放的基本国策》教
案
人教版九年级《对外开放的基本国策》教案
一、教学目标：
知识目标：当今世界是开放的世界，对外开放是我们必
须
长期坚持的一项基本国策。
能力目标：认识对外开放的必要性和重要性，辩证地看
待对外开放与独立自主的关系。
情感态度和价值观目标：感受对外开放带的好处，理解
并坚持对外开放的基本国策。
二、教学重点、难点：
我国实行对外开放是时代的要求，
是社会主义现代化必
然选择。
三、教学过程：
（一）
、
复习提问导入：约
5
分钟
前面，我们学习了党在社会主义初
级阶段的基本路线，
明确了对外开放是改革和建设必不可少的条件。但为什么要
实行对外开放、对外开放应注意哪些问题呢？带着这些问题
我们一起了解
第一框的内容。
（二）
、学生预习：约
5
分钟
要求事
先预习，
在课堂上在用时阅读新授内容约
5
分钟。
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（三）
、
学生发现问题、提出问题：约
5
分钟
引导学生针对阅读的内容，进行发
现问题，并鼓励学生
提出问题。
问题不分大小，
适时在黑板写出学生提出的问题。
（三）
、师生解答问题：约
20
分钟
对课本活动内容的解答：
活动
1<
/p>
：你能列举几个类似的例子吗？
（答案：例如，有的同学假期到国外探亲或旅游；给外
国朋友发
E-ail;
与外国朋友同住一个院
子；看好莱坞影片；
等等。
）
在当今开放的世界，每个国家要发
展壮大，都必须把自
己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。
【在我国历史上，既
有开放的盛世，也有闭关自守带的
民族危亡。同学们想一想，在我国封建社会，最开放的
是哪
个朝代？
（唐朝）
什么时候开始走
向闭关锁国？
（明朝中叶）
】
活动
2<
/p>
：
阅读教材第
47
页下，
分别从历史和现实的角度，
进一步谈谈闭关自守为什么
会导致落后？
< br>（答案可以参阅第
47
页下一段字，也可以如下阐述：<
/p>
任何一个国家要发展，孤立起、闭关自守是不可能的，不加
强国际
交往，不引进发达国爱的先进经验、先进科学技术是
不可能的。中国近代史证明，中国在
西方
工业革命以后变
得落后了，一个
重要原因是闭关自守。从明朝中叶开始，我
国封建统治者推行闭关自守政策，阻碍了中外
经济化交流，
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导致近你中国经济、化、科技、军事等方面落后的局面，从
而遭
受列强宰割的百年屈辱。历史经验一再告诉我们，关起
门搞建设，只会导致愚味和落后。
开放与兴盛相伴，封闭与
落后并存，无论什么国家，要发展壮大，就要把自己融入到
世界发展的大潮中去。
）
活动
3<
/p>
：
结合教材第
48
页两种不同的观点进行讨论：
你
是如何看待上述两种观点的？
请说明理由。
< br>【答：加人世贸组织，一方面标志着我国对外开放进人
了一个新的阶段；另一方面
我国也将面临严峻的考验。但总
体说、利太于弊，对外开放是发展的客观要求，是现代化
建
设的孙然选择，
机遇与挑战并存，
我
们应该勇敢地抓住机遇，
迎接挑战，也就是要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引
进”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平适应经济
全球化和
日益开放的世界形势，在大海中学会游泳，提高附
外开放水平。
（重在引发思考，不必强求一致）
】
活动
4
：<
/p>
请同学们阅读教材第
49
页第一个小栏目
，
说说
当前我国的对外开放都表现在哪些方面。请举例说明。<
/p>
（先
让学生举例，教师再补充答案）
【答：①经济方面：外汇储备居世
界第一，与东盟签署
自由贸易协定，
积极开展引进与走出去战略
；
②政治方面：
在国际上的地位日益
加重
,
中国有机会参与更多的国际事务
,
对世界的和平与稳定发挥了重要的作用
,
。③化方面：中法
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