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2021年2月12日发(作者：打屁股女生作文)

《农家小院》教案

课题

农家小院

单元

第九单元

学科

数学

年级

二年级

结合“农家小院”的具体情境，进一步理解除法的意义、能够比较熟练的用

学习

目标

乘法口诀计算除法。

通过对“农家 小院”情境图的观察、分析，发展学生收集信息、提出问题和

解决问题的能力。

学生在相互交流算法的过程中，分享他人的智慧，获得成功的体验。

重点

难点

教学过程

教学环节

教师活动

导入新课

出示课件：小朋友们，大家 看，多漂

学生活动

学

生

介

设计意图

通

过

学

生

< br>对除法意义的理解并能熟练的用乘法口诀计算除法。

提取信息，提出问题并用乘法口诀解决问题。

亮的农家小院呀！你喜欢吗？你们家的院

绍

自

家

的

院

活动导入课题，

子，是什么样的呢？你们想不想去淘气奶

子。

< br>

奶家的院子里看一看，看看都有什么？

激

发

学

生的

学

习兴趣。

淘气奶 奶家的院子今年获得了大丰收。

我们一起去看看吧！

讲授新课

1

、自己观察情境图，寻找数学信息。

学

生

仔

通

过

情

境

细观察图，

找

图

提

取

数学

信

数学信息，

然

息，

大部分学生

后发言。

< p>

学

生

提

取到

的

有

< br>20

个

数

学

信

息比

较

南瓜，

< br>每筐能

零散，

不会注意

装

4

个。

到

这

些

信息

之

< p>
你发现了哪些数学信息？

1

/

6

2

、提出问题，解决问题。

一

共

有

间的联系。

本环

12

只兔子，

节

注

重

引导

学

有

4

个笼子。

生

在

有

序观< /p>

察

摘了

54

的< /p>

同

时

还应

注

个柿子，

每盒

意

把

相

关内

容

装< /p>

6

个。

的

数

学

信息

把

墙

上

挂

完

< p>
整

的

表达

清

了

6

串玉米，

楚。

每串有

8

个。

青

椒

高

本

环

节

的

好多信息呀 ！

你能提出哪些用乘法或除

7

厘米，< /p>

黄瓜

法解决的问题？

小组讨论，汇报交流。

注意找对信息哟！

3

、解决问题。

（

1

）算一算。

高

35

厘米。

墙

上

挂

着

多

少

根

玉

米？

54

个柿

子，

每盒装

6

个，< /p>

需要装几

重

点

是

对问

题

盒？

......

的解决过程，

让

学生提出问题、

求

墙

上

解决问题，

并让

< br>挂

着

多

少

根

小

组

合

作 议

一

玉米，

就是求

议、

说一说，

体

6

个

8

是多

会

< br>解

决

问题

的

少，

用乘法计

过程。

算。

墙上挂着多少根玉米？

< p>
8

×

6

＝

48

（根）

墙上挂着

48

根玉米。

2

/

6

（

2

）

需要几个盒 子？

54

÷

6

＝

9

（个）

答：需要

9

个盒子。

< br>

（

3

）平均每个笼子住了几只 兔子？

就

是

求

54

里面有几

个

6

，

用除法

计算。

12

÷< /p>

4

＝

3

（只）< /p>

答：平均每个笼子住了

3

只兔子。

（

4

< p>
）可以装几筐？

把< /p>

12

平

均分成

4

份，

求

每

份< /p>

是

多

少，

用除法 计

算。

20

÷

4

＝< /p>

5

（筐）

答： 可以装

5

筐。

4

、做一做。

黄瓜的高度是青椒的几倍？

就

是

求

20

里面有几

个

4

，

用除法

计算。

3

/

6

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