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五年级

家访记录内容

2016-2016

学年上

冢李小学

罗新涛

家访记录内容

1

、曹阳涛

自

西

陆

军

事

家访或接待家长主要事由：

向家长反映孩子在校情况，探讨如何教育该生，使该生能真< /p>

正融入到同学中间。

家访内容：

老师向家长反映情况：< /p>

该生在校喜欢和老师接触，

愿意做一些力所能

及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按

铃声进课堂，不 能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么

向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么 打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全

班同学的正常学习，

老师的话听 不进去，

和同学的关系也不是很融洽。

老师真心希望家长能腾出 一些时间多陪陪孩子，

多和孩子聊聊天，

让

该生做一个令人喜欢的孩子。

家访手记：

时常静下来观察这个孩子的举动，看着看着，便有些心酸，< /p>

这是个可怜的孩子。

他经常大喊大叫或大打出手，

为此总是感到很头

疼，但也在思考，为什么他会这样。我觉得主要是孩子的心理 问题，

他在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，渴望与其他孩子一起玩

耍，

当这些得不到时，

对于一个这样的孩子又不知道如 何来表达这种

情绪，于是便以一种叛逆的方式宣泄出来，以此来引起别人的关注。

表面看似他没有烦恼，

其实他也没有真正的快乐。

他人的排斥使他倍

感孤独，

作为老师，

我能为他做点什么呢？我认为首先应该让他做一

个令人喜欢的孩子，告诉她怎样是对 ，怎样是错，怎样和别人交往，

怎样去做一些简单的事情。孩子的路还很长很长，他将来 该怎么办，

我觉得家长应该多考虑考虑，

而不是放任自流，

从平时的一些表现看，

他有一颗向上的心，比如她喜欢参加活动，或 做手工制品，动作的协

调程度也不亚于其他孩子，

只是一些习惯 不好，

希望能够引起家长的

注意。

2

、黄世鑫

家访或接待家长主要事由：

向家长反映孩子在校情况，

探讨该生 的教

育方式。

家访内容：老师向家长反映情况：该生是一个非常聪明的男孩，如

果能踏踏实实学习 ，

应该很出色，

但是缺少良好的学习习惯和扎实的

基础知识。正因为如此，孩子学起来非常吃力，也就大大降低了学习

的主动性 和积极性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业

也不能按时完成，