初三班月考班级质量分析
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贾湖中学初三
(2
)
班九月份全市统考试
质量分析
一、考试基本情况分析
本次考试全班共有
47
名同学参加考试，
其中陈四平因病缺考。
总体成绩如
下：语文年级第
3
名，数学第
4
名，英语第
2
名，政
治第
2
名，历史第
1
< br>名，
物理第
5
名，化学第
5
名。年级前
10
名
3
人
（超平均数
1
人，冲击襄阳四中
五中）
，
前
20
名
6
人
（超平均数
2
人，<
/p>
冲击襄阳一中三中）
，
前
100
名
17
人
（低
于平均数
3
人，冲击老
河口一中）
。
通过暑期及开学二个月我班师生的共同努
力，班级的整体成绩有了显着提高，班级的学习风气得到了根本的好转，基本
实现了老师教的舒心，学生学的专心。这里特别要感谢的是中途接班的教师：
英语<
/p>
付东露
老师
（英语班级总评由倒数第一连
续两次跃居正数第二）
、
物理
陈汉
江
老师、化学
陈爱军
老师（虽然仍处于年级后列，但我们正在缩小与兄弟班级
的差距）
，历史
王志
老师（由接手的年级倒数第一跃居为正数第一）
，政治
刘永
杰
老师（由接手时的年级倒数第一跃居为年级正数第二）正是因为有了你们的
艰辛付出，才
有了班级的点滴进步。同时也要感谢
贾敏
老师，由于对班级学生
更为熟悉，也由年级第四名跨入前三，特别是在我班人数远低于兄弟班级的情
况下，实属不易。最后还要说一下自己，数学名列年级第
4
，与接手相比上升
一个名次。班级仍处于年级后列，但与兄弟班级差距明显缩小
。
二、班级现状及原因分析
1
、学生基础太差，
单科成绩差距太大，
不少学生单科成绩只有十几分。
这
里集中体
现在英语学科，班级前
20
名有陈晓琴、刘志贤、朱鑫峰三位同
学的
英语成绩不及格。当然，这是历史遗留问题，也是我班当前的软肋。
2
、学生的学习态度存在圈较大问题，
相当一部分学生学习目的不明确，
学
习方法不对头，
没有养成良好的学习习惯，学习浮于表面，敷衍了事，不能静
心去学习。班级
20
名以后学生普遍存在弱科，现在学习基本就是心有余而力
不足，造成部分尾巴学生破罐子破摔，影响了班级的整体学习风气，个别时候
甚至影响了老师正常的上课情绪。
3
、学生学习缺少活力与动力，
不能认清当前严峻的毕业升学形式。
受社会