雷锋日记读后感300字
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雷锋日记读后感
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雷锋日记读后感
300
字
他，是我们的榜样，雷锋日记读
后感
300
字。
我们要学习他的无私奉献，
学习他的刻苦，
学习他的善良，
学习他的一切一切。
当今社会，我们十分需要像雷锋的人，为人民服务，宁可牺牲自己也愿帮助别人。如：当雷
锋放假时，他也不收分文去帮助工人干活且不留姓名做好事。又如，他在下雨天，帮助大姐
背小孩走山路回家。
这舍己为人的精神十分
值得我们学习。
如果每一个人都像雷锋。
这将是一个
“大同社会”
。
毫
无纷争
，只有人民生活幸福，安居乐业的样子。
雷锋年轻就因功而逝
，可他的精神却永远的刻在我们心中，一代一代的流传百世。
在平时的学习中，当我们遇到挫折时，应该想起雷锋，咬紧牙挺过去，不向困难低头。在生
活中，我们更应该学习雷锋的勤俭节约，让这些钱发挥最大的作用，帮助一些有需要的人，
让他们与我们共享人间的快乐，人间的温馨。
让我们共同
创造一个美好的世界，以雷锋为榜样，造福人类，永远为人民服务
!
读《雷锋的故事》有感
在这清香袅袅
的早晨，我将《雷锋的故事》这本书读完了，我受益非浅。
《
雷锋的故事》这本书主要讲了雷锋从出生到牺牲的过程和在短暂的生命中做的好人好事、
为人民无私奉献的精神。雷锋从小是孤儿，雷锋的父亲被日寇活活地打死，雷锋的兄长被机
器活活地轧死，
雷锋的弟弟被活活地饿死，
雷锋的母亲被
-
迫含恨自杀。
六岁的雷锋四处流浪，
最后在党的关心下上了学，并入了党。雷锋时刻不忘党的教诲，努力学习，并且无私奉献，<
/p>
助人为乐，为党和人民付出了年仅二十二岁的生命。雷锋虽然离开了我们，但他无私奉献，
助人为乐的精神永驻人们的心中。雷锋这个名字已经成为中国家喻户晓的一个闪光点。伟
大
的雷锋精神，也成了激励和教育人们的宝贵财富，成了矗立在一代代青少年成长道路上
的一
盏光彩夺目的明灯，一座坚不可摧的路标和丰碑。虽然雷锋的一生是那么短暂，但又
是丰富
和充满光辉的一生，他的灵魂世代相传，他的精神飞翔在祖国的大江南北，长城内
外。
我们出生在新中国，长在物质富裕的和平年代，不仅衣食
无忧，而且倍受宠爱，含在嘴里怕
化了，捧在手里怕摔了，养成了衣来伸手，饭来张口的
习惯，助人为乐和无私奉献在生活中
已经被淡忘。
我们应该向雷
锋叔叔学习，
记住雷锋叔叔说的话：
“我觉得要使自己活着，<
/p>
就是
为了别人过得更美好。
”
“我愿永远做一个螺丝钉
!
”
“人的生命是有限，可是，为人民服务是
无限的，我要把有限的生命投入到无限的为
人民服务中去。
”
，在学习上，在班级里，在生活
中，在世界的每个角落，我们都应当无私奉献，助人为乐，让世界更加美好
!
【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的
道理或精湛的思想，
可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，
可以是因读书而激发的决心和理想，
也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象
的抨击、
讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论
文，因为它
必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读
后感，必须注
意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感
[1]
”的“感”是因“读”而引起的。
“读”
是“感”的基础。走马观花地读，可能
连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”
?
读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才
能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点
(
< br>见解和主张
)
，或者批判了
什么
错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要
弄
清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉
及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么
样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等
等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成
读后感，
对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，
对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它
有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的
都表示出来，这样才能写好读后感。<
/p>
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所
< br>以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性
最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由
读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自
己联想到的一
些事例。
一句话，
读后感中少不了
“叙
”
。
但是它不同于记叙文中
“叙”
的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“
叙”却讲究简单扼要，它不要求
“感人”
，
只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，
一般毛病是叙
述不简要，
实际上变成
复述了。
这主要
是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、
要点，
所以才简明
不了。
简明，
不是文字越少越好，简还要明。
< br>
第五，联想要注意形式
联想
的形式有相同联想
(
联想的事物之间具有相同性
)
、相反联想
(
联想的事物之
间具有相反
性
)
、
相关联想
(
联想的事物之间具有相关性
)
、
相承联想
(
< br>联想的事物之间具有相承性
)
、
相似
联想
(
联想的事物之间具有相似性
)
等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种
联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写
法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好
的句子和段落，读
后感《雷锋日记读后感
300
字》
。题
目可以用《读后感》
;
还可以用自己的
感受
(
一两个词语
)
< br>做题目，下一行是——《读有感》
，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨
什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，
“感”能写出
体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的
思
想感情，
才能有所感受，
有所体会<
/p>
;
只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，
< br>这个点就是
文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会
时不能面面俱到，应
写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用
3
～
< br>4
句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。<
/p>
要把重点放在
“感”
字上，切记要联系自
己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。