2020年八年级上册语文期末考试卷 (9)
-
2020
学年八年级上册语文
期末检测
注意事项：
1.
本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共
6
页，满分
120
分，考试时间
120
分钟。
2.
试题卷上不要答
题，请用黑色水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。
3.
答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置
上。
一、积累与运用
1.
下列词语中加点的字，每对读音都不同的一组是
A
择
菜
/
选择
．
．
B.
铺砌
/
彻
底
．
．
C.
记载
/
载
体
．
．
D.
俯瞰
/
看
护
．
．
甲胄
/
暴风骤
雨
．
．
劲
敌
/
遒劲
有力
．
．
沉湎
/
缅
怀先烈
．
．
着
凉
/
不着
边际
．
．
从
容不迫
/
杂草丛
生
．
．
和
颜悦色
/
随声附和
．
．
潜
滋暗长
/
深入浅
出
．
．
同舟共济
/
人才济
济
．
．
2.
下列各组词语中书写无误的一项是
A.
泄气
B.
诘责
C.
狼藉
D.
琐屑
仲裁
吹嘘
秀颀
躁热
教科书
马蜂窝
浑凝土
菜籽油
震耳欲聋
眼花瞭乱
春寒料峭
摩肩接踵
就地取材
坦荡如坻
振聋发聩
殚精竭虑
3.
古诗文默写。
< br>（
1
）此中有真意，
_____
_____
。
（陶渊明《饮酒》
）
（
2
）
__________
，铜雀春深锁二乔。
（杜
牧《赤壁》
（
3
）在《富贵不能淫》中，景春称公孙衍、张仪为“大丈夫”是因为他们有“
____
______
，
__________
”
的威力。
（
4
）
同样是写花草鸟虫，
不同的境遇
，
会传达出不同的感情。
白居易借莺燕的活动来传达春天来临的
信息，
表达了自己的喜悦之情：
__________
，
__________
《钱塘湖春行》
）
；杜甫则由春天的花开、鸟鸣引发了其
无限
的感时伤世之情：
__________
，
__________
（
《春望》
）
。
4.
名
著阅读。
（任选一题作答）
（
1
）阅读《红星照耀中国》选段，完成问题。
我最后一次走过保安的大街，
越是走近城门，
< br>越是感到恋恋不舍。
人们从办公室伸出脑袋来向我道别。
我的扑克俱乐部成员全体出动来送行，有些“小鬼”陪我走到保安城墙根。我停下来给老徐和老谢拍照，
他们像小学生那样互相搭着肩膀。只有毛泽东没有出现，他仍在睡觉。
①文中的“我”是谁？此时“我”的心情如何？
②文中写到“我”离开时，
“只有毛泽东没有出现，他仍在睡觉”
，为什么这样写？
（
2
）
《昆虫记》常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。
如写小甲虫“为它的后代做出无私的奉
献，为儿女操碎了心”
，
像这样具有慈母心肠的昆虫还有哪些？请再举出两例，并简单概括是如何体现的。
5.
阅读下面材料，按要求答题。
<
/p>
①在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。
________
。②物质文化遗产包
括古遗址、古慕葬、
古建筑、石刻壁画等不可移动文物，以及具有突出价值的历史文化名城等；非物质文
化遗
产包括传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、传统手工艺技能等相关的文化空间。③随着经济全球
化趋势和现代化进程的加快，我国的文化遗产受到严重威胁。④由于过度开发和不合理利用，造成许多
重
要文化遗产消亡或失传。⑤因此，加强文化遗产保护刻不容缓。
（
1
）在上面文字的横线处补写恰
当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
（
< br>2
）先找出上面文段中的病句，再写出修改意见。
6.
阅读下面材料，按要求答题。
<
/p>
（
1
）请给下面的新闻材料拟写标题，并
简述理由。
2019
年
10
月
19
日上午
8:30
，作为国家“十三五”重大文化工程的二里头遗址博物馆开馆仪
式隆重举
行，来自
22
个国家的专家学
者、百余家媒体朋友都到达现场，共同见证二里头遗址博物馆开馆。据介绍，
博物馆共有
5
个常设展厅，一楼
3
个，分别为第一王朝、赫赫夏都·国之大事、赫赫夏都·建中立极；二
楼分别为
赫赫夏都·厥土生民·巍巍华夏和世纪探索。为辅助文物展品，让游客有更好的参观体验，博物
< br>馆还通过大型浮雕、沙盘、
VR
体验、互动游戏等多种方
式展示，让游客深入了解展品的历史背景等信息。
二里头遗址对研究华夏文明的渊源、国
家的兴起、王都建设等重大问题具有重要的参考价值，是学术界公
认的中国最引人嘱目的
古文化遗址之一。
（
2
）市第二中学团委准备组织同学们在
1
月
10
日到二里头遗址博物馆开展研学活动，但同学们对这段历
史不够了解。为了使研学活动扎实有效，准备先请历史学家张教授在
1
月
7
日下午三点来学校为同学们做
一场关于夏商时期相关历史的讲座。请你以学校团委的名义，用正确的格式、得体的语言在
1
月
3
日向张
教授写一份邀请函。
二、现代文阅读
（一）阅读下文，完
成
7
—
10
题
《美丽的颜色》节选
①工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料<
/p>
迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一起；他们在这个木板屋
里过着“反自
然”的生活，他们彼此一样，都是为了过这种生活而降生的。
②玛丽后来写道：
“感
谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引
住了。<
/p>
虽然我们的工作条件带给我们许多困难，
但是我们仍然觉得很快乐
。
我们的时光就在实验室里度过。
在我们十分可怜的棚屋里笼罩
着极大的宁静；有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一
面谈着目前和
将来的工作。觉得冷的时候，我们在炉旁一杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特的专心景
况中过日子，像是在梦里一样。
”
③
“……我们在实验室里只有很少几个客人。
偶尔有几位物理学
家或化学家来，
或是来看我们的实验，
或是来请教比埃尔·居里
某些问题，他在物理学的许多分支领域，是很出名的。他们就在黑板前谈话，这
种谈话给
人留下了清晰的记忆，因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂，并不打断思考的进程，也
< br>不扰乱平静专注的空气，这是实验室的真正的气氛。
”
④比埃尔和玛丽有时候离开仪器，平静地闲谈一会，他们谈的总是他们所迷恋的镭，说的
话由极高深
的到极幼稚的，无一不有。
⑤有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：
“我
真想知道‘它’
会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？
”
⑥这个物理学家和颜悦色地回答：
“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。
”
⑦……
⑧那天他们工作得很辛苦，照
道理这两位学者此刻应该休息了。但是比埃尔和玛丽并不总是照道理行
事。他们穿上外衣
，告诉居里大夫说他们要出去，就溜走了……他们挽臂步行，话说得很少。沿着这个远
离
市中心的街区的热闹街道，走过工厂、空地和不讲究的住房。他们到了娄蒙路，穿过院子，比埃尔把钥
匙插入锁孔，那扇门嘎地响着（它已经这样响过几千次了）
，他们走进他们
的领域，走进他们的梦境。
⑨玛丽说：
“不要点灯！
”接着轻轻地笑了笑，再说：
“你记得你对我说
‘我希望它有很美丽的颜色’的
那一天吗？”
⑩几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。镭
不只有“美丽的颜色”
，它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜
子，这些零星的宝贝装在极小的玻璃容
器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略
带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。
⑪
“看哪……看哪！
”这位年轻妇人低声说着。
⑫
她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑
暗中，在寂静中，两个人的脸都
转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他
们的镭！玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的
姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床
头看着孩子一样。
⑬
她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。
⑭
她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。
7.
选文第②段“虽然我们的工作条
件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。
”居里夫人为什么认为
很快乐？请结合上下文陈述理由。
8.
结合语境，从场景描写角度赏析下面句子。
在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，
转向他们的镭！
玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小
时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。
9.
联系选文内容，谈谈选文第②③段引用居里夫人的日记有什么作用。
10.
阅读下面的链接材料，结合选文内容说说“美丽”的具体含义。
链接材料
1
：
1898
年
12
月
26
日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮，神色庄重
又略显疲倦的妇人
走上讲台，全场立即肃然无声。她叫玛丽·居里，就是后来名扬于世的
居里夫人。玛丽·居里穿着一袭黑
色长裙，
白净端庄的脸庞显出
坚定又略带淡泊的神情，
而那双微微内陷的大眼睛，
则让你觉得
能看透一切；
看透未来。
——选自梁衡《跨越百年的美丽》
链
接材料：
有一年的春天，
我因病被迫在家里休息数周。
我注视着我的女儿们所养的蚕，
蚕结着茧子，
这
使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐
心地集中在一个目标上，我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结 它的
茧子一般。
——选自玛丽·居里《我的信念》
（
二）阅读下文，完成
11
—
13
题
名片溯源
①现代社会的交际，虽然大多数情况下，人们已经习惯于互留手机号码或微信号，但在庄重、
正规场
合，还是少不了互赠名片那么，名片起源于何时呢？
<
/p>
②我国是世界上最早使用名片的国家。据史书记载，中国早在两千年前就出现了名片。秦始
皇统一六
国后，统一了文字，于是联系情感成为一件很方便的事情。秦末汉初时，人们创
造了“谒”
。
《释名·释书
契》载：<
/p>
“谒，诣告也。书其姓名于上以告所至诣者也。
”即拜会者把名字
和其他推荐文字写在竹片或木片
上，作为拜谒者身份象征。这就是目前有史料记载的中国
最早的名片。
“谒”是下级对上级、晚辈对长辈通
报姓名时用的
名片。据《史记·高祖本纪》记载，刘邦在沛县为官的时候，有一天，刘邦和朋友一起到吕
公家去贺喜，由于没有带钱而不得上堂入座，
“乃给为谒曰‘贺钱万，实不持一钱。谒
入，吕公大惊，起，
迎之门’
”
。
③在东汉时，
“谒”之名称被“刺”所取
代，材质仍为竹木之类。有人还在“刺”上添加了官职、年龄
等内容，专供拜见上峰之用
，名曰“爵里刺”
。汉墓中出土有木简长
22.5
厘米，宽
7
厘米，上有执名刺者名
< br>字、籍贯等与今天的名片差不多。
④这种官场名片有专
门的书写格式，要把所有的内容在“刺”的中央写成一行，不能分，故而也叫“长
刺”
。这种新的名片兴起于汉末，流行于六朝，尤以魏晋为盛。有故
事说，汉末郭泰为士林所仰慕。他游洛
阳，路人投刺，常常“载刺盈车”
。南朝夏侯叔，以孝闻乡里，人争与相交，家中“积刺盈案”
。有趣的是，
还有以投刺为嗜好的。南朝梁人何思澄，每晚都削木书刺，天明即驾车外出投刺访友，晚上归
来，一大把
刺也就投光了，天天如是。
⑤那个时代，人们不仅生前用谒、刺，死后也用谒、刺随葬，供在阴间使用若是“拜见”神仙，不用
竹简木刺，而用“金简玉刺”
。
⑥东汉时期，蔡伦发明造纸术，于是纸质“名刺”开始出现。这是历史的一大进步，也是名片技术的
一大飞跃。但当时并没有得到推广，因为纸质名片小且薄，不易保存，而且价格也很昂贵，所
以当时比较
流行的名片还是竹木简。到魏晋南北朝时期，造纸技术得到了推广。纸被广泛
运用，纸质名片也逐渐流行
起来。
⑦
唐宋时期，纸质名片已经很普遍了。那时科举制度流行，新科及第的进士都要四处拜访前科及第和
位高权重的人，
拜其为师，
以便将来被提携。
拜访老师，
必须先递
“门状”
< br>，
这时
“名刺”
的名称也就被<
/p>
“门
状”代替，且一直沿用到宋元时期。
⑧明朝时，名片又有新的称呼——“名帖”
。清人赵翼在《陔馀
丛考》中说：
“古昔削木以书姓名，故
谓之刺；后世以纸书，谓
之名帖。
”明代的“名帖”为长方形，一般长
14
厘米、宽
6
厘米。递帖人的名字
要写满整个帖面。
如递帖给长者或上司，
“名帖”
上所书名字要大，
名字大表示谦恭，
名字小会被
视为狂傲。
⑨“名片”的称呼出现于清代后期。清朝末年的老
式名片，长约六七寸，是请名人或书法家写了字，
刻成木戳，然后印在大红纸上的。名片
的作用在于“通名”
，但那时并不用于两人见面时交换，而是通常用
在介绍他人去办事或拜访某人没有碰上等情况下，或由他人带去，或留下名片而返。
⑩直到现代社会，名片一直在发挥着其作用，成为人们社会交往中不可或缺的元素之一。
（选自《百科知识》
，有删改）
11.
文章按照时代发展的顺序介绍了名片的演变历程。请仿照示例
，从课文中提取有效信息，填写下面的表
格。
出现时间
名称
特点
秦
谒
②
刺
有
专
门
的
书
写
格
式
书
其
东汉
名刺
书
写<
/p>
内
容
同
“刺”<
/p>
，纸质
唐宋
①
书
写
内
容
同
“刺”
，纸质
明代
名帖
书
写<
/p>
内
容
是
递
帖
人
的
名
清代
名片
③
姓名、官职、
材质；
但没有
年龄等内容，
得到推
广。
竹木材质；
官
< br>材质；
拜访前
字，
要写满整
科
及
第
和
位
高
权
重
的
人
个帖面，
纸质
材质；
“
名帖”