(部编)新人教版语文八年级上册课外文言文及答案
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(
部编
)
新人教版语文
八年级上册课外文言文阅读及答案（附译文）
（一）
草书大王
张丞相好书而不工。当时流
辈
①
皆讥笑之。丞相自若也。一日得句索笔疾书满纸龙蛇
飞动使侄录之。当波险处
②
，侄罔然而止。执
所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，
亦不自识。诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘
之。”
【注释】①流辈：人们。②波险处：书法中笔画怪诞的地方。
1
、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（
）（
3
分）
A
、张丞相好
书而不工
/
好
鸟相鸣
．
．
B
、丞相自
若也
/
自
富阳至桐庐一百许
里
．
．
C<
/p>
、丞相熟
视久之
/
但手熟
尔
．
．
D
、索笔疾
书
/
不以疾
也
．
．
2
、请用三条“
/
”给文中画线的句子断句。（
3
< br>分）
一
日
得
句
索
笔
疾
书
满
纸
龙
蛇
飞
动
使
侄
录
之
3
、这则
故事中该责怪的人是谁？为什么？（
3
分）
（二）管仲不谢私恩
管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食。乌封人跪而食之，甚敬。封
人因窃谓仲曰：
“
适幸及齐不死，而用齐，将何以
报我？
”
曰：
“
如子之言我且贤之用
能之使劳之论。我何以报子？
”
封人怨之。
1
、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（
）（
3
分）
A
、道
而饥渴
/
独行其道
．
．
B
、如
子之言
/
如
其言果得于数里外
．
．
C
、甚
敬
/
急湍甚
箭
．
．
D
、将何
以报我
/
何
苦而不平
．
．
2
、请用三条“
/
”给
文中画线的句子断句。（
3
分）
如
子
之
言
我
且
贤
之
用
能
之
使
劳
之
论
3
、从文
中可以看出管仲是一个怎么样的人？（
3
分）
< br>
1
（三）
夏王使羿
①
射于方尺之皮，径寸之的。乃命羿曰：“子射之，中，则赏子以万金之
费；不中，则削子以千邑之地。”羿容无定色，气战于胸中，乃援弓而射之不中更射之
又不中。夏王谓傅弥仁曰：“斯羿也，发无不中，而与之赏罚，则不中的者，何也？”
傅弥仁曰：“若羿也，喜惧为之灾，万金为之患矣。人能遗其喜惧，去其万金，则天下
< br>之人皆不愧于羿矣。”
注①：羿，即后羿，传说中的人物，擅长射箭。
1
、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（
）（
3
分）
A
、乃
命羿曰
/
亚夫乃
传言开壁门
B
、发
无不中
/
舜发
于畎亩之中
．
．
．
．
C
、
若
羿也
/
若
儿
戏耳
D
、人能遗
其喜惧
/
邻人京城
氏之孀妻有遗
男
．
< br>．
．
．
2
、请用三条“
/
”给文中画线的句子断句。（
3
分）
乃
援
弓
而
射
之
不
中
更
射
之
又
不
中
3
、用自己话概括这则故事的寓意。（
3<
/p>
分）
（四）
昔吴起
①
出遇故人，而止之食。故人日：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不
来，起不食待之。明日早令人求故人故人来方与之食。起之不食以俟
②<
/p>
者，恐其自食其
言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，
非信不可也！
【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。
1
、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（
< br>
）（
3
分）
A
、故
人至暮不来
/
故
天将降大任于是人也
．
．
B
、其为
信若此
/
天子为
动<
/p>
．
．
C
、方
与之食
/
方
七百里
．
．
D
、欲
服三军
/<
/p>
解衣欲
睡
．<
/p>
．
2
、请用三条“
/
”给文中画线的句子断句。（
3
分
）
明
日
早
令
人
求
故
人
故
人
来
方
与
之
食
3
、文中体现了吴起具有什么样的品质？（
3
分）
2
（五）鲍子都之德义
魏鲍子
都暮行于野见一书生卒心痛
①
。子都下马，为摩其心。有顷，书
生卒。子都
视其囊中，有素书一卷，
金十饼。乃卖一饼，具葬书
生，其余枕之头下，置素书于腹旁。
后数年，子都于道上，有乘骢马
②
者逐之。既及，以子都为盗，固问儿尸所在。子都具
言，
于是相随往。开墓，取儿尸归，见金九饼在头下，
素书在腹旁，举家感子都之德义。
由是声名大振。
(
选自《太平广记》
)
【注释】①心痛：心脏疼痛。②骢(cōng)马：毛色青白相间的马。
1
、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（
）（
3
分）
A
．有素
书一卷
/
素
湍
绿潭
．
．
B.
乃
卖一饼
/
于是上乃
使使持节诏将军
．
．
C
．固
问儿尸所在
/
汝心之固
．
．
D
．举家感
子都之德义
/
帝感
其诚
．
．
2
、用三条“
/
”
给文中画线的句子断句。（
3
分）
魏
鲍
子
都
暮
行
于
野
见
一
书
生
卒
心
痛
3
、鲍子
都为书生做了哪些事情？他具有怎样的品性？（
3
分）
（六）治国犹栽树
唐太宗谓侍臣
①
曰：“往昔初平京师
< br>②
，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝
③
< br>意犹不足，
征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目
见。故夙夜孜孜
④
，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年
谷丰稔
⑤
，百姓安乐。夫治国犹栽树，本
根不摇则枝叶茂盛君能清净百姓何得不安乐乎？”
（节选自《贞观政要》）
[
注释
]
①侍臣：周围的大臣。
< br>
②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。③炀帝：指隋
朝未代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔：
r
ě
n,
丰收。
1
、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（
）（
3
分）
A
．征求
不已
/
惧其不已
也
B.
炀帝意
犹不足
/
任意
东西
．
．
．
．
C
．此皆朕所目见
/
见
往事耳
D
．君能清
净
/
香远益清
．
．
．
．
2
、用三条“
/
”给文中画线的句子断句。（
3
分）
3
本
根
不
摇
则
枝
叶
茂
盛
君
能
清
净
百
姓
何
得
不
安
乐
乎
3
、结合
选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。
（七）曲突徒薪
客有过主人者，见其
灶直突
①
，旁有积薪。客谓主人曰：
“
更为曲突远徙其薪不者且
有火患。“主人嘿然
< br>②
不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒谢
其邻人，灼
③
烂者在于上行，余各以功次坐，而不录<
/p>
④
言曲突者。人谓主人曰：“向使
听客之
言，不费牛酒，终亡火患；论功而请赏，
‘
曲突徒薪
’
无恩泽，焦面烂额为上客
耶？”主人乃寤而请之
。
【注释】①突：烟囱
②嘿：同“默”，不说话。③灼
(zhu
ó
)
：被火烧伤
④录：邀请。
1
、下列划线字意思相同的一项是（
）
（
2
分）
<
/p>
A
．见其灶直
突
/
争高直
指
．
．
B
．于是杀牛置
< br>酒谢其邻人
/
且焉置
土石
．
．
C
．余各以
功次坐
/
不以<
/p>
疾也
．
．
D
．终亡
火患
/<
/p>
河曲智叟亡
以应
．
．
2
、用三条“
< br>/
”给文中画线的句子断句。（
3
分）
更
为
曲
突
远
徙
其
薪
不
者
且
有
火
患
3
、主人
家“失火”的原因是什么？“人谓主人曰”的这番话是为了告诉主人什么？（
3
分）
（八）杨继盛小传
杨继盛七岁失母
，
庶母妒，
使牧牛，继盛经里塾，睹里中儿读书，
心好之。因语兄，
请得从塾师学兄言于父听之学然牧不废也。
年十三岁，
始得从师学。
家贫，
益自刻厉。
贬
狄道典史
①
。其地杂番
②
，俗罕知
诗书，继盛简子弟秀者百馀人，聘三经师教之。鬻
③
所
乘马，出妇服装，市田资诸生。县有煤山，为番人所据，民仰
④
薪二百里外，继盛召番
人谕之，咸服曰：“杨公即须我曹
⑤
穹帐亦舍之，况煤山耶？”番民信爱之，呼曰“杨
4
父”。
【注释】①典史：知县下属最低级官吏。②杂番：指汉人和少数民族杂居。③鬻(yù)：卖。④
仰：依赖，依靠。⑤我曹：我们。
1
、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（
）（
3
分）
A.
心好
之
/
好
鸟相鸣
B.
始
得从师学
/
始
一反焉
．
．
．
．
C.
俗罕知诗书
/
答谢中书书
D.
市
田资诸生
/
百里奚举于市
．
．
．
．
2
、请用三条“
/
”给文中画线的句子断句。（
3
分）
请
得
从
塾
师
学
兄
言
于
父
听
之
学
然
牧
不
废
也
3
、“番
民信爱之，呼曰：杨父”，可见杨继盛在番民心中很有威望。请写出番民“信
爱”杨继盛
的原因。（
3
分）
（九）宋仁宗忍饿
宋仁宗一日晨兴，
语近臣曰：
“
昨夕因不寐而甚饥，思食烧羊。
< br>”
侍臣曰：
“
何不降旨
索取？
”
仁宗曰：
“<
/p>
比闻禁中每有索取，
外面遂以为例
①
。
诚恐自此逐夜宰杀以备非时供应。
则岁月
之久害物多矣。岂不可忍一夕之馁，而启无穷之杀也。
【注释
】①外面遂以为例：宫外的人便以此为例，指定天天要宰羊，以备皇上享用。
1
、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（
）（
3
分）
A.
不可忍
一夕
/
所以动心忍
性
< br>
．
．
B.
<
/p>
比闻
禁中每有索取
/
闻
之于宋君
．
< br>．
C
．诚
恐自此逐夜宰杀
/
公孙衍、张仪岂不诚
大丈夫哉
．
．
D.
<
/p>
以备
非时供应
/
四时俱备
．
．
2
、请用三条“
/
”给文中画线的句
子断句。（
3
分）
诚
恐
自
此
逐
夜
宰
杀
以
备
非
时
供
应
则
岁
月
之
久
害
物
多
矣
3
、这则
故事体现了宋仁宗的什么品质？
（十）晏子仆御
①
< br>晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥。其夫为相御拥大盖策驷马意气洋洋甚自得
也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。
今
者妾观其出，志念
②
深矣，常有以自下
③
者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自
以为足。妾以是
求去也。”其后，夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大
5
夫。
【
注释】①仆御：驾驶车马的人。②志念：志向和兴趣。③自下：自卑，自以为不足，与“自高”
< br>相对。
1
、下列加点词意思相同的一项是（
）
（
3
分）
<
/p>
A
．夫问其故
/
故
天将降大任于是人也
B
．甚
自得也
/<
/p>
急湍甚
箭
．<
/p>
．
．
．
C
．今者妾观其出
/
出
则无敌国外患者
D
．妾以是求去
也
/
成礼而去
．
．
．
．
2
、用三条“
< br>/
”给文中画线的句子断句。（
3
分）
拥
大
盖
策
驷
马
意
气
洋
洋
甚
自
得
也
3
、说说
晏子为什么推荐仆御做大夫？（
3
分）
（十一）宣王好射
宣王好射，说人之
谓己能用强弓也。其实所用不过三石。以示左右，左右皆引试之，
中关而止。皆曰：
“
此不下九石，非大王孰能用是？
”
宣王悦之，宣王之情，所用不过三
石。而终身自以为九石。岂不悲哉？
三石实也，九石名也。宣王悦其名而丧其实。
（选自《汉书<
/p>
.
尹文子》）
1
、下列加点词意思相同的一项是（
）
（
3
分）
<
/p>
A
．其实所用不过三石
/
凿石
垦壤
B
．左右皆引
试之
/
下车引
之
．
．
．
．
C
．所
用不过
三石
/
人恒过
< br>
D
．三石实
也
/
实
是欲界之仙都
< br>
．
．
．
．
2
、用三条“
/
< br>”给文中画线的句子断句。（
3
分）
宣
王
之
情
所
用
不
过
三
石
而
终
身
自
以
为
九
石
岂
不
悲
哉
3
、宣王
“丧其实”的原因是什么？（
3
分）
（十二）牧童评画
蜀中有杜处士<
/p>
①
，好书画，所宝
②
以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以
身随。一日曝书画，有牧童见之，
拊掌大笑曰：“此画斗牛也，牛斗力在角尾搐
③
入两
股间今乃掉
④
尾而斗谬矣。”处士笑而然之。古语
云：“耕当问奴，织当问婢。”不可
改也。
（
选自《苏东坡文集》）
<
/p>
【注释】：①杜处士：姓杜的读书人。②宝：这里是动词，珍藏。③搐
ch
ù：收缩，此指“夹”。
6
④掉：摆动。
1
、下列加点词意思相同的一项是（
）
（
3
分）
<
/p>
A
．所宝以
百数
/
以
君之力
．
．
B
．一日
曝书画
/
有时见日
< br>．
．
C
．今乃
< br>掉尾而斗
/
亚夫乃
传言开壁门<
/p>
．
．
D
．处士笑而然
之
/
然
则天下之事
．
．
2
、用三条“
/
< br>”给文中画线的句子断句。（
3
分）
牛
斗
力
在
角
尾
搐
入
两
股
间
今
乃
掉
尾
而
斗
谬
矣
3
、用自己的话说说牧童为什么大笑？（
3
分）
（十三）待人以宽
金忠
①
于人有片善必称之，虽有素与公异者，其人有他善，未尝不称也。里人有
数
窘辱公，公为尚书时，其人以吏来京师，惧不为容，公荐用之。或曰：“彼不于公有感
乎？”曰：“顾其才可用，奈何以私故掩人之长？”
（选自《玉堂丛语•器量》）
【注
释】①金忠：人名，明代鄞（今浙江鄞县）人。博学、慷慨，曾任燕王府纪善、兵部尚书等职。
< br>②
感：通“憾”，怨恨
1
、下列加点词意思相同的一项是（
）
（
3
分）
<
/p>
A
．或
曰
/
或
王命急宣
．<
/p>
．
B
．其人有他善
/
择其善
者而从之
．
．
C
．惧不为容
/
改容
式车
．
．
D
．顾
其才可用
/
元方入门不顾
．
．
2
、用三
条“
/
”给文中画线的句子断句。（
3
分）
公
为
尚
书
时
其
人
以
吏
来
京
师
惧
不
为
容
公
荐
用
之
3
、从这段文字中，我们可以看出金忠具有怎样的思想境界？
（十四）
7
庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：
“陈不可伐也。”庄王曰：
“何故？”对曰：
“城
郭高沟壑深蓄积多其国宁也。”宁国曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛
重也，则民怨上矣。城郭高，沟壑深，则民力疲矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，
遂取陈焉。
（选自《吕氏春秋》）
1
、下列加点词意思相同的一项是（
）
（
3
分）
<
/p>
A
．庄王欲
伐陈
/
解衣欲
睡
．
．
B
．使
人
视之
/
于是上乃使使
持符节诏将军
．
．
C
．何故
/
故
渔者歌曰<
/p>
．
．
D
．则民怨上矣
/
横柯上
蔽
．
2
、
用三条“
/
”给文中画线的句子断句。（
3
分）
城
郭
高
沟
壑
深
蓄
积
多
其
国
宁
也
3
、使者和楚庄王得知的现象相同，他们得出的结论却不同，这给我
们怎样的启示？（
3
分）
（十五）
农夫耕于田，数息而后一锄
。行者见而曰：
“
甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田
终月不成
!”
农夫曰：
“
予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎
?”
行者解衣下田，一息而数
锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉，
不能作声，且仆于田。谓农夫曰：
“
今而后知耕之难也。
”
农夫曰：
“
非耕
难乃子之术误矣人之处事亦然欲速则不达也。
”
行者服而退。<
/p>
1
、下列加点词意思相同的一项是（
）
（
3
分）
<
/p>
A
．行者见
而曰
/
见
往事耳
．
．
B
．甚
矣
，农之惰也
/
甚
矣，汝之不惠
．
．
C
．行者解衣下
田
/
庭下
如积水空明
．
．
D
．不能作
声
/
困于声衡于虑而后作
．
．
2
、用三条“
/
”给文中画线的句子断句。（
3
分）
非
耕
难
乃
子
之
术
误
矣
人
之
处
事
亦
然
欲
速
则
不
达
也
3
、行者对于农夫“数息而后一锄”的认识前后有什么变化？
8
（十六）何岳得金不昧
秀才何岳，号畏斋。尝夜行拾得银
贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次
早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与
封识皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏
斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此
数金乎？”其人感谢而去。
又曾教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百
金，曰：“俟他日来
取。”去数年绝无音信闻其侄以他事南来非取箱也。因托以寄去。<
/p>
夫畏斋一穷秀才也，
拾金而还，
暂犹可勉；<
/p>
寄金数年，
略不动心，
此其过人也远矣！
1
、下列加点词意思相同的一项是（
）
（
3
分）
<
/p>
A
．不敢与
家人言之
/
未复有能与
其奇者
B
．其人欲分数金为谢
/
使人称谢
．
．
．
．
C
．略不动
心
/
动
心忍性
D
．此
其过人也远矣
/
此
之谓大丈夫
．
．
．
．
2
、用三条“
/
”给文中画线的句子断句。（
3
分）
去
数
年
绝
无
音
信
闻
其
侄
以
他
事
南
来
非
取
箱
也
3
．选文
最后指出何岳是“一穷秀才”，这样写的用意是什么？
(3
分<
/p>
)
（十七）
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍
长而家无书读就闾里士人家借而读之或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼
所作诗赋文字，下笔已如成人。
1
、下列加点词意思相同的一项是（
）
（
3
分）
<
/p>
A
．教以书
字
/
答谢中书书
B
．及
其稍长
/
及
鲁肃过寻阳
．
．
．
．
C
．或因
而抄录
/
未若柳絮因
风
起
D
．以至
昼夜忘寝食
/
遂至
承
天寺找张怀民
．
．
< br>．
．
2
、用三条“
/
”给文中画线的句子断句。（
3
< br>分）
及
其
稍
长
而
家
无
书
读
就
闾
里
士
人
家
借
而
读
之
或
因
而
抄
录
3
、欧阳
修为什么在小时候就能写得好文章？
9
（十八）王冕僧寺夜读
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命
牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄
默记。暮归忘其牛父怒挞之已而复如初。母
曰儿痴如此，曷不听其所为？冕因去，依僧
寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之
，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕
小儿，恬若不知。
1
、下列加点词意思相同的一项是（
）
（
3
分）
<
/p>
A
．父命
牧牛陇上
/
或王命
急宣
B
．听已
/
惧其不已
< br>
．
．
．
．
C
．夜潜出
坐佛膝上
/
出
则无敌国外患者
D
．恬若
不知
/
曾不若
孀妻弱子
．
．
．
．
2
、用三条“
/
”给文中画线的句子断句。（
3
分）
暮
归
忘
其
牛
父
怒
挞
之
已
而
复
如
初
3
、王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，从本文中可以看出其根
本原因是什么？
（十九）凿壁借光
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮
①，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大
姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不
求偿。主人怪问衡衡曰愿得主人书遍读之。主
人感叹，资给以书，遂成大学②。
[
注释
]
①逮：及，到达。②学：大学者，很有学问的人
1
、下列加点词意思相同的一项是（
）
（
3
分）
<
/p>
A
．邻舍有烛而
不逮
/
学而
时习之
B
．衡乃穿壁引
其光
/
下车引
之
．
．
．
．
C
．衡乃与<
/p>
其佣作而不求偿
/
未复有能与
其奇者
D
．遂<
/p>
成大学
/
遂
至承
天寺找张怀民
．
．
< br>．
．
2
、用三条“
/
”给文中画线的句子断句。（
3
< br>分）
主
人
怪
问
衡
衡
曰
愿
得
主
人
书
遍
读
之
3
、结合文章内容，说说匡衡为什么成为一个大学者？
（二十）吕蒙正不记人过
10