小学生足球趣味游戏

余年寄山水
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2021年02月12日 09:43
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2021年2月12日发(作者:银行从业资格证考试)



小学生足球趣味游戏



训练计划


-


趣味游戏(热身)





趣味游戏


1



练习说明:




1


)在


15×15


米的场地内


.



2



10



1


组,每人


1



.



3


)在区域内随意控球(教练员指定动作)




4


)听到哨声用不同的部位进行停球 动作


.



5


)动作失误和动作缓慢者被淘汰,最后剩


下的球员为胜利者


.




趣味游戏


2



练习说明:




1


)在


15×10


米的场地内


.



2


)球员分成


5



1


组,每 组


1



.



3



队员依次颠球,

< br>10


次后全部跑到对面终


点,先到达的一组为获胜。




4


)可落地一 次或空中不落地


.



-


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趣味游戏


3



练习说明:




1



8



1


组,两名防守球员,


6


名进攻球



.



2


)进攻球员带球通过两名球员的防守区


域,防守球员只能在区域内破坏进 攻球员的


球。



3



可通过增加防守区域的球员人数来增加


难度


.




趣味游戏


4



练习说明:




1


)用


12


个标志筒在不同的位置摆 放


6



球门,球门大小


2



.


< br>2



12


名球员分成两组,一人 一球


.



3


)每组在规定的


20


分时间内分别穿越不


同的小球门(不能反复穿越同一个球门),


次数最多者获胜。




4


)有球


/


无球




-


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趣味游戏


5



练习说明:




1



15×20


米场地内

< p>



训练计划


-


控球




2

< p>


8


名球员分成


2


组,


9


个球


.



3



教练员发令 后两边球员分别依次出来拿


球(用手


/


脚)




4


) 每次只能拿一个球,先拿到


5


球者的一


组胜利


.



趣味游戏


6



练习说明:




1


)每组


5


名球员,其中每组安排< /p>


1


名无球


球员在球门里接应。

< p>



2


)两组第


1


名球员同时带球出发,在标志


筒之间做教练员 规定的动作,到达中间后挑


球给球门里接应的球员,完后跑到球门里成

< br>为接应球员,然后第第


2


名球员带球出发,


哪一组球员都成功到达球门区域后方为获



.



-


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控球


1



练习说明:




1



15×20

< br>米场地内,


10


球员,


2



1



.



2


)在


20


米距离内做教练员指定的控球动作


.



3


)注意抬头观察


.



4


)左右脚反复练习


.




控球


2



练习说明:




1


)两个标志筒相距


5

< p>


.



2



6


名球员分成


2


组,每人


1



.



3


)两组第


1< /p>


名球员同时出发,到达第


3


个标志筒时第


2


名球员出发


.


4


)两个标志筒间做一次动作


.



5


)做动作前抬头观察,双脚反复练 习


.




控球


3



练习说明:




1


)场地布置如图所示,


12


名球员 分成


4



.



2


)每组球员控球到身前最近标志筒做拉球变向动作


.



3


)继续控球到 右侧组,并将球给第


1


名球员,跑到队伍后面

< br>.



4


)双脚反复练习


.




控球


4



练习说明:




1


)标志筒之间相距


3


< p>
.



2


)每个区域


3


名球员并编上号码


.

< br>(


3


)分别在自己的区域内做控球动作

< br>.



4


)听教练哨音按号码顺 序把球交换给下一名球员,无球队员处于慢跑状态


.



5


)注意抬头观察,双脚反复练习


.




控球


5



-


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练习说明:




1


)标志筒之间相距


10



.



2

< p>


3


人一组,每组


2



.



训练计划


-


传接球







3


)两边球员按照教练员要求,用身体不同部位进行控球,


5


分钟换一名球员


.



4


)保持好重心,触球部位准确,强调双脚反复练习


.



5


)相互之间交流,有高质量的喂球


.



控球


6



练习说明:




1


)标志筒之间相距


5

< p>


.



2



4


人一组,每组


2



.



3



两名有球队员喂球,


无球球员根据教练员指定 的部位来回交叉跑动中,


做控球练习。



4


)注意力集中,保持好重心,相互之间交流。相互之间交流,有高质量的喂球


.



5


)相互之间 交流,有高质量的喂球


.



传接球


1



练习说明:




1



10×2


米场地,每组


2



1



.



2


)两人相互之间有 目标的传接球


.



3


)触球部位准确,注意传球的准确性和力量


.



4


)抬头相互之间多进行交流


.



传接球


2



练习说明:




1


)场地布置如图所示,


12


名球员 分成


4


组,


3


个球


.



2



4


组球员相互之间有目标的传接球


.



3


)触球部位准确,注意传球的准确 性和力量


.



4

)抬头相互之间多进行交流


.



5


)接球是的身体位置



增加难度(球 的数量


/


触球次数)




传接球


3



-


来源网络,仅供个人学习参考





练习说明:




1



12


名球员,

< br>2


个球


.


< br>2


)球员在运动中传接球


.



3


)触球部位准确,注意传球的准确性和力量

< br>.



4


)抬头进行交流


.



5


)增加难度 (球的数量)





传接球


4



练习说明:




1



12


名球员,

< br>2


个球


.


< br>2


)球员在运动中传接球


.



3


)触球部位准确,注意传球的准确性和力量

< br>.



4


)抬头进行交流


.



5


)增加难度 (球的数量)





传接球


5



练习说明:




1



12


名球员分成两组,


6


个球


.



2


)球员在运动中有目标的传接球


.



3


)传球的准确性和速度

.



4


)抬头,相互之间呼应< /p>


.




传接球


6



练习说明:




1



15×20


米场地内,


10


名球员分成两组,


1


个球


.



2



3V3


传接球对抗练习


.



3


)里面球员可选择多种传球方式给外侧的 球员


.



4


)外侧球员接球后和里面的球员交换,五分钟交换一组


.




传接球


7



练习说明:




1



20×20


场地内,

< p>
8


名球员分成两组,


1


个 球


.



2



4V4


传接球对抗练习


.


-


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3


)在方 框内成功的接到方框以外同伴的传球算得


1


分,五分钟一组


.


训练计划


-1V1

进攻与防守





1V1


进攻


1



练习说明:




1


)在


10×10


场地内


3



1


组每人一球


.



2



3


名球员依次做假动作,做完后注意抬头然后 一次触球到边线


.



3


)增加一名防守球员增加难度





1V1


进攻


2



练习说明:




1



?


进 攻与防守球员各


3



.



2


)进攻球员跑向两侧任意标志筒,防守球员进行 拦截


.



3


)有球与无球





1V1


进攻


3



练习说明:




1


)标志筒之间相距


6

< p>


.



2



10


名球员分成


2


组,每组


1



. < /p>



3


)进攻球员接到球后连续做假动作突 破两名球员


.



4

< br>)停球时必须让球动起来,抬头,观察对手位置


.




1V1


进攻


4



练习说明:




1



12


名球员分成


4


组,


10


个球


.



2


)球员跑向中间做教练员指定的动作后跑回原位。




3


)教练员给球,球员


1V1


进攻两个球门


.



4


)两组可以同时开始


.


(压缩空间)< /p>




5


)注意抬 头观察





1V1


进攻


5


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