学校是接过这块毛坯进行继续< /p>

加工的，

在学校塑造和加工的全部过程中，

离不开正确家庭教育的配合，

倘若没

有良好、

正确合理的家庭教育配合，

再好的师资和学校都不可能产生好的教育效

果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而

< br>有的学生学习成绩差一些呢

?

有关键的一部分因素在于孩 子的学习态度及家庭教

育。有的家长总是说事太多太忙。我说，家长忙，又是为了什么。 有的家长说我

家孩子上不出来学，在学校混混算了。我们能做的只有：替孩子多攒点钱， 替孩

子多铺铺路。

我想说，

这样想是可 以的，

但千万不能当着孩子说在学校混混算了

哪那怕他不是上学 的料，

我们也要关心关注他的学习，

因为学习态度比学习成绩< /p>

更重要。

孩 子学习成绩的高低，

很大程度上取决于学习态度。

而学生的学习 态度又取

决于家长对孩子的关心程度和期望值，

对子女抱有期望 的家长会自觉地履行家长

的职责，千方百计地创造条件，帮助孩子健康成长。相反，不抱 期望的家长，往

往采取放任自流、不闻不问的态度。

“玉不琢， 不成器

其后果是可想而知的。

家长的期 望对孩子成长来说，

具有很大的影响。

孩子如果经常从父母的教 育态度

中，感受到家长的预期，得到父母的爱护、帮助和尊重，他就会产生积极的进取< /p>

心，充分发挥入的潜能，不断提升自己的学习成绩和思想水平。因此，家长的期

端正的学 习态度不仅是优秀的学习成绩的前提和保证

!

而且会影响到将来 在

社会上生活和做事的态度，

关系到他将来的生活质量。

现在的学习态度认真负责，

则以后生活和做事的态度就会认真负责。< /p>

有了认真负责的态度，

他干啥也不会差，

咱们还用操心他以后的日子过不好吗？

“十年树木，

百年树人”

一个人材的培养

没有几十年的精心培养是成不了人材的，

三天打鱼两天晒网地管一下是培养不成

人材的，

孩子的成长成才不仅靠他个人的努力，

老师的栽培，

更要靠家 长的密切

配合。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子

的这一段学习，

把他当作自己人生中的一件大事来看待。

在最后不要让任何个人

留下遗憾。

现在已经到了六年级的冲刺阶段，

我 们将面临着毕业考试。

因此，

想请家长

协同做好以下工作：

1.

及时消除孩子的浮躁情绪

孩子们快毕业了，

而在这个时间段最容易出现的一种情绪，

心浮

气躁，学习不踏实，做事不认真， 原来规规矩矩的孩子有可能会给你点意外了，

这个意外极有可能是我们不想看到的。

现在我们的课程紧，

任务重。

加上这次的< /p>

疫情，

让我们本来学习时间就紧迫的时刻不能及早的在学校进行全 面的复习。

六

年所学的知识，

现在用这 一段时间去复习巩固，

学习任务要比原来大的多。

学习

任务的增加，

孩子肯定会觉得比平时辛苦，

肯定 会有怨言。

家长发现这种情况要

及时进行心理疏导，为他们讲道 理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的

收获，俗话说“不吃苦中苦，难做人上人 ”

。从人的一生来看，这种辛苦，是孩

子的一笔最好的精神财富 。

我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。

另外，

要因为学习任务大了，就在生活、学习中包办太多，使孩子养成依赖心理 ，该孩

子做的事，还是让他自己动手，培养一个好习惯。如果孩子没有生活自理能力，< /p>

自然不会有独立学习的能力。久而久之，于是，家长越着急，孩子越不急，为什

?

反正一切都由家长替自己操心。这样以来， 家长弄得很累，孩子却一点不

长进。

2

、加强对孩子心理的疏导

孩子已经六年级了，

虽然年龄不大，

可他们已经 有自己的想法，

有自己独立

的见解，

起 码他们自认为懂得很多了，

所以在家里的时候不要对孩子的话漠不关

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