三年级作文缺点评语
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三年级作文缺点评语
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对于三年级这些脚低年级的学生
,
教师要
怎样给
予作文评语呢
?
教师的作文评语
既要包含指导意见
,
也要多
加一些鼓励
.
下面是整理的一些关于如何写三年级作文评语
的相关资料
,
供你参考。
三年级作文评语精选
1.
选材平淡无奇，过于老旧
粗俗简
单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真
实性。
2.
未
能通过小事情反映大道理，以小见大的表现手法
运用还不够娴熟。
3.
对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭
窄的题材，片面地显现了人物某一方
面的性格特征。
4.
情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打
动读者。
5.
感情真挚，
情意浓浓，
似香醇美酒，
令人不饮而醉。
6.
情
感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实
情。
7.
心
里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一
览无遗。
8.
感
情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心
的肺腑之言。
9.
从
自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，
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字句铿锵有力，震撼人心。
10.
语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
三年级作文评语推荐
1.
这是一篇叙事文章，作者
借助爸
爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像
屈原那样，做一个爱国的人。
2.
脉络分明，
层次感强，
叙气说井然有序，
纤毫不乱。
3.
详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材
似为主题量身定制。
4.
叙述详细具体，细节描写生动
逼真，人物个性鲜明
突出，形象丰满，跃然纸上。
5.
以
环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景
随景现。
6.
想
像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于
生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉
得生动有趣。
7.
景物描写传神逼真，
遣词造句贴
切得体，
景随情生，
情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动
传情的写生画。
8.
想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于
生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9.
事件过程描述详细具体，内容
虽多但显得有条不紊
井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10.
外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，
宛如反映人物性格的一面
镜子，真是所谓相由人生。
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