苏教版三年级科学第三单元测试题及答案
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苏教版三年级科学第三单元测试题
班级：
姓名：
等级：
一、对号入座（将合适的科学关键词填写在相应的横线上）。
同学们在这一单元里接触到了很多的科学名词，
并认识了许多有
趣的科学现
象和丰富的客观事物。请将它们对号入座吧！
科学关键词：
水、看、闻、尝、防止水分蒸发、表面张力、摸、没有
颜色、
没有味道、
透明、
污染、
溶解、
河流、
没有气味、
湖泊和浅层地下水、
水的浮力、
毛细现象
< br>
科学现象和客观事物：
1<
/p>
、全面认识物体可用的方法：
看、闻、尝、摸
。
2
、水的特征包括：
没有颜色、没有气味、没有味道、透明
。
3
、如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，水就被：
污染
。
4
、曹冲称象的原理：
水的浮力
。
5
、探究小草喝水的实验中水面上滴少许油的原因：
防止水分蒸发
。
<
/p>
6
、动植物体内的重要组成部分，几乎在所有生物的生命活动中都
发挥着必
不可少的作用：
水
。
7
、
可以供人类直接使用的淡水资源主要是
：
河流、
湖泊
和浅层地下水
。
8
、用粉笔吸墨水利
用了水的
毛细现象
。
9
、如图所示，水黾能浮在水面上是因为水的
表面张力
。
10
、把
方糖放入水中过一会，方糖不见了，而水变甜了，这种现象叫做水
的
溶解
。
二、火眼金睛（把正确答
案的序号填在括号里，看谁找的准又快）
1
< br>、当认识我们还不了解的一种新液体时，以下做法不可取的是（
AB
）
。
A.
随便尝
B.
随便闻
C
．千万不能随便闻，更不能随便尝
D
．可以先问问老师或大人
2
、对于水的性质的描述中，不正确的有（
D
）
。
A.
水是透明液体
B.
水还可以流动
C
．水没有颜色、没有气味、没有味道
D.
水有固定的形状
3
、下面（
C
）的含水量最大。
A
．
B
．
C
．
鸡蛋
人体
鱼
蔬菜
D
．
4
、淡水绝大部分储藏在
（
B
）
。
A
．大气中
B
．南极和北极的冰川中
C
．河流
D
．地下水
5
、在水中更容易发生毛细现象的是（
C
）
A.
塑料
B.
铁丝
C.
纸巾
D.
卵石
6
、下列活动不会引起水污染的是（
D
）
。
A.
B.
农业污染
C.
D.
工业污染
生活污染
用水洗车
7
、容易溶解在水里的物质是（
B
）
A.
木屑
B.
洗衣粉
C.
沙子
D.
面粉
8
、在装满水的杯中加入回形针，水不溢出的原因是水有（
D
）
A.
浮力
B.
溶解性
C.
压力
D.
表面张力
9
、人体内的水分约占人体中的（
A
）
% %
% %
10
、
下列现象中不属于节约用水的为（
A
）
A.
刷牙不关水龙头
B.
水龙头上安装“节水栓”
C.
洗澡水冲厕所
D.
淘米水浇花
11
、下列现象不属于毛细现象的是（
C
）
A.
砖地返潮
B.
毛巾吸水
C.
乒乓球漂浮在水面
D.
灯芯吸油
12
、下列做法不属于节约用水的是（
D
）
A.
随手关好水龙头
B.
把水接在盆里洗菜
C.
用洗澡后的水拖地
D.
刷牙不间断放水
三、实验对对碰
1
< br>、把教材中的几个实验与水的相应特点用线连接起来。
会“爬”的水
会“团结”的水
会“喷射”的水
会“托举”的水
会“吃掉物质”的水
表面张力
浮力
毛细现象
溶解
压力
2
、把水的几个特点和相应的现象用
线连接起来。
曹冲称象
水库大坝上窄下宽
树叶上的露珠
硬币漂在水面上
小纸船在水上漂动
粉笔吸墨水
用洗衣粉洗衣服
四、科学阅读
水污染
水是一种宝贵的自然资源。人
类生活、工业生产、农业灌溉，都离不开水。
一般说来，人类要维持生命，每人每天最少
需要５升水，可以说，没有水人类就
无法生存。
什么是水污染泥在环境学领域，
有一
个重要名词叫“水体”，
它包括我们平
时所说的水，另外，还把
水中的悬浮物、溶解物、水生生物和底泥都作为水体的
组成部分来看。
< br>
水体一般是指海洋、湖泊、河流、沼泽、水库、地下水的总称；水体按类型
可以分为海洋水体和陆地水体。陆地水体可分为河流、湖泊和地下水体。
表面张力
浮力
毛细现象
溶解
压力