（其它言之成理的也

可以）

4

、略

5

、供参考：贫穷农村的孩子都希望改变命运跳出

“农门”，而大学毕业的娟子却 毅然决定回老家当一名

乡村教师，为建设落后的家乡做贡献，这说明她是个有

向。娟子这一形象一 方面在衬托她的老师，同时也在表

现“乡村教师”这一代又一代的爱的延伸，也给只为改

变个人命运而奋斗者立了一面镜子。

文章来自：

乡村教师

临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留

在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无

事人一般。< /p>

我们同宿舍的几个姐妹都劝 她出去活动活动，争取

能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下

去。”

我们都 吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一

次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进 不去了。

村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是

全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了

这次改变命运跳出农门的良机，要 重新回到那穷山沟，

我们都替她惋惜。

这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。

10

年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一< /p>

间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。

班上有

13

名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，

< br>一直教到六年级。

然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。

有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃

了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。

教室里的

13

名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师

却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子 们不要慌张，

一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄

窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦

了。但他并没有放弃。到最后 ，教室里只剩下两名女同

学。

老师再一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里

哇哇大哭。老 师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中

一个就往外冲。

烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉

跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。

他把那个女孩背到安全地带，然后又急急地冲进了

早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌

了。老师和最 后那名学生再也没有出来……

讲完这个故事，娟子眼圈都红了。

我们都猜了出来：“最后救出来的那名女同学就是

你，是么？”

“是的。”娟子含泪点点头 ，“但你们知道最后那

位被老师留在教室里再也没有背出来的同学是谁么？”