优秀乡村教师事迹材料

玛丽莲梦兔
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2021年02月12日 13:18
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2021年2月12日发(作者:海底两万里人物)


优秀乡村教师“先进个人事迹”材料



我是一位 普通的乡村教师,


1991


年师范毕业至今已有


27


年了,


一直在乡村从事一线语文教学工作,在这< /p>


27


年里


我始终把“学厚为


师,


德高为范”


作为自己的座右铭,


兢兢业业、


埋头苦干、


爱岗敬业、

无私奉献,用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心,把乡村教师这一平凡


的职业书写得绚 丽而多彩!



教师工作没有轰轰烈烈,没有惊天动地,只写满了 简单和平凡。


备课,上课,批改作业,在辛苦中呵护幼苗的成长


;


辅导、谈心,


在劳累中把握生命的风帆。作为乡村教师中 的一员,我感到自豪。



日月如梭,岁月如流,我在乡村教师的 岗位上已经耕耘了


27



春秋。


27


年,


9000


多 个日日夜夜,乡村教师的工作平凡又平淡,但


正是我们这些平凡而又平淡的乡村教师,< /p>


默默地奉献,


奉献自己的一


份汗水,一份 真情,换来的却是乡村孩子的未来和祖国的希望。


2015


年在 生源不理想的情况下我们高考再创佳绩,


我带的实验班突破几年


来学校本二零上线的记录,丁金月同学以超过本二线


20


分的成 绩被


邯郸学院录取。看到孩子们的成绩,我笑了,我感到欣慰。我觉得,


自己的付出是值得的,


自己的工作虽平凡,


但成就了农 村孩子们那一


个个伟大的梦想,也实现了自己的梦想。



自从毕业以来,我一直担任班主任工作,通过我和同学们的共


同努力, 我所管理的班级,


形成了良好的班风班纪,学生学习成绩优


异,


班级量化每学期都在年级前茅。


我以


《 中小学教师职业道德规范》


为准绳,严格要求自己,努力提高自己的道德修养,把对党的 教育事


业的满腔热爱奉献于平凡而壮丽的教育岗位,


在教育教学 工作中取得


了优异的成绩,向党和人民交了一份份满意的答卷。


2015


年,当时


班里有一名叫牛夫友的男孩,他上课纪律松懈 ,与同学不太和群,而


且做事从没信心、消极、懈怠。他的这种行为引起了我的注意,于 是


我及时地对他进行了一次家访,


在这次家访中,


我了解到这种性格行


成的原因原来与他的家庭有着密不可分的联系。他从小就 没有妈妈,


与爸爸相依为命,而且爸爸年岁也大了,身体也多病,家庭条件也相


当困难,从而这个孩子有些自卑,做事缺乏自信。看到这种情况,我


明白 了,因为夫有缺少母爱,才形成了这种性格,唯有母爱的呵护,


才能让这棵幼苗健康茁壮 的成长,


唯有母爱的滋润,


才能抚慰孩子心

中的不平,弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子里,我总是刻意的去


关照这个孩子, 向其他同学讲他如何的聪明能干、如何的懂事孝顺,


树立他在同学们心中的形象。在工作 之余尽量抽出时间给他补习功


课,教给她如何合理利用时间;生活上更是倾心而为,每逢 家里做好


吃的总是把他叫到家里一起吃饭(我们在学校住,自己做饭),学校

< p>
有什么优惠政策第一个想到的是他,还经常送他一些合适的衣


服„„。经过 一段时间的努力,夫有犯错的次数越来越少,性格变得


越来越开朗,

和同学相处的也越来越好,


尤其是他把老师当成了妈妈


一样 的知心人。


这个孩子顺利上到了高三毕业,


今年考上了自己理想


的大学。这个学生曾给我写过一封信,信中说:“老师,谢谢您


!



永远感激您!您就像妈妈一样„„”


,


他的爸爸更是充满感激,逢人


必讲老师的好处。正因如此, 学生和家长对我好评如潮,更加信任和


拥护我。


因为工作突出,


年终考核中我多次被市政府给予“嘉奖”奖


< br>。



班主任是班级管理工作的组织者和领导者,是塑造“ 未来人”的


雕塑家。作为班主任,在班中起着导航摧发、定向作用,为搞好这一


工作,为能使我所执教的班级具有积极、健康、向上的班风,充分发


挥学 生的主观能动性及工作积极性,


将全体学生融为一个具有强大凝


聚力的集体,将学生的聪明才智能最大限度地发挥出来。因此,在班


干部的选拔上,我仔 细观察,反复斟酌,综合考虑,然后再确立干部


班子,干部班子确立后,让他们大胆工作 ,工作中出现的问题由班主


任出面解决。


因为我认为班干部是班 主任的得力助手,


应充分信任他


们,


放 手让他们开展工作并悉心指导,


让班干部感到老师是他们的坚


强 后盾,


每当组织一些课外活动,


如主题班会,

< br>故事会,


游戏等活动,


我有意识地“放开”,让他们发表 自己的意见、定方案、周密布置,


学生自我管理,


当他们遇到困 难时就给予适当的扶持和协调,


对于犯


错误的学生干部总是进行 耐心细致的思想教育,


并积极鼓励,


给予信

心,赋予机会。古人云:“正人先正已。”为了教学生学会做人,学


会生存,我率先 垂范,为人师表,廉洁从教,模范遵守社会公德,严


于律己。并积极主动地深入了解学生 ,关心学生的生活,坚持做好家


访工作,与家长取得密切联系。我关心、热爱每一位差生 ,帮助差生


树立学习信心,使大部分的差生成绩有较大的提高,我相信,一个班


集体只要有了明确的奋斗目标,


有了强大的凝聚力,

有了正确的舆论,


有了坚强的领导核心,


有了严格的规范管 理,


一定会向着制定的目标

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